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幼儿教案范文最新7篇

教案的设计应该注重培养学生的沟通能力和表达能力,优质的教案能够帮助教师明确课堂教学的目标和方向,以下是找工作范文网小编精心为您推荐的幼儿教案范文最新7篇,供大家参考。

幼儿教案范文最新7篇

幼儿教案范文篇1

活动目标:

1.进一步了解数字1、2、3的意义。

2.通过操作练习,正确感知数量3。

活动准备:

1.《我的数学》第6—7页。

2.挂图:《数字卡1、2、3》。

3.自制数字图表挂图。

4.鱼的图片30张、回形针、呼啦圈、磁铁钓杆。

活动过程:

1.开头:实物刺激法。

用大的呼啦圈当鱼池,请幼儿将自己的小鱼放入圈内。

2.将幼儿分成三人一组,每组一只钓竿、一张数字图表,玩钓鱼游戏。

3.老师告诉孩子钓鱼的规则,让孩子按照老师的指令钓上来一条或者两条三条鱼。请幼儿将钓到的'鱼贴在数字图表上。着重点在于感知数量3。

4.看看幼儿的图表有没有贴对。

5.请幼儿将贴好的图表内的三条小鱼涂上自己喜欢的颜色。

6.请幼儿互相欣赏自己的小鱼。

幼儿教案范文篇2

一、运动目的:

1、摸索制造弹性玩具的要领,体验制造历程的兴趣。

2、进一步明白弹性的特色,生长幼儿的着手操纵本领。

二、运动预备:

伸缩球的典范,报纸,彩纸,胶带纸,橡皮筋。

三、运动历程:

(一)出示典范,引起幼儿爱好。

师:你们熟悉这个玩具吗?它有一个很好听的名字叫“伸缩球”。

师:为什么叫它“伸缩球”?

(二)制造弹性玩具。

1、构造幼儿评论辩论制造要领。

幼儿手工制作师:奈何来做这个玩具呢?

2、幼儿着手制造。

3、幼儿互相交换制造要领。

师:你是怎么来制造这个玩具的?

(三)幼儿玩制造玩具。

师:这个玩具可以怎么玩?你是怎么玩的?

(四)小结

在我们生存中另有很多有弹性的工具呢?谁能说出生存中哪些工具有弹性的?”

幼儿教案范文篇3

活动目标

1、引导幼儿知道舌头能品尝各种不同的味道。

2、认识汉字酸、甜、苦、辣、咸。

3、启发幼儿说出这些味道及感觉。

活动准备

1、苦瓜、糖果、山楂片、辣豆瓣、咸桃肉等分盘摆放。

2、相应的汉字卡片。

活动过程

一、激发兴趣

1、今天娃娃为我们准备了许多好吃的.东西。(展示食物)

2、大家来选一选,尝一尝,等会儿告诉娃娃你吃的是什么?

二、品尝体验

1、幼儿自由选择一种食物品尝。

2、提问:你尝到什么味道?

三、认识汉字

1、幼儿说出一种感觉,老师出示相应汉字。

2、幼儿认 读汉字:酸、甜、苦、辣、咸。

3、教师出示不同的食物,请幼儿根据味觉出示相应的汉字卡。

四、巩固理解

游戏:送字卡。

规则:把表示味觉的汉字卡,送到相应的食物家里。

幼儿教案范文篇4

一、指导思想:

舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。

二、教学目的

1认知目标: 通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合,使学生直观形象的感知舞蹈特点。

2情感目标:能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

二、 教学任务:

1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。

2、 舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,本学期舞蹈基训主要是基本的腿部柔韧性练习。

三.教学课时:

四、授课时间:

每周五下午第四节课。

五、授课地点:

音乐教室

六.教学过程:

导入:压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度,只有腿的软度好,动作才会轻盈,舞姿技巧才会丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习,我们只有不断地去磨它,不断的去拉它,我们才能达到一个训练的目的。

1、准备活动:学生进行热身运动,分别为吸腿跳30个为一组,直腿跳40个为一组。共跳两组。

2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。 压前腿。

准备姿态:单手扶把,另手一位,身体半侧向里对把杆,三位脚。

前奏:把外腿经吸腿后向上伸直,用脚跟放在把杆上,绷脚外开,手由一位经二位打开至七位。

第一遍音乐:重心在主力腿上,两腿伸直,动力腿绷脚外开,立腰,不动。 第二、三、四遍音乐:由第二遍音乐开始,七位手转为三位,上身保持正直对准动力腿下压,用小腹去贴大腿,跨往前提垂直大腿,收去够脚背,4拍落,4拍起。

伴奏带:选用节奏感比较强的音乐

压旁腿

压旁腿是在压前腿的基础上,身体经把离向后转,换手扶把,脚在身体后面,向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿,手去找脚背。

准备姿态:单手扶把,后三位脚,另手一位,身体半侧向里对把杆。

前奏:里腿经过吸腿向旁打开,手经二位打开至七位。注意胯部与动力腿成一平面。

第一遍音乐:手在七位,身体正,脚背绷脚朝上;

第二、三、四遍音乐:从第二遍开始,手到三位,压旁腿。

(做反面)

七.课后小结:

根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划、在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。要领,告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆,眼睛看哪个方向、示范之后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天,我们进行了一些一系列的训练,可能许多同学还感到有些难度,但我相信,只要你肯练,日积月累,你终会锻炼出良好的基本素质来!

幼儿教案范文篇5

活动目标:

1、初步理解散文内容,感受散文的意境美、语言美。

2、学习词:雪白雪白、透明。

3、迁移新的讲述经验,尝试仿编散文,提高幼儿的语言表达能力和创编能力。

重点与难点重点:

欣赏、理解散文,感受散文的美。

难点:能尝试仿编散文诗。

活动准备:

1、录音,课件:百合花

2、实物百合花,花、叶子的标记

3、正在开展“美丽的花”的主题活动。

活动过程:

一、实物感知百合花(闻、看、说百合花)。

1、师把花藏起来,让我们闭上眼睛,深深的吸一口气,你闻到了什么香味?

2、出示花,让我们睁开眼睛,仔细地看一看,你看到了什么?

3、对,是百合花,喜欢吗?为什么?

二、欣赏散文。

1、幼儿听录音。

师:有一位小姑娘也喜欢百合花,她把它写成了一篇很美的散文,名字叫《百合花》,让我们一起来听一听。播放录音。

2、提问:

(1)你听了有什么感觉?散文里的百合花是什么样的?(像喇叭一样的.花朵,它的花瓣雪白雪白的)(出示图一)请几个幼儿说一说,请幼儿学一学。

(2)在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的?(雪白的纸、雪白的墙壁)

三、幼儿第二次欣赏散文。

1、雪白的百合花把谁吸引来了?我们一起一边听一边看。播放动画。

(雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。

2、蜻蜓是怎样来到百合花上的?(展开透明的翅膀飞来了)还有哪些东西是透明的?(透明的玻璃、水、纸)怎么样叫展开翅膀?我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。

3.他们表演的真好,我好象看到了一只红色的蜻蜓,展开透明的翅膀飞来了。

4.瓢虫也是怎样来到百合花上的?(它像一颗红豆,停在百合花长形的绿叶上休息)请另一组幼儿表演。

5.老师这里有一朵百合花,这里有一朵绿叶,请男小朋友学蜻蜓飞到花上,请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。

四、第三次欣赏散文。

1.散文中写了哪些颜色?它给我们什么感觉呢?

小结:有红的,白的,暗红的和绿色的。(用了这些颜色,我感到蜻蜓、瓢虫在百合花上更美丽了,使我们看了更喜欢。

2.散文中有相同的地方吗?

小结:对了,每句话一开始都写了我看见,我看见,就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。

五、师生共同边朗诵边集体表演师:

这首散文真的太美了,让我们跟着画面边朗诵边表演吧!

六、迁移仿编散文诗

1、如果请你来编一编,美丽的百合花引来了蜻蜓、瓢虫,还有谁也会来呢?

2、你能用“我看见……了,它怎么样”来编一编吗?

(1)幼儿以小组为单位交流一下,创编散文。

指导要点:可以编一种自己喜欢的花。请不同的小昆虫、小动物和百合花做游戏。根据幼儿能力不同来编。

(2)请小组派代表来编一下。(编的好的奖励)

3、师:刚才每个小组的小朋友编得都很好,我相信其他小朋友一定编得更好。

那么现在我们到外面的花园里去玩一会儿,和美丽的小花、小草做会儿游戏好吗?(带幼儿出去)

七、活动延伸:

完整仿编散文诗,把想到的动物画在白纸上,进行创编。制作百合花、绘画百合花。

幼儿教案范文篇6

准备:

1、背景图

2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个

3、天空、树林、草地、河水、幼儿园

过程:

(一)、 引入主题

1、 今天老师给你们带来了新朋友。

2、 你们想知道他们是谁吗?

3、 对了你们说对了。

4、 现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。

5、 你们玩完了也累了。

6、 现在听音乐找到自己的家,教儿歌。

7、 你们都找到了自己的家。

8、 现在我们帮助他们也找到自己的家好吗?

(二)、 教师提问

1、 蓝蓝的天空是谁的家?

茂密的树林是谁的家?

绿绿的草地是谁的家?

清清的河水是谁的家?

红红的花朵是谁的家?

美丽的幼儿园是谁的家?

2、 幼儿看图分组说

3、 幼儿看图连贯的集体说

(三)、让幼儿充分想象,创编儿歌

1、你们都把好朋友送回家了,请你们在动脑筋想一想。

蓝蓝的天空还是谁的家?

茂密的树林还是谁的家?

绿绿的草地还是谁的家?

清清的河水还是谁的家?

红红的花朵还是谁的家?

美丽的幼儿园还是谁的家?

2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听,我们一起再来做个游戏吧。

目标:

1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。

2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣。

幼儿教案范文篇7

活动目标:

1、提高幼儿体验自主、自立的机会,积累自主生活的经验。

2、让幼儿轻松愉快地进行交往,在日常生活中养成良好的生活习惯。

二、活动形式一:我们自己来

早上8点前,值日生将点心分好集中放置一个地方,幼儿在8点至9点这段时间中可自由结伴,自找座位用点,用点完毕将桌上的用具送回原处。大年龄幼儿可当服务员,帮助保育员清理桌面、地面。

三、活动形式二:小推车

小推车上放置不同的牛奶及不同形状的饼干,小推车由值日生负责(小年龄幼儿可请大年龄幼儿负责)。幼儿了自由选择一种口味的牛奶及饼干2—3块,用完餐后将杯、盘等餐具放回餐车。

四、活动形式三:尝尝我家的点心

请每位幼儿从家中自带1—2种点心(教师控制数量),在用点时,幼儿可交换点心,也可共同分享(此活动可定期举行)。

五、活动形式四:小小点心师

准备一些饺子、馄饨、圆子、自制饮料的材料、用具,让孩子自制点心,然后品尝自己的手艺(小年龄孩子可参加混龄游戏)。

六、活动形式五:草地上的聚餐

在晴朗的日子里,让值日生带上塑料台布,拎上小篮子,在草地上来个小小的小组聚餐,享受一下野餐的乐趣。用点完毕,提醒幼儿注意环境卫生并自己将东西收拾好。

七、活动形式六:自订点心谱

教师提供可选择的食物,让幼儿在前几天自主商量,决定明天吃什么点心,并用图表示,请保育员准备。

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