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2023英语教研工作计划7篇

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2023英语教研工作计划7篇

2023英语教研工作计划篇1

一、指导思想

结合静安双高区精品教育的要求和我校学生英语学习的实际情况,以切实转变教学观念、改进教学方法、提高教学质量为宗旨,进一步领会二期课改精神,深化、实施教学研究与改革,树立和巩固“质量是学校的生命线”的思想。强化教学常规管理、加强教研组建设、全面提升校本研修水平,走“教师专业化发展,学生知识、能力、人格和谐发展,学校可持续发展”的内涵式发展之路,全面提高教学管理水平和教育教学质量,推动素质教育的深入实施。

二、工作思路

(一)加强教学常规管理,明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求与管理,力争教学质量逐年提高

(1)备课:做到“三备”,即备三维目标;备教材,了解本单元课程的特点,尤其是使用二期课改新教材更要深刻领会二期课改的精神;备学生。由于我校是一所公办九年一贯制学校,学生生源参差不齐,各班学生的学力差异明显,所以了解学生的接受能力、认知规律,因材施教尤为重要。学校拟于本学期对教龄5年以下青年教师教案要进行一次检查,其他教师的教案进行抽查,我们英语教研组青年教师比较集中,所以我们要求每位教师在集体备课的基础上认真备课,提出符合学生学习实际的、科学的教学设计。

(2)上课:领会二期课改精神,不断使课堂教学有实效、有活力、有价值、出新局面。课堂上要处理好主体与主导的关系与作用,科学有效地利用40分钟,挖掘学生的学习潜力,激发学生的思考、想象、表达的欲望。有效利用学校已有的多媒体教学平台等多种手段培养学生的学习兴趣。针对中小学不同特点分步落实培养学生良好的学习习惯,不断提高教学效果。

(3)练习与辅导:根据不同年级、班级精心设计课堂练习和课后作业,各备课组要具体计划实施方案,尤其是对学生的分层指导和作业订正要落实效果。复习资料的选用、测验练习卷的印刷要严格执行学校原有的规定,把减轻学生过重的负担、讲质量、讲实效放在重要位置上。

(4)加强赏识教育:强化教师“以生为本”的意识,采取多种方式对不同层次的`学生进行激励,要多肯定学生的进步,发现学生的优点,尤其对困难的学生多帮助、多表扬、多暗示、多要求,用教师高超的教学艺术和真挚的关爱激励学生的自信和学习兴趣。备课组应会同班主任经常分析执教班学生,利用课外活动时间做好分层指导。

(二)强化教研组和备课组建设,进一步搞好教学研究

(1)教研组长、备课组长是教研活动的第一责任人,应担负起组织、指导的任务,并对全过程负责。

(2)活动应定时、定地点、定主题内容、定中心发言,从而使活动正常化,效果最大化。教研组活动保证每月一次,其他结合公开课,开放活动进行。备课组活动校内每两周一次。要求活动讲究实效,各司其职,各尽其责。

(3)教研活动必须以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,每个备课组的活动应有一个专题研究目标,以提高研究的针对性和实效性。

(4)参加区内的教研活动,校内教研组活动和备课组集体备课等活动时,相关教师要根据通知要求准时高质量参与活动。

(5)聚焦课堂,加强教学展示和相互学习。每学期每位教师听课不得少于5节,备课组长不得少于8节,教研组长听课则在10节以上。青年教师要多听课,本学期部分教师要按计划完成一节以上公开课或研讨课(属于教师业务进修任务,剩余部分教师在下学期完成)

(6)备课组要认真做好活动全部资料、平时各类进度表、分析表等表格小结的填写, “教研记录”要及时、完整填写,备课组长收齐交给教研组长。教研组备课组建设要在上学期基础上再上一个台阶。

(7)六年级“联招班”今年是第一次招生,与附校统一受教育学院、教研室、德育室、培训部的指导,要求课程设置一致,教学目标质量检测一致,备课研修一致。目标明确,学校要求初中“联招一班”教学质量达到或超过、“联招二班”争取接近静教附校的平均水平,教学质量要求创出特色,并在社会上形成一定的知名度。平行班齐抓共管同步提高,在社会上形成一定良好的口碑,为下次开拓生源打下良好的基础。这就要求六年级备课组长把集体备课落到实处,要聚焦课堂、兼顾两头,有计划,有目的地开展小型多样学科竞赛活动,让行为规范好、成绩突出的学生亮相于群体之中,营造良好的“比、学、赶、帮”的学习氛围。同时做好五,六年级的英语教学衔接工作的研究,切实做好初中起始年级的教学工作,帮助学生平稳转变,使六年级学生有一个良好的学习开端。

2023英语教研工作计划篇2

一、指导思想:

本学期我镇英语教研组将以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。

二、主要工作:

结合学校计划,根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材。

(一)发挥教研职能,推进课程实施

1.本学期,教研组将利用教研活动时间,组织教师认真学习教学案的各方面实施流程,结合工作实际落实教学案的运用,并深入细致地学习有关英语课程改革学习材料,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握,积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2.加强教学常规管理,明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理,使英语教学工作做到严而有序,有章可循。

3.结合课改实践,组织优质课互听互学活动,要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

4.全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,同时要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验,为后继实验积累有价值的素材。

(二)深入课堂研究,提高教学实效

教学质量提高不是简单的时间堆砌,而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1.全面落实教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

2.充分发挥备课组的积极作用,坚持“案例式的集体备课”,加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期,教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”,具体内容包括:教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

3.继续组织好“英语教研活动”。本学期,将开展专题定向研讨;集体学习教学案,组织教师集体备课;结合学习体会,进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完善。

4.配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。

三、工作措施:

1、加强理论学习,转变教育观念,继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。

2、规范英语教学常规管理。要求教师钻研教材,学习教学案,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的`联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;重点和难点准确定位;并严格按照上级要求备课和讲课。

3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

4、加强研究,以科研促教学。开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

四、各阶段活动安排:

三月份1制定本学期教研组工作计划

2学习教学案流程,将实际工作落实到位

四月份1集体备课

2开展英语课改研讨会

五月份英语教师优质课互听互学活动

六月份1研究复习方法,制定复习计划

2做好复习工作,努力提高统考成绩

3教研组工作总结

每次活动参与人员:主管领导和全体英语教师

2023英语教研工作计划篇3

一、工作目标

本学期,我们将紧紧围绕区教研室“坚持教育科学发展,构建龙岗和谐教育”的工作思路,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化学科课程教学改革,加强学科课堂教学研究,加大教育和学科教学指导的力度,提升教研服务水平。通过平时对教师的业务指导、省市级校本教研示范校(小学英语科组)经验交流现场会、学生英语演讲比赛活动和专项素质测试等形式,全面提高全区学科教师的教学水平和学生的英语质量,努力促进龙岗教育和谐发展、均衡发展和持续发展。

二、工作措施

1.加大集体视导的力度,尽量加大教学视导(调研)的频率,聚焦课堂,关注教学常态。积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性,开展教学研究、教学指导和教学服务工作,努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养,关注学生身心健康,努力提高我区小学生的综合素质。创新视导工作的模式,在个别学校尝试开展评估型教学视导活动。

2.以课堂教学研究为中心,进一步加强新课程背景下的学科教学研究工作,积极开展主题性或课题型学科教学行动研究,着力解决一些课堂教学中普遍存在的问题或影响教学质量和效率提升的关键问题,提高学科教学研究、教学指导和课堂教学的有效性。组织片区教研活动并结合20xx-2009学年度小学英语教师继续教育课程,开展主题式的教研活动,提高区域教研活动和教师继续教育课程的针对性和实效性,同时为选派我区小学英语教师参加20xx年度深圳市小学英语教师基本功大赛作好铺垫。

3.继续倡导“一课三上两反思(或两关注)”的校本教研模式,提高学校学科教师的教研水平和学校学科教研的实效性,鼓励学校和教师形成研究成果,全面提高小学英语教师队伍的教科研水平,从而提高全区小学英语的教学质量。组织省、市级校本教研示范校(小学英语科组)经验交流现场会(盛平小学)。

4.继续开展学科跟踪指导教研,关注薄弱学校的学科发展,促进全区学科教育均衡发展。本学期跟踪1-2所小学的英语科组。

5.举行全区学科专项素质测试,创新测试的方式,更好的掌握全区学科的教学质量状况(详见通知)。

6.以教学质量监测为平台,进一步完善质量监测与评价制度,充分发挥区教研室在教学质量监测、评价、导向与管理方面的职能,全面提高全区教育教学质量。

7.加强对“小学英语课堂拓展性阅读教学”课题实验点(龙城小学、爱联小学)的指导和扶持,适时总结并向全区推广经验。

8.组织全区本学科的教师参加了由深圳市教科院组织的小学英语教师教学资源包优秀作品评选。

9.组织我区部分学生参加由深圳市教科院组织的小学英语“希望之星”比赛活动。

10.配合深圳市教科院做好课改工作和学科教学示范基地的评选工作。

11.组织本学期各学期学科教学质量抽查工作。

2023英语教研工作计划篇4

本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,狠抓教学常规,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习,提高教师理论素养。

本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。积极参加继续教育,完成校本培训,提高业务水平。

二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。定期组织教研活动,围绕迎江区教研室提出的“科学读听,发展写说”课题,组织相应的老师做好子课题研究工作。

三、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。

组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,并做好复习工作。要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

具体工作如下:

3月:

1、制定教学进度计划和个人授课计划,提前备好1—2周课。

2、学习校教导处和学校工作计划,并以此制定出本组工作计划。

3、九年级“一模”考试分析总结。

4、积极走出去,与南京梅园中学进行教学交流活动,吸取外地学校先进的教学经验和理念。

4月:

1、定期学习并撰写校本教材,做好集体备课工作。

2、参加第四届“德育交流论坛”活动。

3、认真做好七,八年级期中考试复习及试卷阅卷,总结分析工作,了解周边学校考试成绩并对比。

5月:

1、九年级“二模”考试及成绩总结。

2、学校教学常规检查,教案检查。组内老师互相听课,评课。

6月:

1、初三学生复习冲刺,参加中考。

2、七,八年级期末复习,考试,阅卷。

3、期末工作检查,教案检查,上交总结。

2023英语教研工作计划篇5

一、指导思想

学年教学教研工作,按照市教育局教研室和学校教育教学中提出的总体要求,在市教育局教研室的业务指导下,突出以人为本的教研工作思路,以课堂教学研究为中心,以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,以学案导学教学模式为抓手,工作重心下移,深入课堂,认真开展教学工作,加强课堂教学创新研究,提高教研组教研活动的时效性,加强对教研组活动组织形式和策略的转化,提高教研组教研活动的时效性,引导教师开展课题研究,加强青年教师的培养力度。以“扎实有效的教研活动”为手段,努力提高英语教师的教学教研水平,从而优化课堂教学过程,提高学生的先河系质量。同时以“探新路、出新招”为宗旨,认真领会和贯彻《英语课程标准》,提高英语教师对课程改革认识的敏锐性和适应能力,创建以校为本的学习性学科。

二、工作目标

1、以“研究、互学、提高、共荣”为英语组活动的组风。

2、加强自身业务学习,提高教育理论水平。

3、有计划指导教师共同前进,产生几位教学能手和骨干教师。

4、与其他学校英语组多沟通多交流,吸取其他学校长处为己所用。

5、积极展开英语学案导学教学模式的研究。

6、着力抓好常态课。

三、主要工作

1、建立师徒结对制

王剑 ——李建明 孙永芳 —— 马晶

2、建立每位教师教学的小目标

王剑——总体把握目标和达成度,加强对英语教学工作的指导。

李建明——进一步提高教育教学水平,争创骨干教师。

孙永芳——师傅帮徒弟,着力对新任教师的指导和培养。

马晶——进一步加强教学基本功,提高个人教学水平。

3、教学常规方面

(1)每学期初,对教材和学情做详细分析,认真做好教学计划,并有解决问题的具体措施。学期末,认真撰写教学总结,对教学过程中的得与失作客观的分析及改进措施。

(2)加强常规的具体要求:统备教材,粗备单元,精备课时。在课堂设计方面下功夫,学生的学法、教师的教法方面多探索,并写出单元小结或课后反思及改进措施。

(3)认真完成听课任务,每学期听课16-20节,听课记录要有过程记录,点评和总结。

(4)每月进行一次教学工作的自查自评。

(5)每个月组内听课一次,认真做好评课及课后反思。

(6)批改作业:要求对学生的作业批改要统一,错误画圈并纠正,打等级abcd既要给学生鼓励,又要给学生以积极正确的评价。

(7)业务学习:每月一个主题,集体安排,内容要丰富多样。

4、扎实搞好校本教研工作。

在目前新课改的背景下,我组英语教师的首要任务就是研究新课改的实际问题,进一步解决教育理念,重点是教师角色和教学行为的转变问题,所以我组教师必须主动学习、独立思考、相互沟通、交流思想、反思教学、分享经验、解惑析疑、共同提高。认真落实市教研室的“四个一”,每位教师做好一个单元的教材分析,每位教师每学期上好公开课,跟踪自己的教学问题,每人写一篇教学论文。(1)每位教师根据自己所教本年级的教学内容,结合本年级学生的实际情况,找出自己的常态课教学过程中最棘手教学的问题,进行小课题研究,本学期就“课堂教学中出现的问题”作为课题进行研究,并写出解决有效教学的可行性方案,也就是在实践中发现的问题、分析问题、解决问题的过程。特别是针对课堂教学中出现的问题,及时在教案中反思、批注、分析。

(2)为推进我校英语教育教学改革,提高我组教师的业务素质,培养创新教师,每学期搞一次集体备课,每位教师写出一份体现课改理念的教学设计,每位教师同时备同年级的同一课时,每人在校上一节研讨课,集体开展课例研究,进行再次备课。

(3)积极参加各级各类的教学研讨竞赛活动,每活动一次写一篇心得体会,每学期每人写一篇有一定质量的教学论文或教学案例,并参加州级以上的论文评选活动。

(4)英语教学小课题的研究,小学英语词汇教学的有效性。

5、开展丰富多彩的学生活动,

(1)三年纪朗读或英语小歌曲竞赛、

(2)四年级书法比赛并进行版面展示

(3)五年级英语情景剧、

(4)六年级英语单词竞赛

四、加强英语组教师队伍建设

目前我组有五位教师,学历都是大专或本科,一位学科带头人,以为骨干教师,为优化我组教师的整体队伍素质和全面提高教育教学质量。我组本着“以老带新、强带弱、学有榜样、赶有方向”的宗旨。激励和引导我组教师全身心的投入到教育教学工作中,本学期将培养1-2干教师或学科带头人.

五、英语组工作安排表

三月份

1、召开成员组会议

2、制定教学计划

3、组织组内员进行新教材的培训

4、参加个学科组长会议

5、参加市小学英语片区互动教研活动

6、组内听课评课议课活动

7、常规检查、反馈

8、6月工作总结

四月份

1、参加市小学英语片区互动教研活动

2、三年级朗读或英语小歌曲竞赛、

3、组内听课评课议课活动

4、常规检查、反馈

5、6月工作总结

五月份

1、组内听课评课议课活动

2、常规检查、反馈组内听课评课议课活动

3、四年级书法比赛并进行版面展示

4、五年级英语情景剧

5、参加学校体育文化艺术节

6、常规检查、反馈

7、6月工作总结

六月份

1、六年级英语词汇竞赛

2、参加市教研室组织的优秀学案评比

3、组内听课评课议课活动

4、参加校教研室优质课的评比活动

5、做好期末复习检测工作

6、6月工作总结

七月份

1、本学期工作总结,

2、做好阅卷工作和质量分析

3、小学英语词汇教学的有效性的小结

4、上交各类表册,及档案的归档工作。

2023英语教研工作计划篇6

主题:

围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练,开展相关学科活动。

工作目标:

开展富有学科特色的活动,以小课题研究促进教学中的问题研究。

工作任务:

一.加强教学常规环节解决问题的意识,全面提升教学质量。

1.集体备课:根据分析我校各年段学生实际情况,结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路,备课组长切实承担起责任,掌握第一手材料,协调分配好前后各班的教学进度,责任分配明确,指导好青年教师和新调转教师的备课,专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

2.听课交流:

(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课,并做好交流与指导,促进年级整体推进。

(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课,从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习,并在期末交一份总结。

(3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师与新来教师)和初三听课,及时发现问题。

(4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

3.会课研讨:本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位,有备课组长协调组织,推出参加会课的人员名单和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。

4.材料上交:

(1)备课组计划、总结

(2)假期优秀作业展的照片材料和部分原件。

(3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖名单)、过程照片

(4)学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交(试卷要有命题人及审题人,严把质量)

(5)期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。

5.参与学校小课题研究,即问题研究,并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

二.以学科开放展示为载体,促进教学交流和学生活动的开展。

本学期将与教科研课题结题仪式为载体,进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示,借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

教师活动:

1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课(原则是30岁以下和转来未满三年教师),备课组长确定讲课人员名单和会课时间,并负责协调同年组的教师的窜课和听评课;做课教师上交教学设计和课后反思。

2.参与学校小课题研究,即问题研究,并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。(9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题)

3.英语学科开放日展示活动

学生活动:

原则:满足学生各阶段发展的需要,丰富学生学习生活,以活动促发展;活动不贪多,不集中搞;多参与;多位学生提供展示的平台;少搞竞赛类。

9月份:

(1)7、8、9年假期任务型优秀作业展(以备课组为单位拍好照片,并做材料保存工作。)

(2)6、7(后10班)年级书法大赛

10月份:

(1)聘请组内骨干教师陈秀娟老师,在7(前十)、8(后十)年级开展有关学法指导的讲座(时间由年级协调)

(2)9年级阅读竞赛

11月份:

(1)8年级英语节文艺表演—感恩的心

(2)6年级英语朗读大赛

(3)英语学科开放日展示活动

12月份:

(1)8年级百题大赛

(2)搜集上交各备课组习题与活动材料

(3)青年教师上缴听课总结和做课反思

1月份:

(1)小课题研究成果体会交流。

(2)本学期继续学唱英文歌曲;7年级开展口语测查月检制。

附:09-10上学期教研活动流程表

时间内容

9月份学生活动:

7、8、9年假期任务型优秀作业展

6、7(后10班)年级书法大赛

7年级每月口语测评检查

教研活动:(1)备课组长沟通会

(2)教研组会

10月份学生活动:9年级阅读竞赛

7(前10)、8(后10)年级学法指导讲座

7年级每月口语测评检查

教研活动:青年教师(35岁以下)会课及研讨

11月份学生活动:8年级英语节文艺表演—感恩的心

6年级英语朗读大赛

教研活动:英语学科开放日展示活动

12月份学生活动:8年级百题大赛

教研活动:(1)搜集上交各备课组习题与活动材料

(2)青年教师上缴听课总结和做课反思

2023英语教研工作计划篇7

本学期根据上级教育主管部门意见,本学期小学英语教科研工作以《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》为指导,结合我片的英语教学实际,加强教学研究,提高教学质量为主线组织开展本教研片的《儿歌,游戏等在小学英语教学中的应用研究》课题研讨活动,引领课题研究往纵深方向发展,切实提高英语教师的教科研水平和课堂教学质量。

主要工作:

一.教科研常规进一步规范化,切实提高教学质量。

1.组长组织好组内的教研片的活动,认真写好工作计划和总结。英语教师两周一次,尽量做到集中进行业务学习和交流,不断提升英语教师的业务水平和教学水平。要求每学期一师一课。

2.组长组织组内的老师互帮互助,团结合作,营造良好的组内工作氛围,做好小组成员的家长,带领大家共同进步。落实好一师一课的听评课活动,并写好过程记载,组织好组员进行课题的研讨,材料收集,写随笔,写小结等工作。

3.配合学校教导处,做好英语英语教师常规工作的督促和检查。(如:教师的教案,随笔完成的质量,作业批改的情况;单元测试的完成和反馈情况,组内听评课的参加和评议情况;集体教研的时间和记载等)。

二.本学期努力为校园营造浓郁的英语氛围,让学生感受多彩的英语世界,拓宽学生的英语视野,使他们更加喜欢英语。

1.在教室里可增设英语角。用来展示学生的英语作业,小报,张贴单词卡,对话,谚语,小故事等。

2.在校园里可适当增加一些中英文的文明标识。利用校园广播播放英语英文歌曲和英文童谣。

3.鼓励以班级为单位、年段或学校为单位开展一些英语活动。考虑到英语教师教学任务繁重,建议开展书写比赛,词汇竞赛,歌曲歌谣比赛等简单易组织的活动,给学生展示英语的空间,让学生体验英语学习成功的喜悦。

三.加大课题研讨力度,规范课题研究过程,促进课题研究往纵深方向发展,本学期课题研究主要议程安排如下:

1.参加xxx课题研究经验交流研讨会,进行课题研究经验和阶段成果的交流与研讨。地点:xxx小学;时间:xxx月xxx日。

2.筹备xxx片《儿歌,游戏等在小学英语教学中的应用研究》课题研究汇报会。本学期xxx教研片的课题研讨会,将进行区域的课题研讨交流。针对本片教研情况,汇报课题研究进展情况和遇到的问题,汇报课题研究的阶段成果。时间:第九周:xxx教研片,第十三周:xx教研片,第十四周:xxx教研片。

3.组织和鼓励教师们撰写优秀的英语课题论文,参加福清市论文评选和汇编活动。于5月18日上交xxxx

4.组织三位教师参加,在xxx举办的xxx小学英语教学研讨会。地点:xxx小学,时间:x月xxx日。上午8点15分报到。

四.做好教师培训工作,利用网络平台,促进教师的交流和成长。

1.配合国家教育部远程网络培训工作,组织好学员保质保量学习培训课程,提高英语教师队伍的专业素养。

2.利用进修校网站的平台,发布优秀的论文与其它的教学资源,一起学习交流,共同提高教学教研水平。

本学期主要工作安排

(20xx——20xx第二学期)

三月份

1.参加小学英语教科研工作中心会议。(3月14日)

2.常态课听课、调研。

3.市级、中心校重要课题听课,研讨。

4.上交英语教研工作计划。(3月16日)

四月份

1.小学英语教学研讨会。(地点:实验小学4月20日)

2.课题经验交流研讨会。(地点:城关小学4月26日)

3.常态课听评、调研。

五月份

1.组织撰写英语优秀课题论文,参加评选和汇编。

2.筹备片教研片课题研讨会。

3.常态课听评、调研。

4.市级、中心校级重点课题听课,研讨。

六月份

1.教研片课题研讨会

2.常态课听评、调研。

3.市级、中心校级重点课题听课,研讨。

4.期末复习,迎接期末教学质量检测。

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