一个周密的工作计划可以帮助我们合理分配任务，提高工作效能，通过编写工作计划，我们可以更好地掌握工作的重点和优先级，避免盲目行动，下面是找工作范文网小编为您分享的小二班班级工作计划6篇，感谢您的参阅。
小二班班级工作计划篇1
一、基本情况分析
小二班现目前总人数33人，其中男孩子17人，女孩子16人（新来小朋友7人）。由于班上大部分的幼儿是旧生源，所以对于班级的一日常规活动比较了解，其中7位新来的小朋友以前有上过幼儿园，但是由于幼儿园的规章制度及一日常规存在一定的差异，所以对于目前班级的常规，他们还不甚了解，再加上小班幼儿的年龄偏小，从小接触的基本上都是粤语，对于班级老师的普通话教育教学，会存在一定程度的不适应性！
二、班级工作目标
（一）让小朋友养成自己的事情自己做的好习惯！
不依赖他人，自己的事情自己做对于培养小朋友的各种能力都起到相当重要的作用。例如早上回园时自己的书包自己放到衣帽间；自己的衣服自己会穿脱的小朋友尽量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不会去依赖他人，而是自己亲自动手！
（二）培养小朋友的自理能力！
在班上，大部分的小朋友在家中都是独生子女，所以对于他们，父母亲十分的宠爱，自然，自理能力就成为了孩子们的弱项。然而走向社会后，自理能力是人们赖以生存最基本的，所以显得尤为重要。在平时的日常生活中，抓住时时刻刻的教育契机教导小朋友自己能够解决的事情就自己想办法解决，自己实在解决不了的再求助于老师及其他人。
（三）培养小朋友讲文明，懂礼貌的好品质！
中国是一个礼仪之邦的国家，从小我们一直强调要进行素质教育，在幼儿园尤其如此。让小朋友在早上回园时养成主动与老师打招呼的好习惯；家里来了客人后，主动跟客人问好；在平时的日常生活中，养成不随地吐痰，勤洗手的好习惯。
（四）学习用简短的语言表达自己心中的感受！
在班上，有这样的小朋友：有时候尿裤子了以后，没有跟老师讲，直到晚上妈妈来接的时候发现，才知道是尿了裤子。这样很不利于孩子表达能力的发展。像这样的例子在我们一日生活中是常见的，所以对于孩子表达能力的培养就显得特别的重要！
（五）与家长进行及时有效的沟通！
没有家长的支持，我们的工作就无法顺利的开展，所以家长工作应该是我们工作之中的重中之重。平时与家长进行及时有效的联系，不仅促进幼儿身心的健康发展，而且与家长的关系也会更加密切，这样一来，我们的工作做起来就容易多了。
小二班班级工作计划篇2
一、班级情况分析：
本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培养，我班幼儿各方面的能力有了较明显的提高。现将班况分析如下：
一、健康和动作能力发展：
1、 健康：
幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是匀称型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。幼儿基本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗干净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能愉快进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮助下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能愉快地接受预防接种和健康检查。
2、 动作发展：
幼儿喜欢参加体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地灵活地向前爬行，会滚、抛、追逐皮球，会边念儿歌边做模仿操。由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。
二、语言和认知能力：
大部分幼儿都能听懂和学说普通话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清楚（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都愿意和成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求、愿望，喜欢听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。
能学习用看、听、闻、摸的方法认识常见的事物，2/3幼儿能集中注意、独立地玩10——15分钟，对音乐活动感兴趣，能单独唱歌，会按节拍做动作，愿意参加美术活动，能学习用蜡笔等绘画简单物体。对认识颜色进行了重点测查，发现23名幼儿认识三种颜色、2名幼儿只能认识一种颜色，（李青远、刘小凡）。
三、品德和社会能力发展：
幼儿都能够愉快地上幼儿园，喜欢老师和小朋友，大多数幼儿都能够遵守集体规则，个别幼儿上课时坐姿不端正，会插嘴（裘正、史小禄）；能爱护玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具时能轻拿轻放，大多数幼儿能学习做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理能力较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上老师问早、说“请、谢谢、再见”。
二、本学期幼儿发展目标：
1、健康和动作能力
（1）有初步的生活卫生习惯和自我服务能力，能独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确使用手帕，能保持衣服干净，不随便跪地，基本适应集体生活。
（2）机体发育正常，基本适应环境和气候变化，较少生病。
（3）了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全，帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识。知道不把异物放入耳、鼻、口内，让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
（4）会控制手的动作，操作简单的材料和工具，学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进行制作。
（5）喜欢参加体育活动，初步掌握有关体育活动的知识、技能和规 则，团结合作、爱护公物。
（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走。
（7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（8~10次），会用小型的体育器材进行体育活动。
（8）坚持锻炼身体，继续保持身高、体重、血色素的达标率，并在原有基础上有所提高。
（9）能遵守成人提出的安全要求。
2、语言和认知能力
（1）能积极参加各种语言活动，能注意听别人讲话，能按普通话的语音正确发音，能用简短的语句表达自己的意思，回答问题时声音响亮，不随便插嘴，能用短句表达自己的意思，初步学习常见的交往语言，乐于与人交谈，讲话有礼貌。
（2）喜欢听故事、看图书。对文学作品的语言感兴趣，知道童话故事，诗歌和散文是不同体裁的文学作品，能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解，在文学作品原由基础上扩展想象，续编故事结尾。
（3）理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，能正确地说出讲述内容的主要特征和主要事件。发准某些难发的音，初步掌握方位代词，能掌握和运用较多的名词、动词和一些形容词及人称代词
（4） 有参加数学活动的兴趣，有初步按实物数量和特征进行计数、分类、排序的能力，认识圆形、正方形、三角形；学习一些常用的量词。
（5） 喜欢摆弄、操作数学活动材料，鼓励幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果，能在老师帮助下学习按需求拿出摆放材料。
（6） 了解各种感官在感知中的作用，学习应用各种感官感知的发放，发展感知能力。
（7） 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。喜爱动植物，注意周围的自然环境，获取粗浅的科学经验。
（8） 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的简单歌曲谱写新的歌词，学会几种打击乐的基本方法，能独立伴随乐曲演奏。
（9） 有参加美术活动的兴趣，乐于参加纸工、泥工、绘画等活动，培养幼儿良好的活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调的动作发展。
3、品德和社会能力
（1）能愉快地在集体中生活，乐意参加各种活动；能感受周围承认的关心和爱护，爱父母，爱老师，听他们的话，日常生活中会使用一些礼貌用语。初步了解自己和周围成人的关系，爱父母长辈、老师和同伴。
（2）有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习。
（3）在老师的提醒下，能理解
并遵守日常行为规范，能和同伴友好相处，共同使用玩具。
（4）能不提无理要求，不无故发脾气。
（5）有从事简单的自我服务性的劳动和兴趣，学习做力所能及的事，愿意为班级做事，能认真抹椅子，照顾自己种植的小动物，能爱护劳动成果，初步了解周围成人的劳动，懂得需要尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
三、具体措施：
1、游戏
角色游戏：
（1）引导幼儿增加各游戏的情节，深化游戏主题，加强游戏的观察与指导，发挥评价环节的作用。
（2）能根据自己的意愿选择感兴趣的游戏内容和要好的同伴，在游戏中保持愉快的情绪。
（3） 知道选择同伴合作游戏，能互相帮助、礼貌谦让，培养协调能力及灵活性。
（4） 有初步的交往能力，游戏中能主动与人交往，发挥主动性、积极性和创造性，能协商意愿产生的主题。
（5） 爱护玩具，不争抢、破坏玩具，游戏结束时能收放好玩具。
结构游戏：
（1）掌握对称、架空、盖顶等技能，知道正确使用玩具、爱护玩具、收拾玩具。
（2）游戏中学习控制自己的行为，逐步学习解决游戏中出现的小问题，遇到纠纷能采纳正确的意见。
（3）会寻找替代物，培养创造性，拓展幼儿的思维。
（4）不碰倒别人的建筑物，知道保护自己建构成果。
2、家长工作
（1）召开家长会宣传《纲要》精神，介绍本学期教育重点及家长配合要求，取得家长配合共同做好保教工作。
（2） 每周更换家长园地，向家长宣传本主题的教育要求，本周教育教学重点及家教指南。
（3） 鼓励家长积极投稿，介绍自己的教育心得和育儿经验。
（4） 对家长开放半日活动，让家长更好地了解幼儿在园的情况。向家长宣传和介绍本班亲子活动的内容，并请家长积极参加活动。
（5） 根据气候提醒家长清洗更换被子、增减衣服。
（6） 请家长创造一些让孩子动手的机会，做些力所能及的事情，初步培养孩子的独立性。
（7） 针对孩子在园的表现，及使与家长交流，听取家长的意见和建议，及时沟通，提高家园共育的效果。
3、环境创设
（1）为幼儿创设宽松、愉快的生活和学习环境，让幼儿感到快乐。
（2）设立各种活动角，包括生活角、美工角、图书角等，提供各种材料供幼儿选择，促进幼儿小肌肉、语言和手眼协调等方面的发展。
（3） 制作适合小班
幼儿年龄特点的墙饰，根据教育活动的需要，不断更新小墙饰。
（4） 设立自然角，并根据季节特征进行更换，人手种植一盆洋花萝卜。
4、保育工作
（1）抓好幼儿的一日常规，逐步培养幼儿良好的喝水、进餐、洗手、午睡的良好习惯，重点是进餐环节，让幼儿能愉快地进餐；活动前后、前床前后检查幼儿衣服、鞋子，及时发现、及时处理。
（2）做好班级卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，每天坚持做好通风、换气、消毒等工作，减少上呼吸道感染及传染病的发生。
（3）班上三位老师团结协作，做到分工不分家，对幼儿要细心观察、耐心教育，注意言传身教，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三时”、“四代”。
（5）做到每周一大扫，每日一小扫，定期消毒。
5、本学期主题活动名称
1、《亲亲热热一家人》
2、《春天真美丽》
3、《特别的我》
4、《我们真快乐》
5、《夏天真快乐》
6、 本学期科研研究内容：
?创造型儿童手工活动的实践研究方案》
（详见科研计划）
小二班班级工作计划篇3
小（二）班班级工作计划 新的学期新的面貌，我们迎来了一群天真活泼的聪明可爱的孩子，成为小（二）班的新伙伴。我们两位老师在《纲要》与《指南》精神以及《园务计划》的引导下，并根据本班实际情况及家长的建议，经过讨论我们拟定了班级计划，教育教学工作重点和方向。
一、班级情况分析：
本班幼儿42名，男孩26名，女孩16名，男女比例差异较大。年龄在3岁左右，有10%的幼儿不及龄，只有2岁半，通过了解班上幼儿有30%未上托儿所，未有过集体生活的经验。因此表现出的个体能力、性格气质差异很大；自理能力差，依赖性强；注意力容易分散，自控能力差；胆小、娇气、哭闹现象比较严重。家长重视早期教育，信任幼儿园，对班级工作较为关心和支持，与班上老师建立起良好的互动关系，共同为培养幼儿而努力。
二、教育、教学工作重点
（一）、家访工作：
考虑到孩子们刚刚离开家，离开父母，对新的环境不熟悉，对老师感到陌生，而且年龄比较小。因此我们在开学初对全部的孩子进行家访，了解幼儿的一些基本情况，增进家园联系，与幼儿成为知心朋友。
（二）工作措施：
1、卫生保健：
（1）稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生活。教师用自己的爱心与耐心去对待每一位幼儿，让幼儿在老师身上感受到妈妈般的温暖。
（2）培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。
（3）加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。认真执行接送制度，严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重，
教师做有心人时刻关注幼儿安全及时排除不安全隐患。
（4）开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。
（5）重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化，并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写等姿势。
（6）细心护理幼儿的一日生活。能随气侯变化增添被褥，活动后帮助幼儿擦汗，更衣。
2、教育教学。
（1）根据幼儿的兴趣，生活经验及乡土特色等来确定主题。如：“爱家乡”、“可爱的小昆虫”等主题。
（3）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。开展以环保为题材的系列活动。如：绘画、表演等。
（三）教研工作：
为了突出乡土的特点，我们利用乡土资料，特开展“爱家乡的情感教育”，并配合开设区域、环境。
加强常规培养。
三、家长工作：
1、全面家访，掌握幼儿的，促进家园教育协调一致。
2、开家长会、家教讲座，让家长进一步了解幼儿园的工作，教育性质等。
3、组织好家长开放日，增进家长对幼儿园的了解，取得家长对幼儿园工作的支持。
4、定期更换家教专刊。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
6、成立家长
学校，选举家长委员会代表。
四、月工作安排：
九月份：
1、做好新生入园工作，召开新生家长会。
2、开展环境创设，操节编排、
3、全面家访。
4、开展《欢迎新朋友》，《高高兴兴上幼儿园》等主题活动，稳定幼儿的情绪。
5、开展有民间特色的游戏。
6、户外器械制作评比。
十月份：
1、结合中秋节、国庆节等节日，开展各种丰富多彩的主题活动。
2、体育器械、环境创设、区域活动评比。
3、开展“爱家乡、爱祖国”的主题活动。
4、召开家教讲座，关于如何预防龋齿的问题。
十一月份：
1、向家长开放半日活动。
2、开展第17届幼儿运动会。
3、开展秋天主题活动，秋游。
4、增添区域内容，创设科学区、语言区、计算区等。
十二月份：
1、开展“冬天到了”“迎新年”等主题活动。
2、开展“迎新年”、“诗歌朗诵”、“合唱比赛”、“亲子联欢活动”，幼儿美术作品展览活动。
3、加强消毒管理，做好冬季传染病的预防和宣传工作。
4、填写幼儿“发展评估手册”。
一月份：
１、开展“我们长大一岁了”主题活动。
２、期末测察评估。
３、加强幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯的培养。
４、创设“家园联系”张贴家教文章，介绍科学育儿经验。
小二班班级工作计划篇4
学校安全工作关系到学生身心健康的发展，是学校开展正常教育、教学工作的头等大事，为搞好纪律安全和正常的教学秩序，结合我班实际情况特制定以下措施，用来加强班级管理，为教学服务。
一、指导思想
认真领会学校教育安全工作的会议精神，贯彻落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周班会进行专项教育，以及做好放学路途中行路安全的教育。
2、防溺水教育：要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育：利用多媒体进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，由班主任负责，每周班会课开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
三、实施措施：
1、认真研究制定各项制度并抓好落实，经常排查本班各种安全事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。
2、认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。要及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。
3、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、板报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行为。
4、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。
5、未经上级同意，不能组织学生集体外出，以免发生交通及其他人身伤亡事故。
小二班班级工作计划篇5
一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台阶。
切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二(四)的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。
二、班级卫生不仅是班干部的责任范围，更是同学们生活的一部分。
整洁优美的环境，是我们的追求。每天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干，每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实行公平劳动、劳动自主的原则。从生活的环境中就能反射出人的生活观以及价值观，高二(四)给人的感觉是全新的，明朗的。所以我们的学习也是冲劲十足。
三、我们的学习比起其他几个班起点要低一点，但是我们的进步是很大的，我们的学生学习动力与兴趣是浓厚的。
我们班建立了互助组，大家相互帮助，彼此探讨。学习气氛上升到一个好的氛围。各门功课的课代表首先做好与课任老师的课前、课后联系，向他反映一下班级课堂的整体情况，课堂作业与家庭作业的布置与讲解。开学以来我们已经举行了好几期的班会，同时也进行各种活动来激发我们的学习兴趣。
本着一切想着学生，一切为了学生的原则，我要和同学们经常的谈心，说说当前在学习生活中的困难与进步，以及怎样才能有更大的进步。从与学生的交流中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级与课任老师之间的配合关系，这样在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。
班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新教师有信心，有能力把班级工作搞好，把高二(3)建成优良班集体。
本着一切想着学生，一切为了学生的原则，我要和同学们经常的谈心，说说当前在学习生活中的困难与进步，以及怎样才能有更大的进步。从与学生的交流中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级与课任老师之间的配合关系，这样在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。
班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新教师有信心，有能力把班级工作搞好，把高二(3)建成优良班集体。
小二班班级工作计划篇6
为了刚班级变得更好，有更好的前景，决定从三个方面开始规划，对于班级的学习，班级的纪律，班级的卫生着三块展开规划。
一、班级学习安排
为了保证学习时间利用恰当，我们班级在下学期规定，每个人早上必须要提前半个小时到教室自习，认真的做好自己的学习规划，早自习以三门主课为主，尤其是英语和数学，着是需要重点学习和记忆的，一定要好好的做好，千万不能忘记和遗漏，还有中午时间不能全部用来学习，学生必须要在在半个小时之内把中饭吃好，然后及时到学校里面自习，不能随意的放弃工作和学习，更不能轻易的做任何安排，做好每天的工作。午休时间一定要让自己有足够的精神，要有足够的时间好好的去学，去做，千万不能够放心警惕。
对于学习就必须要完全掌握，全盘保证自己所学一定要完成，对于晚自习时间安排，重点集中在复习和练习上面，比如在过去学些的课程，作业等，还有就是要在晚自习期间完成规定好的学习任务，必须要在一节晚自习期间完成一套联系题，加强学习和训练，保证自己的学习一定要学好学全。
二、班级的纪律规划
一个班级的班风代表着班级的学习情况，纪律是班级学习的重要一点，所以为了保证我们在学习的基础，就必须要完成一点，就是每个学生都必须要尊重学习。遵守版规，对于犯错的学生，给予的触发，不是体罚，而是要他们完成试卷，通过作业量的增多来让他们明白一点就是班级的纪律不能触犯，对于扰乱班级的人不会纵容，一点发现点名批评，同样如果屡教不改，就会联系家长，如果还不改正，就会让学生到家中自我反省。必须要保证所有学生的学习，不能轻易的让一颗老鼠屎扰乱班级的纪律，同时也会加强班级的思想建设，很多学生都有学习的自觉，只要我们老师引导好他们，他们一般都会认真遵守，不会随意的犯错。
三、班级的卫生规定
每个学生都要参加班级卫生的工作，因为班级卫生是非常重要的，必须要真班级的干净，让学生参与到卫生打扫中式让学生明白一点，就是打扫卫生不容易，让学生知道不能随意的扔垃圾，同时按照学号分派打扫卫生人员，教师四个，卫生区域五个，每天更具班级的具体人员安排，每个人读必须要参加，卫生委员负责这一块，如果灭有参加的会连续惩罚一个星期的卫生打扫，玩不成的积蓄打扫，直到完成为止，保证卫生干净。
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