教研究工作计划通用6篇

我们必须分配足够的资源来执行我们的工作计划，以确保成功，我们需要一个紧密监控的工作计划来确保项目进展顺利，以下是找工作范文网小编精心为您推荐的教研究工作计划通用6篇，供大家参考。

教研究工作计划通用6篇

教研究工作计划篇1

课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。现将本学期的课题研究工作计划如下：

课题研究的主要步骤

1、界定研究内容

准确界定研究内容是课题研究的前提和关键，一个有待研究的问题不管大小，一般都是可以也应当进一步具体化的。研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题，也规定了一定的范围，任何一项研究不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面研究。中小学教师开展课题研究首先必须明了研究的内容，否则，研究工作将无从着手。如对"小学生自主学习能力培养研究"课题，我们界定的研究内容是：

第一侧重理论方面的有：

①自主学习的本质和特征，

②自主学习能力构成和表现，

③中小学生自主学习能力形成和发展的过程和规律；

第二侧重实践方面的有：

①小学生自主学习能力培养的教学原则、教学策略，

②以自主学习为核心的课堂教学模式，

③各学科自主学习的特殊性。

这样的内容界定使课题具体化、明朗化，问题结构有层次也比较清晰，各科教师都可以选定其中的任一问题，作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点，任何一个问题在解决的过程中，必然会引申新问题，从而成为研究课题的派生问题。

2、设计研究方案

研究问题明确后，就要进一步分析问题的成因，规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二：第一，要了解已有研究成果，学习相关理论。任何课题研究都不是从"零"开始，有效的研究都是以原有成果为起点的。教师要围绕课题研究的问题，搜集相关的文献，并对文献进行认真阅读和分类疏理，从而全面了解同类或相关课题研究现状方面的信息，明确已有的研究结论和经验，发现原有研究的不足，站在问题的前沿，寻找研究问题的理论支撑，保证研究工作在理论指导下有针对性地开展。第二，提出自己的研究假设，这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推测的性质，即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的，或虽见于彼处却未见于此处的，它可能被实践证实，也可能被证伪，因此，假设决定了研究的探索性。但是假设又并非臆断，它以教育理论为导向、以经验事实为根据、以原有研究为借鉴，又经过研究者的论证和交流，因此，假设又具有科学性，正是科学性避免了研究的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜想，是研究者从思想观念上对未来的洞察和把握，所以它能使研究活动更富有预见性。事实证明：一个好的假设，是课题研究的关键。当然，一个好的有价值的研究假设的提出是经过一个过程的，研究者要在研究过程中不断修改、完善研究假设。

3、开展行动研究

研究方案只是一个解决问题的思路和设想，课题研究的核心是行动，行动是研究方案付诸于实践的过程，但是这种行动不是一般意义的行为和动作，而是一种变革、改进、创新，是一个寻找问题解决、创造教育实践新形态的过程，它具有以下特征：第一，验证性，检验研究方案的可行性，证实或证伪研究假设。这是课题研究的基本特征。第二，探索性，发现和寻找各种新的可能性。行动绝不是按图索骥的按部就班的机械活动，而是一种积极寻找和探索解决问题、达到目的的最佳途径和最佳策略的过程。这意味着教师在行动时，不应拘泥于原有的假设和事先的设计，要根据实际情况，随时对方案作出有根据的调整、变更。探索性是课题研究的本质特征。第三，教育性，服从、服务于学生的成长和发展。任何行动都应该无一例外地遵循人道主义原则，体现教育活动的价值导向和人文关怀，无条件地有利于所有学生的成长和发展，这是行动的最高原则。验证和探索只有在完整地关注学生的全面成长的前提下进行才是有价值的、符合教育道德的。[6]教育性是课题研究的灵魂。行动研究不仅需要行动，而且也要求"写作"，教师应将行动过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意忠实而全面地记录下来，并形成改进自己教学行为的方案，在以后的教学实践中作新的尝试，在尝试过程中再记录新发现，形成新思路，从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中、

4、总结研究成果

总结在课题研究中既是一个研究循环的终结，又是过渡到另一个研究循环的中介。在总结这个环节中教师作为研究者主要做了以下几件事：

第一，整理和描述，即对已经观察和感受到的，与研究问题有关的各种现象进行回顾、归纳和整理，其中要特别注重对有意义的"细节"及其"情节"的描述和勾画，使其成为教师自己的教育故事或教学案例。

第二，评价和解释，在回顾、归纳和整理的基础上，对研究的过程和结果作出判断，对有关现象和原因作出分析和解释，探讨各种教学事件背后的理念，揭示规律，提高认识，提炼经验。

第三，重新设计，针对原有方案及其实施中存在的各种偏差或"失误"，以及新的感悟、新的发现、新的认识和新的思考，修改原有方案或重新设计方案，并付诸予实施，进行进一步的检验、论证和改革探索。个人课题研究的目的是为了改进和改正，它不可能停滞在一个凝固的"成果"上，而是一个不间断的自我修订、自我完善的"过程"。所以，任何总结，都只是意味着一个新的开始。

课题研究过程是一个螺旋上升循环发展的动态过程，它不是一个线性结构，而是一个不断的趋进问题解决的复式循环结构。实践证明，课题研究对于提升教师科学素养和理论水平具有特别重要的推进作用。

教务处

教研究工作计划篇2

一级指标

二级指标

时间学时三级指标全员培训师德教育学习优秀教师事迹9月2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。修师德铸师魂，网上论坛10月2新课程本学期教师研修计划9月2制定符合自身发展的研修计划

教材结构分析

9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容，和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教育教学理论：

1、学科思想方法研究

2、自主学习教学设计研究

3、“自主解决问题”教学分析

9月2认真学习自主学习等教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。结合学校“自主解决问题”大专题，积极深入地开展教育教学研究，梳理适合开展研究的教学课例，进行教学研讨。10月29-11月211月2中小学生管理教育中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例10月3学习相关理论，撰写论文。教师心理健康教育

撰写一篇心理健康学习体会

10月5学习相关理论，撰写心得体会。学科专题与教学实践

落实“自主质疑、自主交流”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究

9-11月2扎实落实“自主质疑、自主交流”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的研究。上组内研究课，参与反思、同伴互助，梳理、提炼教学策略，运用于课堂实践。9-12月29-112班主任“小学生责任感培养”专题研究

9月

2召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从细微处入手，逐步渗透责任感教育。9-12月212月2骨干教师教育理论与教学能力

学习《自主与引导》一书

9-12月3认真学习《自主与引导》一书，积极参与专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。

专题课例引领

9-12月3课题研究

组长沙龙----有效备课研讨

9、112

专题研讨----自主解决问题有效策略

9-12月3教育教学

优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布

12月3个人拓展加强理论学习，丰富自己的头脑。继续抓好学生的学习习惯养成教育与自主管理意识的培养，营造良好的班风、学风，打造“自主管理班级特色”，争做仁爱之师、阳光教师。在教学方面，努力提高自身的教学水平，力争成为教学能手。

教研究工作计划篇3

关键词:农村计划生育；档案管理；创新；数字化

1农村计划生育档案管理创新

1.1深刻理解农村计划生育档案管理创新的必要性

农村计划生育档案管理人员要从思想上认识到农村计划生育档案管理的重要性，强化档案管理工作，实现档案信息的共享，继而革新农村计划生育档案管理技术。农村计划生育档案管理工作的开展，迎合了国家农村计划生育政策，将农村计划生育档案管理工作人员组织起来，开展专门的培训工作，让他们对自身工作形成清醒与全面的认识。

1.2规范管理农村计划生育档案

农村计划生育档案管理人员依照规范流程管理工作计划，构建相匹配的管理系统，体现农村计划生育档案管理工作的权威性，为保持良好的档案管理规范化水平，要求档案管理人员适时引入新设备与技术，实时维护设备系统，充分利用农村计划生育档案资源，在规范化管理之下，提高农村计划生育档案管理工作的可靠性、真实度。此外，农村计划生育档案规范化管理方案要具备一定的合理性，最终获得良好的农村计划生育信息管理效果［1］。

1.3提升农村计划生育档案管理的设备与人才水平

专门培训农村计划生育管理人才，改进农村计划生育档案管理工作方法，强化档案管理人员的专业技能，能够解决存在的新问题。同时，提升硬件设备质量。此外，计算机网络技术的应用，推动了农村计划生育档案管理工作的开展，有助于高效开展农村计划生育档案管理工作，同时构建专门的档案管理系统。例如，因为软件技术的更新，使得划生育档案管理工作具备了检索系统与信息存储工具。

2农村计划生育档案管理数字化问题分析

2.1农村计划生育档案资源的虚拟化

农村计划生育档案资源虚拟化，借助虚拟资源合理的构建，农村计划生育档案资源与一些公共信息平台，计算机技术的应用，很大程度上凸显了农村计划生育档案管理工作的价值，有助于提高档案管理的智能化水平与信息化水平。在农村计划生育档案管理中，其智能检索技术可快速检索档案。将加密技术应用在农村计划生育档案管理安全性中，简化了农村计划生育档案安全性，更为便捷，符合农村计划生育档案信息对保密的要求，同时优化信息档案管理系统的防护手段。另外，数据归档更加简洁，清晰直观地呈现用户信息，提升了档案服务质量。这促使农村计划生育档案管理朝着信息化方向发展，健全了农村计划生育管理体系，为未来农村计划生育档案管理提供了广阔的发展空间。

2.2农村计划生育档案的情报管理

农村计划生育档案的情报管理，运用新的信息模式，构建相匹配的数据树，并使用二进制代码，在计算机中集中处置档案信息与数据。此外，有效使用先进的数码技术，确保了农村计划生育档案较高的可视性与安全性。借助计算机网络咨询与实时浏览等的应用，实时更新农村计划生育档案信息。借助互联网，将农村计划生育档案资源分享出去。由于计算机技术和网络技术的应用，在农村计划生育档案管理的信息存储容量与文档管理效率方面起到了积极的作用。此外，档案管理人员在开展档案情报管理工作时应保持清醒的头脑，形成高尚的职业道德，确保档案的规范与真实，以提升档案实用性，最终确保档案分类、材料与资源准确无误。

3结语

处在新的时代环境中，农村计划生育档案管理工作要求我们不断创新理论，强化农村计划生育档案管理工作，创新数字化构建。档案管理在农村计划生育工作中起到尤为重要的作用，需要农村计划生育工作者科学有效地管理档案，精简档案材料，丰富档案内容，提高档案管理工作质量，推进规范化与网络化建设，将农村计划生育档案管理工作提升到一个较高的层面［2］。

作者:连永鹏单位:通化县大泉源乡政府

参考文献:

［1］李忠平.农村计划生育档案管理创新及档案管理数字化问题探析［j］.科技视界，20xx（24）：192.

［2］王建国.农村计划生育档案管理创新及档案管理数字化问题［j］.中小企业管理与科技旬刊，20xx（19）：57-58.

教研究工作计划篇4

新年度工作希望与机遇并存，唯有做好准备才能抓住，您是否找不到课题研究,教育科研相关素材，无法写作课题研究,教育科研？放心！文本库采编的课题研究,教育科研文章，愿合适您使用。根据总课题组的安排，结合我校的实际情况，特拟定本学期研究计划如下：

一、拟定本学期课题研究计划。

根据市总课题组的要求和学校实际，限4月1日前拟定对子课题具有指导意义的课题研究计划，便于各子课题开展研究工作。责任人：杨再华。

1.各教研组子课题研究申报表；

2.各子课题上学期研究计划和总结；

3.本学期研究计划；

4.各研究人员研究电子档案；

5.要求各子课题上交的教学片段、教学课例、教学反思、教师设计的思维导图、学生设计的思维导图；

6.各子课题研究的过程资料。

上述工作限4月15日前完成。责任人：xxx。

三、组织课题研究电子档案评比。

为了规范我校教育科研管理，学校总课题组决定，组织两次课题研究电子档案评比活动，具体安排如下。

1.课题研究电子档案是教师个人结题的.必备成果，非常重要，两次评比按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的权重相加，对前三名学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。

2.各教研组要认真组织组内评选，按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下：语文、数学、英语各3人；物理、化学、生物各2人；体育和艺术共2人；地理、政治、、历史、信息、研究（含通用技术）各1人。

3.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

4.完成时间：第一次4月30日前完成，第二次6月30日前完成。责任人：xxx。

四、组织课题研究优质课评比。

1.此优质课与传统意义的优质课有所不同，是从课题研究的视觉进行评价，本身就是一个研究成果，必须体现研究元素。

2.报送材料包含：教学设计（含反思）（电子及纸质都要）、课堂实录光盘、课堂实录文本（纸质）、教研组对本节课的研究过程录像、教研组各教师对本节课的讨论意见（纸质）。

3.各教研组要认真组织组内评选，按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下：语文、数学、英语各2人；物理、化学、生物各1人；体育和艺术共1人；地理和政治共1人；历史、信息、研究、通用技术共1人。若确实需要增加名额的，请向学校总课题组提出申请，经课题主持人批准后，可以追加。

4.学校评出特等奖一名、一等奖二名、二等奖三名、三等奖若干名。其中特等奖推荐参加上级评比。一、二等奖学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。

5.完成时间5月31日前完成。责任人：xxx。

五、组织教学片段设计评比。

1.参评材料要求：

（a）只要一个片段，不要整节课的；

（b）一个参评作品至少应包含内容：教学片段预设目标、教学片段文本实录、教学片段设计说明（设计意图、达成的效果、设计反思）。

2.各教研组要认真组织组内评选，按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下：语文、数学、英语各3篇；物理、化学、生物各2篇；体育和艺术共2篇；地理、政治、、历史、信息、研究（含通用技术）各1篇。

3.设一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖8篇。

4.对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。

5.完成时间6月30日前完成。责任人：xxx。

六、组织课题研究叙事评比。

1.各教研组要认真组织组内评选，按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下：语文、数学、英语各3篇；物理、化学、生物各2篇；体育和艺术共2篇；地理、政治、历史、信息、研究（含通用技术）各1篇。

2.设一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖8篇。

3.对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。

4.完成时间6月30日前完成。责任人：xxx。

七、组织课题研究论文评比。

1.研究论文与研究叙事层次不一样，前者更重视学术价值。各教研组要认真组织组内评选，按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下：语文、数学、英语各3篇；物理、化学、生物各2篇；体育和艺术共2篇；地理、政治、历史、信息、研究（含通用技术）各1篇。

2.设一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖8篇。

3.对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。

4.完成时间6月30日前完成。责任人：xxx。

八、每个月编辑一份研究简报。

责任人：xxx。

九、做好学期研究总结工作。

各子课题组要认真做好本学期研究工作总结，并于学期结束前以电子和纸质两种方式交到教科处。杨再华在学期结束时完成学校总课题的工作总结。

教研究工作计划篇5

一、召集课题核心组工作会。（时间定在9月初）

主要交流汇报核心组成员假期课题研究成果整理情况，每人针对自己负责的版块进行汇报，重点针对工作报告和结题报告提出修改意见并落实具体完成时间。争取在10月中旬进行课题的结题工作。

二、资源库的深入建设。（开学时布置，检查时间定在9月15日）

在已建资源库的基础上，进一步收集教师手中的教案和课件，特别是精品课和研究课的教案和课件，上传学校资源库，充实学校教育教学资源的数量和质量。

三、教师信息技能的应用提高。

1、教师文件夹的整理。（开学时布置，检查时间定在9月15日）

对在“网上邻居教师资料”中的文件夹，教师自行对资料进行清理。建议：a、个人贵重资料拷贝回家里的电脑或者上传至网盘中（网易网盘至少有64m。qq有2g的存放空间）。b、优秀的教案、课件则按要求上传至学校资源库中共享。c、过期或有多个版本的资料，除留下适用、常用的其余均删除。（教师常用资料建议不超过50m）

2、教师博客或空间的建设。（开学时布置，检查时间定在10月12日）

a、未申请邮箱和qq的教师在本月15日前申请，至少在通讯录中登记一种能联系上的网络联系方式。b、已申请的教师在此基础上开通邮箱的博客功能或者qq空间功能，在里边建立“教师专业成长”文件夹，用于记录每月的教学反思和学习笔记及其他教师专业成长的文字和图片资料。为响应低碳生活得号召，今后的学习笔记和反思不在打印，直接登陆博客或空间检查。

3、学校网站（博客）的建设（开学时布置，检查时间定在10月12日）

利用已有的txx邮箱，开通博客功能，建成学校的网站，在网上即时公布各处室的工作安排及检查反馈情况。建议：设立校长室、教导处、德育处、后勤处四大板块，具体内容由各处室负责更新。

四、教师课堂农远资源应用的`深入研究（全学期）

在各学科继续开展资源在课题教学中的应用研究，提高课堂教学的时效性。各学科可结合学校实际开展小课题的研究。

五、研究成果收集及要求（开学时布置，检查时间定在9月15日）

收集20xx年9月至今，教师撰写的获得区级以上奖励的论文、活动方案、研究报告、调查报告、经验总结等按以下要求将电子稿件发送到邮箱。我们将进行编辑整理，选择优秀的文章集结成册。

教研究工作计划篇6

计算机专业研究方案及工作计划

1、设计思路：

系统的主体设计思想是将视频终端和嵌入式web服务器整合在一起，摄像头传送来的视频信号经过压缩后，通过内部总线传送到内置的web服务器。该服务器可直接接上internet，网络上用户可以直接用浏览器（如ie浏览器）观看服务器上的监控图像。

这种方案是当前应用较为广泛的方法，使用了近来发展迅速的嵌入式技术、网络化技术以及图像处理的技术，具有较高的技术水平。由于把视频采集压缩和web功能集成到一个设备内直接连入网络，达到即插即看，省掉很多复杂的电路，安装也很方便（仅需设置ip地址），用户无需使用专用软件，在具有网络接口的地方都可以直接使用。这种视频监控系统除应用于远程网络实验系统中，也可以应用在其它如小区，医院病床监护等各种设备之间距离较大的情况。

本文将设计一个基于嵌入式linux的嵌入式视频监控系统，即对嵌入式linux在视频监控系统中的应用展开研究。本系统的主要硬件组成为基于三星s3c2440的mini2440开发系统和usb摄像头。操作系统采用在嵌入式技术中流行的嵌入式linux。系统将实现实验现场的网络化实时视频监控，同时具有网络化远程控制功能。当然在此基础上也可实现对多个视频前端的访问和控制。

本文将对嵌入式linux在arm开发平台上内核、文件系统的开发和移植，视频前端设备（usb摄像头）驱动程序的开发，视频图像的采集和压缩，服务器的建立及视频图像的网络传输等研究内容进行了详细的论述，并对系统建成后在实际中的应用进行了测试和实验。

2、应用的技术分析：

集计算机技术、通信技术、微电子技术等多种技术为一体的嵌入式技术进入到了一个飞速发展的阶段，嵌入式系统已被广泛应用到了航空、消费电子、信息家电、网络通信等各个领域。arm9s3c2440是嵌入式处理器是性价比较优秀的芯片，在各个领域的开发应用有着广阔的应用前景。同时arm9s3c2440微处理器与linux的结合越来越紧密，逐渐在嵌入式领域得到广范的应用。目前，在便携式消费类电子产品、无线设备、汽车、网络、存储产品等都可以看到s3c2440与linux相结合的身影。

samsungs3c2440a是一个很不错的嵌入式微处理器，价格相当较便宜、内部资源多、最主要的是国内很多人使用，相关的资料比较多。基本参数：arm920t内核，400m主频，最高可达到533m，支持nandflash、norflash、sdram、支持stn/tftlcd、4通道dma、3通道uart、2通道spi、iic总线、iis/ac97音频控制器、sd/mmc控制器、2通道usbhost1通道usbdevice、4通道pwm、8通道a/d转换、触摸屏控制器、rtc、cmos摄像头、多功能i/o及多种电源管理

在众多嵌入式操作系统中，linux目前发展最快、应用最为广泛[1]。性能优良、源码开放的linux具有体积小、内核可裁减、网络功能完善、可移植性强等诸多优点，非常适合作为嵌入式操作系统。一个最基本的linux操作系统应该包括：引导程序、内核与根文件系统三部分。

usb设备驱动程序的设计包括主机端设备驱动程序设计、主机控制器驱动程序设计和设备端驱动程序设计三部分组成。主机端设备驱动程序就是通常说的设备驱动程序，它是主机环境中为用户应用程序提供一个访问usb外设的接口。linux为这部分驱动程序提供编程接口，驱动程序设计者只要按照需求编写驱动程序框架，通过调用操作系统提供的api接口函数可以完成对usb外设的特定访问。

视频采集是基于video4linux的视频采集模块来实现，linux系统中的视频子系统video4linux为视频应用程序提供了一套统一的api,视频应用程序通过调用即可操作各种不同的视频捕获设备，包括电视卡、视频捕获卡和usb摄像头等。对于摄像头的视频采集，需要使用video4linux提供的设备接口/dev/video0,若文件中没有这个设备文件，则先建立该设备节点文件。

要实现监控现场，除了完成视频采集的编程，还需要把视频图像数据通过网络传输出去，因此需要在完成视频读取的基础上建立web服务器，一是为了实现对硬件设备的扩展和访问，二是为了实现客户端和服务器之间的数据通讯

3、技术方案比较：

本课题的主要要方案选择是在操作系统的选择。除了wince的实时性稍差外，大多数嵌入式操作系统的实时性都很强，所以也可称为实时操作系统realtimeoperatingsystem.目前最重要的rtos主要包括：

（1）、传统的经典rtos：最主要的便是vxworks操作系统，以及其tornado开发平台。vxworks因出现稍早，实时性很强（据说可在1ms内响应外部事件请求），并且内核可极微（据说最小可8k），可靠性较高等，所以在北美，vxworks占据了嵌入式系统的多半疆山。特别是在通信设备等实时性要求较高的系统中，几乎非vxworks莫属。vxworks的很多概念和技术都和linux很类似，主要是c语言开发。但vxworks因价格很高，所以一些小公司或小产品中往往用不起。不适合我做课题。

（2）、windowsce嵌入式操作系统：microsoft也看准了嵌入式的巨大市场，ms永远是最厉害的，wince出来只有几年时间，但目前已占据了很大市场份额，特别是在pda、手机、显示仪表等界面要求较高或者要求快速开发的场合，wince目前已很流行（据说有一家卖工控机的公司板子卖得太好，以至来不及为客户裁减wince）。wince目前主要为5.0版（。net），开发平台主要为winceplatformbuilder，有时也用evc环境开发一些较上层的应用，虽然有着良好的性能，但开发成本过高不适宜我们学习。

（3）、嵌入式linux操作系统：linux的前途除作为服务器操作系统外，最成功的便是在嵌入式领域的应用，原因当然是免费、开源、支持软件多、呼拥者众，这样嵌入式产品成本会低。linux本身不是一个为嵌入式设计的操作系统，不是微内核的，并且实时性不强。目前应用在嵌入式领域的linux系统主要有两类：一类是专为嵌入式设计的已被裁减过的linux系统，最常用的是uclinux（不带mmu功能），可在arm7上跑；另一类是跑在arm9上的，一般是将linux2.4内核系列或者linux2.6系列内核移植在其上，可使用更多的linux功能（当然uclinux更可跑在arm9上）。很多人预测，嵌入式linux预计将占嵌入式操作系统的50%以上份额，非常重要。由于开源免费等等的优势，适合本课题实现，是理想的方案选择。

4、设计重点难点：

本课题重点和难点在于交叉编译环境的搭建，linux内核的编译，根文件系统的制作，视频采集的实现，视频图像的压缩和传输等知识要点。

5、总体描述与系统框架：

6、各子模块的实现方法：

（1）、建立嵌入式linux开发环境：在xp系统中虚拟一个linux开发环境，在linux系统下载arm-linux-gcc交叉编译工具并配置交叉编译环境。

（2）、linux内核的移植：配置标准的linux内核，编译，下载至开发板中。

（3）、文件系统的制作：用busybox编译一个根文件系统，创建映像文件。

（4）、usb驱动设计，修改配置linux内核并编译。

（5）、视频压缩：将usb摄像头传来的每一帧图像压缩成jpeg格式的图片。

（6）、嵌入式web服务器的设计：用boa配置编译并移植到开发板中。

（7）、用户浏览器访问服务器实现监控：通过局域网设置ip地址与嵌入式linux系统的ip地址属同一网段即可访问服务器。

7、预期结果：