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幼儿学前教育教案5篇

教师写教案其实就是备课的过程,一定要认真对待,教案可以帮助教师选择适合的教学方法和策略,提高教学效果,找工作范文网小编今天就为您带来了幼儿学前教育教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿学前教育教案5篇

幼儿学前教育教案篇1

活动目标

1.知道医生能帮助病人恢复健康,遇到打针和吃药时不用害怕。

2.认识一些常见的医疗工具。

活动准备

1.医生检查、打针、吃药、吊盐水等图片(自备)娃娃、模拟医生的玩具。

2.音乐《健康歌》。

活动过程

一.娃娃生病了:

(1).讨论:娃娃生病了,该带他去哪里?

——“娃娃睡在床上,头上热乎乎的,身上没有力气,感觉很难受,他怎么了?”

(2)幼儿说说平时各自去医院看病的经历。

二.给娃娃看病:

(1)出示图片:医生检查。(依次出示图片:听诊器、温度计)。

——“娃娃来到医院找谁看病?”

(2)从图片上观察医生,看看他有哪些医疗器具,怎样帮娃娃检查。

(3)从各种物品中,寻找对应的玩具或替代物作为体温表、压舌板和听诊器。使用这些物品模拟给娃娃诊断。

总结:医生可以用听诊器帮娃娃检查有没有咳嗽,用温度计帮我们宝宝量体温,看看我们有没有发烧。

(4)出示图片:打针、吊盐水。

——“医生说娃娃的病重一些,需要吊盐水;(要是娃娃的病轻一些,只需打一针就可以了)。”

观察图片,说说怎样打针和吊盐水。寻找对应的'玩具或替代物作为针筒、盐水瓶。

模拟给娃娃治疗。

(5)出示图片:吃药片、喝药水。

观察图片。

——“娃娃打过针或(吊过盐水后),觉得好多了,医生还要让他们做什么?他们都不想吃药片、喝药水行吗?”

模拟给娃娃吃药片、喝药水。

——“娃娃生病不怕打针和吃药,又喝了很多白开水,所以很快就好了。”但是医生给我们打针了以后我们的病不能马上就好,所以还要吃点药才能完全好。以后每天吃饭不要挑食,天天锻炼才能身体好,让我们跟着音乐来锻炼身体吧!

三.播放音乐《健康歌》,幼儿随音乐和老师一起做动作。

幼儿学前教育教案篇2

一、教学目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 。

教学重点:使学生学会珍爱生命,学会自救的方法

教学难点:了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵 教学过程: 一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。

2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

二、强调守则

1.过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:

(1)未经家长老师同意不去; (2)没有会游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去; (4)不熟悉的`江溪池塘不去。

三、探讨原因

1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2.小组代表回答后归纳:

(1)不会游泳; (2)游泳时间过长,疲劳过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?

2.指名学生回答后归纳:

(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结

同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼儿学前教育教案篇3

活动目标:

1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。

2、喜欢做广播体操。活动准备:儿歌准备。

活动过程:

一、开始部分。

由两路纵队走成六路纵队,站成做操距离。队形,幼儿进行队形、队列练习。

做准备活动。

二、基本部分。

1、复习操节,规范动作。

教师:小朋友们,我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分,都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。

纠正幼儿不正确的动作,再表演一遍。

2、教师示范做操第四节。

小朋友们,今天我们再来学习两种小动物,请小朋友们认真观看老师的示范。

教师示范。

3、教幼儿学做,讲解动作要领:

小猴子:两脚打开与肩同宽,两手点肩:身体转向左侧,左手在上与头一样高,右手在下巴位置,两手呈平行状。注意两手的高度,并要两脚打开。

真顽皮:左手插腰,右手平行从左边晃向右边。两脚同时要掂步。

望望东来望望西:换另一个方向重复动作。

提醒幼儿要换方向,注意手脚的协调。

遵守规则不胡闹:两手握拳在胸前上下敲打,然后左手插腰,右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。

快快乐乐做游戏:换另一个方向重复刚才动作。

大象伯伯慢慢走:一步一步地朝左边走,手与腿协调,然后两手合掌,身体转向正面。

注意幼儿的手脚协调性,避免同手同脚的情况。

伸伸鼻子仰仰头:两手全掌左右各甩一次,然后手与头同时向后仰,两腿下蹲。

见到老人问声好:一步一步地朝右边走,手与腿协调,然后两手合掌,身体转向正现。

大家夸我有礼貌:两手全掌左右各甩一次,然后手与头同时向后仰,两腿下蹲。

4、请幼儿听口令做第五、六节,纠正幼儿不到位动作。

5、复习动作从1-6节,规范动作。

三、结束部分。

1、带领幼儿做放松运动。

2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。效果分析:

幼儿学前教育教案篇4

活动目标:

1、懂得预防溺水的相关知识。

2、增强安全意识,预防溺水事件发生。

活动准备:

自制课件

活动过程:

一、导入

二、了解令人心痛的溺水事件?

讨论:你从中体会到什么?

三、看相关图片,体会失去孩子后父母的悲痛

讨论:你看到什么?想到什么?

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育幼儿如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水与潜泳,更不能互相打闹,以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

教学反思:

教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!

幼儿学前教育教案篇5

教学目标

1、知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

2、会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

重点、难点

1、教学重点:让学生懂得上课要遵守纪律,会说“上课的时候,我们要专心听讲”。

2、教学难点:学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

教学过程

一、回忆参观,榜样教育

1、回忆参观:老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况,谁来说说他们是怎样上课的?

2、小结:大哥哥、大姐姐上课遵守纪律,专心听讲,不随便讲话,我们要向他们学习。

二、指导看图,练习说话

1、引入:那么我们先来看看,图上小朋友是怎么做的。

2、看图:

(1)图上的小朋友们在干什么?

(2)丁丁在干什么?他这样做对吗?为什么?

(3)冬冬正在对丁丁说什么?

(4)图上哪些小朋友专心听讲?他们是怎么做的?

3、说话训练。上课的时候,我们要专心听讲。

(1)跟师讲。

(2)自由讲。

(3)指名练说。

(4)开火车练讲。

三、小结评比,树立榜样

1、表扬本节课专心听讲的学生,发红花。

2、自己回忆前几节课的表现,专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿

1、回忆引入:

(1)小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的?

(2)现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢?

2、学习坐姿:

(1)看图说说:(示图2)图上的小朋友是怎么坐的?

(2)老师小结:凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。

(3)教师示范,学生模仿,巡回检查,及时纠正学生的不正当姿势。

3、比赛练习:

(1)与图上的小朋友比一比,谁坐得好。

(2)同桌比一比。

(3)大组比一比。

(4)与老师比一比。

4、创设情境练一练坐姿。

(1)引入:每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。

(2)学儿歌:

铃声响,进课堂,

课本铅笔放得好,

静等老师来上课,

比比哪个坐得好。

跟师念两遍。

(3)念完儿歌练一练。

五、小结,学儿歌。

这节课,我们知道上课的时候要专心听讲,并且学会了正确的坐姿,希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌:

我是小学生,

上课小手放得好,

小脚并并拢,

身子坐得正。

小眼睛仔细看,

小耳朵专心听,

说话先举手,

才是好学生。

边念边做动作。

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