教学计划让我们的教学工作更加有规律,提前写好详细的教学计划是可以让我们的教学效率得到提高的,下面是找工作范文网小编为您分享的农民夜校教学计划7篇,感谢您的参阅。
农民夜校教学计划篇1
为贯彻落实农民大教育工作相关要求,圆满完成农民培训任务,为“四好村”建设奠定坚实基础,特制定本制度。
一、主要任务
开展农民教育,每年开展教育培训600人左右。通过培训,使之达到新型农民标准。
二、培训模式
(一)组建教育培训机构。活水沟村农民夜校由活水沟村农民教育工作领导小组报草池乡党委、政府农民教育工作领导小组审批、备案。
(二)组建师资队伍。根据培训内容,聘请帮扶单位领导、熟悉农村工作的干部、驻村工作组干部、村致富带头人、县内各行业专家组成师资队伍。
(三)落实培训内容。培训内容包括时事政治、脱贫攻坚、技能技术、道德法治、文明新风等。组织教师围绕培训内容,编写书面教材,印制实用技术资料,购置声像教材,并自主制作多媒体课件,多种教学方式综合运用,力求培训内容生动形象,通俗易懂。
(四)创新培训形式。通过定期入村进基地开展培训,晚上进村入户开展培训,办好“田间课堂”,举办系统培训班等,每年对学员开展不少于20天的培训。
农民夜校教学计划篇2
一、指导思想:
坚持以理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持"以人为本"的教育思想,以新课程理念为理论指导,以推进素质教育和课程改革为核心,通过课题研究和校本研修,达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学:
新课程理念下的数学教学由"关注学生学习结果"转向"关注学生活动"、"重塑知识的形成过程",课程设计、实施将由"给出知识"转向"引导活动"。倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程,数学教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是给学生创造环境,鼓励学生"观察"、"操作"、"发现",在这个过程中通过合作交流,让学生发展自主学习的能力,发展学生的个性品质,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力。我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位,是共同的"参与者"、"学习者",是教学过程的"引导者"。
三、现状分析:
(一)社会背景分析:
随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师必须要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自身的发展。
(二)自我分析:
作为一名小学数学教师,我具有强烈的事业心和责任心,能与时俱进,能遵守学校各项规章制度,积极参加校内外组织的各项教育教学活动,教育教学工作有条理、有计划。虽掌握了一些先进的课改理念和方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手,课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外,教育教学理论和高等数学知识急需充电,信息技术方面有待于进一步学习和提高,做事不够细致有待于改进,对学生的亲和力有待于加强。
四、发展目标:
(一)总体发展目标:
经过努力,在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴,扎实的基本功兼精湛的教学能力,并具有强烈"爱心"和"责任心"的优秀教师,为"一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切"贡献自己的力量。
(二)具体发展目标:
1、师德方面:认真学习相关法律法规,依法执教,爱岗敬业,为人师表,严谨治学。
2、教学方面:重温新课标,认真钻研教材,更新教育理念,学习先进教学方法,尽快形成自己独特的教学风格。
3、业务方面:积极参加继续教育培训,注重学科专业知识的培训,树立终身学习的思想;通过专题讲座,教研活动,个人自学的形式,加强职业道德和业务素质教育的学习,促进教师职业道德水平的提高;加强教师基本功的修炼。
4、其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的计算机水平。
五、具体措施:
1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规,遵守学校的各项规章制度,做到依法执教,爱岗敬业,为人师表,严谨治学。
2、加强师德修养,形成高尚的人格。热爱教育事业,关心和爱护学生,尽心尽责,教书育人。
3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料,掌握先进的教育教学方法和手段,为教育实践奠定坚实的基础,为灵活驾驭课堂作铺垫;大量阅读小学生心理健康教育方面的书籍,了解小学生的`生理和心理特点,了解他们在这一阶段的需求,为达到良好的课堂教学效果作准备,尽最大力量做到因材施教,因人而教。
4、重温新课标,把握小学阶段的教材内容,做好学习笔记;认真学习和研究课程、教材、教学大纲,明确本学段学习内容以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求,并分解到每个单元、每个课时,落实到每一个学生身上。
5、认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点,又要备学生学情,二者缺一不可。上课要做到有备而来,要注重课堂教学的实效性,要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性,作业批改要及时、全面,要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划,使学习困难的学生都有不同程度的提高。
6、积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动,积极参加学校组织的各种活动,积极开展组内教研活动,并做好记录。
7、继续加强两笔字练习,提高书法水平,陶冶情操。
8、每周上传博文一篇,将自己的教学经历、教学反思、优秀案例和论文、教育教学心得记录下来,一是提高自己的写作能力,二可作为教学经验交流的资源。
9、每学期读一些教育教学论著,并做好笔记,一次字数不少于5000字。
10、积极配合教导处的工作,开展好网络教研工作。
11、继续深造,加强自身的综合素质。
经过自己的不懈努力,争取在三年中把自己打造成为学校骨干、区教学能手,为教育事业贡献自己的力量。
农民夜校教学计划篇3
为解决我镇农民农村实用知识匮乏,尤其农民的“双语”普遍较低的问题,在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下,我镇农民夜校以村为单位于20xx年5月开办,主要培训农民汉语、实用技能、设施农业种植技术、农村政策(法律法规)等。目前为止,我镇九所(9个村)农民夜校共培训20xx余人次。农民夜校已成为向农民传播科技信息、汉语学习、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。
一、主要做法
1、合理设置教学机构。建立由每村配备一名“双语”教师,同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部组成农民夜校师资队伍,分成“双语”、农村政策、实用技术等3个教学组。
2、科学安排教学计划。由镇上统一、定期下发教学计划,全镇各村夜校统一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。
3、创新教学模式。“农民夜校”实行“送课进村入户”,把教学课堂搬下去,延伸到村组、农户以至田间地头,充分利用农闲、晚上时间进行授课。
4、镇上定期不定期的督察各村夜校开展情况,确保全镇各村夜校正常有序开展。
二、取得的成效
1、促进了劳务输出,增加了农民收入。以前一些外出打工农民原本文化素质低、思想观念落后,又缺乏一技之长,加上“双语”水平差,无法适应城市对劳动力素质的要求,不得已又重返农村,严重制约了我镇劳务输出产业的发展。
农民夜校的开办,提高了农民的“双语”水平,更新了农民的思想观念,有力促进了劳务输出产业的发展。
2、提高了农民和村干部学科技的积极性和用科技的水平,促进了农业结构的调整,尤其是设施农业的'规模化发展。
3、提高了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规、创建“平安村”和“平安家庭”方面的宣传教育,提高了农民的法律意识,促进了平创建工作的深入开展。
三、存在的问题
1、由于村级条件较差,冬季教室内寒冷,严重影响了夜校的正常开展,上级部门能否解决夜校冬季取暖问题。
2、由于农村分布较为分散,路况较差,给夜校教师在工作造成较大的困难,上级部门是否考虑给夜校教师适当的补助。
农民夜校教学计划篇4
为了进一步提高施工现场安全生产管理水平,提高农民工的安全防护意识和素质,根据本工程的实际情况,按北京市房山城建集团及上级各部门的要求,切实做好农民工的安全教育培训工作,特制定本项目部“农民工夜校”专项培训计划。
一、组织培训形式
1、项目部选派一名主要的'管理人员全面负责“农民工夜校”事宜,另外配备一至二名讲课老师。
2、各施工队要安排一名管理人员负责组织本对的施工人员的日常学习培训工作。
二、培训内容:
1、国家、省市级有关部门制定的安全生产方针、政策、法律、法规;
2、建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件;
3、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识;
4、典型事故和应急救援案例分析;
5、《北京市建设工程施工现场作业人员安全知识手册》、消防安全知识等。
6、公司、项目部制定的文明施工安全管理的各项制度。
三、培训学时
1、对每一位农民工培训的时间为每月、每人不少于二次(四个学时),并做好记录。
2、每月1-4日晚7:00-9:00对木工、瓦工培训。
3、每月5-8日晚7:00-9:00对钢筋工、焊接作业人员进行培训。
4、每月9-12日晚7:00-9:00对水暖安装、电工作业人员进行培训。
5、每月13-16日晚7:00-9:00对油漆工、抹灰作业人员进行培训。
6、每月17-22日晚7:00-9:00对教授级搭设人员、起重及机械作业人员进行培训。
四、组织管理
项目部设立专人负责对农民工培训工作,将分期分批对农民工的学习情况进行考核,并做好记录备查、上报。
农民夜校教学计划篇5
为培养有文化、懂技术,明理守法农民,使广大农民群众学习到先进的科学文化知识,掌握党在农村的各项方针政策,培育和践行社会主义核心价值观,特制订如下教学计划。
一、指导思想和教学目标
认真贯彻党的十八大,十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以全面建成小康社会为根本目标,以提高农民整体素质为出发点,以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容,全面宣传党的大政方针,弘扬社会主义核心价值观,不断丰富农民的文化生活,提高农民的综合素质,为社会主义新农村建设注入精神正能量。
二、教学内容农民夜校教学内容。
围绕党和国家的路线方针、政策,社会主义核心价值观,中华传统美德,文明礼仪,法律法规,涉农政策,整脏治乱,农村适用技术等方面开展教学活动。
1、农业农村实用科技培训。根据农民创业致富的要求,本着干啥学啥、学啥干啥的原则,有针对性地开展科技培训活动。
2、政策法律普及。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识,让农民做到懂法、守法,并学会运用法律保护自身的合法权益。
3、日常知识普及。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。
4、文体娱乐教学。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动,经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动,让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。
5、信息发布。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息,让夜校成为农民致富的"千里眼"和"顺风耳"。
6、交流沟通。通过各种培训及文体活动集聚农民,使农民便于沟通信息、交流经验,引导农民走共同创业、共同致富之路。
7、民主议事。增强村务工作透明度及农民参与度,对村里需要民主决策的事项,组织农民代表进行讨论和表决,真正做到"管理民主"。
三、教学运行机制
1、农民夜校的组织管理以村党支部为核心,培训工作要与乡学校、卫生院、信用社、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对接,并要积极协调县级有关部门帮助教学,提升办学质量。
2、农民夜校的活动内容和时间,要充分尊重农民的`意愿,根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出活动计划,课程表和教学内容做到一月一公布,让农民心中有数,提早准备。
3、农民夜校的活动方式,要丰富多彩,灵活多样。在培训方式上,把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上,要把专家讲课与当地致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上,要把教育培训与文体活动紧密结合起来,凝聚人气,寓教于乐。
4、加强督查,严格考核。各村的农民夜校举办工作将纳入乡年终考核,对工作不重视,未按要求开展的村(居)和负责人严格执行"一次通报、二次约谈、三次问责"制度。
四、教学要求
1.教学计划拟定后交乡党政办备案,每所夜校平均每月开展集中学习2至3次,每次不少于2小时。
2、每次教学活动后于次日向乡党政办报送信息,信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验等,并必须附上现场照片。所报信息作为教学活动小结同时存档。
农民夜校教学计划篇6
农民夜校是提高农民综合素质,培养有文化、懂技术,明理守法农民的有效平台,它能使广大农民群众学习到先进的科学文化知识,掌握党在农村的各项方针政策,并运用到实际生产生活当中。如何开展好农民夜校培训工作,笔者认为要注重以下几点。
一要整合资源全力推进。要充分整合农村现代远程教育、农民文化家园、“道德讲堂”、镇、村级学校和教育教学点等现有教育阵地资源,坚持利民便民的原则,以镇、村所在地和农民群众聚居地、“四在农家美丽乡村”示范点、农业产业园区、工业园区、乡村旅游发展区域为重点,合理组建农民夜校,实现镇、村农民夜校全覆盖。同时,还要组建以镇级政府干部和涉农部门技术人员为骨干,各村党支部书记为补充的'农民夜校教师队伍,不断充实农民夜校师资力量。
二要注重方法力求实效。一是合理设置教学机构。要配备组建一支由村支书、主任等村干部为教师的队伍,并抽调农业服务中心、村镇建设中心、国土所、派出所、司法所等镇级站所股室的业务干部组成农民夜校师资队伍,分成农村政策、实用技术等教学组。二是科学安排教学计划。农民夜校通过收集意见,根据农民所需制定制定教学计划,安排教学内容,做到提前安排,定期更新。三是创新教学模式。农民夜校实行送课进村入户,将教学课堂搬下去,延伸到村组、农户以至田间地头,充分利用农闲、晚上时间进行授课。四是要不定期督查农民夜校开展情况,确保农民夜校活动有序开展。
三要总结经验开拓创新。开办农民夜校,能进一步开阔群众视野,促进农民增收致富。部分农民群众文化素质低、思想观念落后,又缺乏一技之长,无法适应当前农村经济发展对劳动力素质的要求,严重制约了农产业的发展。农民夜校的开办,提高了农民生产技术,更新了农民的旧思想旧观念,有力促进了农村新型产业的发展。借助农民夜校平台,不仅能增强广大农民和村干部学习积极性,还能进一步促进农业结构的调整和规模化发展,促进党群干群关系进一步增强,经济发展和社会和谐。
农民夜校教学计划篇7
一、指导思想:
倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
二、学情分析:
我班学生共33个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标:
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
行初步的语言训练。
四、教学注意点:
1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。
五、教学措施:
1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的'能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。
5、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。
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