通过工作总结的写作可以帮助我们完善工作内容,想要在今后的工作中有所成长,我们就要在工作结束之后写工作总结,下面是找工作范文网小编为您分享的小学三年级学期工作总结参考8篇,感谢您的参阅。
小学三年级学期工作总结篇1
转眼间又一学期即将结束,我们三年级数学教研组的全体教师工作中都有收获的幸福、有成长的快乐,有遗憾的失落、还有自身的困惑。现将一学期的工作进行回顾和反思。
一、思想追求进步
我们都热爱教师职业,不断加强师德修养,一直在各方面严格要求自己,工作中,大家积极、主动、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,积极参加学校及有关部门组织的活动,尊重领导,团结同事,努力做到为人师表,教书育人,成为学生喜欢的老师。
二、学习永无止境
在工作中,我们深知学习的重要性,抓住机会认真学习,虚心求教,平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我组教师认真学习了《新课程标准》,了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化,准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值,树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教育教学书籍刊物,共读了郜舒竹老师《小学数学这样教》一书。做到以生为本,努力研究学情,向研究型教师靠近。
三、工作勤奋扎实
使每一个学生得到不同程度的发展是每位教师最大的心愿,我们努力做好“教书”和“育人”的工作,在教予知识的过程中对学生进行教育。工作中努力按照“八个精心”的要求去做,完成教育教学任务。
(1)认真备课。在课前我们精心备课,钻研教材,了解学生的学情,精心安排教学过程,优化教学方法,注重学法指导,精心设计每一环节。
(2)用心上课。在课堂教学中,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦,不断促进学生各方面素质的提高。
(3)精心进行作业教学及课外辅导学习。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,进行透切的讲评,做到有的放矢。及时了解学生的学习情况,并有目的的对后进生进行辅导,取得了较好效果。
(4)精心进行教育教学反思。经常回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下自己教学的闪光点或困惑,积累自己最宝贵的第一手资料,提高自身教学水平。
身为教研组长,做好上传下达的工作,努力做好本组的教研教学工作,配合学校开展各项工作。
四、今后努力方向
1、实现资源共享
让教育资源最大化,我们就要发挥集体的力量。让集体备课真正地为教学服务,大家分工一起收集优秀的课例及过程性作业题为大家所用,形成资源库。
2、要善于反思
一个好教师是要善于反思,我们虽然经常思考自己的不足,但是有时却懒于动笔,不能及时记录自己执教时的切身体会或疏漏,不能记下自己教学的闪光点或困惑,所要今后要反思自己教学行为,不断改进自己的教学工作。
3、多关注学困生
每个班都有几个学困生,在他们身上花了许多心思,但是个别学生良好的学习习惯还没有彻底养成,个别学生的作业还不能按时完成,因此如何激发这部分学生学习的兴趣,实现较大转变这是我们需要继续研究的问题。
4、提高科研水平
我们组科研能力薄弱,应该多善于学习,勤于研究,结合自己的教学研究撰写论文,研究课题,提高各自的科研水平。
小学三年级学期工作总结篇2
紧张而又忙碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作,一边还继续担任本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作,我结合本班情况做了以下总结:
一、指导思想
本学期我按照开学初的计划,继续以素质教育为核心,以学校德育工作为依据,以“培养可持续发展的六小人”为宗旨,在学习、纪律、卫生各个方面,严格要求学生。以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,对学生进行常规教育。半个学期下来,我班逐渐养成了良好的班风和学风,受到科任教师的好评。
二、班级概况
按照开学初的计划,我在平时工作中重视养成教育、培养了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律,检查班级和个人卫生,重视家校联系。此外,我还结合雏鹰争章卡,评选每月的文明示范生。在竞选的过程中,孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末,孩子的进步体现在方方面面。
下面详细总结雏鹰争章卡的使用办法:
(一)、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评选中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。颁发奖状和奖品,用来鼓励其他学生。
(二)、夸奖进步学生。第二个月的评选中,有很多同学为了能当上文明示范生,在作业和纪律上就有了明显的变化。我在平时工作中做到细心观察,及时发现孩子的闪光点,进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评为第二个月的文明示范生。
(三)、批评有不良表现的学生。例如:不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾,家长到门口接送等情况进行批评教育后直接除名。有了这个衡量的机制,我班违反学校规定的越来越少,没有一位家长到校门口接孩子。
三、参加的'活动
(一)、参加国旗下课程。半个学期下来,我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程,在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。无论是胆量上还是登台的心里素质上,都为今后的学习生活打下良好的基础。
(二)、跳绳、踢毽子比赛。经过班级里的层层选拔,今年的11月9日跳绳踢毽子比赛,共有20名同学代表班级参赛,其中有6名学生获得校级的奖励,一人代表学校参加区里的跳绳比赛,并取得优异成绩。在准备参赛的日子里,全班孩子们积极地练习,在跳绳和踢毽子的技巧有了很大进步。
(三)、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏鹰争章卡累积积分最多的同学,优先选择岗位。最后确定了28名争章卡最多的同学,进行培训然后执行任务。孩子们在执行任务的时候,非常严格认真,分条写得十分规范。
(四)、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的机会,我班的同学全班上场,演唱英语儿歌联唱。经过排练和演出,增强了孩子们的合作和配合的默契,提高了学生学习英语的兴趣。演出非常成功,得到了老师和校领导的好评。此次活动,树立了孩子们的自信心,积累了舞台表演经验。
(五)评选优秀值日小组。开学初我教会了孩子们如何做教室的卫生,可是有的小组为了能早点回家,值日很不认真。针对这一情况我在班级里宣布评选优秀值日小组的一些要求。在评选要求的机制下,孩子们听从组长的安排,互相配合,认真做好黑板、地面、书报架、图书角等卫生。从此每次值日以后,教室卫生都很干净。
(六)、开放班级图书角。为拓宽学生的视野,开学初每个孩子都从家里带来了自己喜欢的课外书,我和图书管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日,同学们排队进行借书还书,图书管理员做好借阅记录。每月我还会带领文明示范生到学校图书馆挑选适合孩子们看的书,补充到班级图书角中来。半个学期下来,孩子们养成了阅读和爱护图书的习惯,图书角的图书也没有破坏和丢失现象。
除了以上各个方面,我在平时还开展了《讲故事比赛》、《说出心里话》、《警察和小偷》等班会和班级活动,对日常生活中个别犯错误的学生进行及时批评和指正。新学校中的各种活动让孩子们得到了锻炼,收到了良好的教育效果。
以上是我这半个学期以来,积累的一些工作经验,当然我还有更多需要改进和提高的地方。比如:后进生的转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间阅读班级管理的专著,掌握更多管理的技巧和方法。为下学期的工作打下坚实的基础。
小学三年级学期工作总结篇3
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,自己就以这学年的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,自己一直在各方面严格要求自身,努力地提高自身,以便使自身更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍,勇于解剖自身,分析自身,正视自身,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,自己担任小学二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年小学二年级,但每一年的教材都在变化。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师和兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参与校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、掌握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作推荐、自主探究、勇于创新的`能力。另外,自己在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行局部载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
自己严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处置好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自身的言行,毫不松懈地培养自身的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不时地学习、充电。我在教学之余,除了认真参与学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
小学三年级学期工作总结篇4
岁月不居,时节如流,转眼间三年级下学期结束了。与学生在一起时,总觉得日子过得飞快,每天忙忙碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作,苦中有甜,累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童,在慢慢地发生可喜的变化,感到所有的苦累都没有白费,幸福感在心中悄悄滋长。在此也特别感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助,以及家长的理解和支持,让我在工作中成长,让孩子们在学习中进步,现将本学期工作总结如下:
一、不断学习提升自身素养
要想成为一名优秀的班主任,就要不断地学习,不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下,我继续学习了《中小学德育指南》、《德育报》,从中也明白了作为班主任必须以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识,在学生心目中树立起光辉的形象,才能打造出一个优秀的班级。
二、安全教育放班工作首位
安全教育是班级工作中的重中之重。一学期来,我始终把安全教育放在班级工作首位,严格按照学校制定的安全措施去抓,利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,使学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,每天在学生入班后第一时间清点人数,认真填写班级安全日志。每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行。孩子们的安全意识也逐渐增强了。
三、学生行为习惯常抓不懈
学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的,必须落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7:40到校,严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、安全、礼貌、纪律等进行捆绑评价,一天一奖励,一星期一表彰,在规范学生行为的同时,也培养了学生的集体荣誉感,以集体带动个人,以个人拉动集体,在管理实践过程中,班规班矩一步步完善,孩子们的行为习惯有了很大的进步。
四、班级管理民主化、细致化
在班级建设上,要从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。为达到实效,我借鉴魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。
一级管理:班委,负责全班各大项工作的监督总结。
二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。
三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。
四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。
本学期的班会课都是按学号学生自己主导,让学生都有机会展示,包括当主持人,分享自己查找的资料,以及展示自己合作准备的节目,大大提升了孩子们对班会课的积极性,同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动锻炼了自己,也形成了团结合作、积极向上的良好班风。
五、加强集体凝聚力,建设良好班风
一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应该如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。在每次参加学校活动之前,我都会告诉他们:这是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级x班获得流动红旗时一起兴奋跳跃。会因为班级运动员获得成功时喜悦地伸出大拇指。会因为趣味游戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪。通过孩子们的共同努力,所取得的成绩都是可喜的。
六、主动与科任老师、家长、学生常沟通
大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。
(1)和科任常沟通
这学期孩子们新增了英语和科学两门课程,为了在学生面前树立任课教师的威信,我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,把学生对任课教师的赞誉与改进意见及时反馈给任课教师。
(2)和家长常沟通
现在的孩子大多为独生子女,家长又极其宠爱,平时在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方,这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果。同时也利用好每一次的家长会,让优秀的家长多分享自己教育孩子的方法,让家长朋友们共同学习共同进步。
(3)和学生常沟通
从教以来,我一直把学生当作朋友。课后常和孩子们一起聊天,参加孩子们的活动,让他们把内心的想法告诉我,我也会以诚相待。
班主任工作虽然很累,但很充实,是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,还需要我努力探索,不断学习,掌握更多、更有效的经验和方法。20xx年,我们x班所有师生都会携手努力,共创更优秀的班级!
小学三年级学期工作总结篇5
忙忙碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影,总是会想起和他们的点滴。现在坐在这里想想这个学期的工作,有很多让人高兴的地方,但是更多的还是存在的问题。看着班级目前的状况,进步地方虽然有,但是和学期初的预想还差了很多。一直以来都想建设一个积极向上,学习气氛浓郁的班级,现在来看还需要下更多的功夫,付出更多的努力。所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思,以便让自己在接下来的工作中有方向。具体做法如下:
一、班级管理策略
班级管理是一门艺术。在不断的观察、关注和探究过程中,感觉到班干部培养的重要,积极发挥班干部的作用,为自己的工作轻松打下伏笔,比如:原来的两位班长管理能力较强,可惜对自己要求放松,学生不是很服气,我于是要求班长先管好自己,也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培养,在这个学期,我极力培养得力的助手,一个学期下来,不用我的跟班,学生可以在她的引导下,迅速把卫生搞好。
二、班级主要成绩
1、成功选举出班级的小干部,在班级管理中取得了很好的成绩。
2、学校举办的.体操比赛,孩子们经过努力的练习,取得了第一名的好成绩。
3、大合唱的比赛,虽然是学校自己举办的,从中孩子们一样受到了大合唱的技巧,也增进了集体凝聚力,这也就达到了举办的效果了。
4、班级的卫生状况越来越好,值日班长能以身作则,学生的值日意识越来越强,速度也能保证到位,在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流动红旗。
5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在,只要有班干部管理,早读就有序。班级学习氛围比较浓,也很少有拖欠作业的现象。
三、安全教育
安全教育工作一直是学校教育的重点内容。本学期,学校重点提倡轻声文化,为此我不仅通过主题班会对学生进行安全方面的教育和强调轻声文化,而且在平时的日常教学中随时向学生渗透安全知识及轻声文化,例如:放学前的几分钟嘱咐孩子们注意安全,向老师、同学问好,在班级内外不大声喧哗等。同时认真观看学校播放的安全教育视频。我想,通过这样一系列的方式,学生的安全意识一定会逐渐深刻起来,并最终根植于每个孩子的头脑中。
四、不足
经过一学期的共同努力,我欣慰地看到了孩子们的成长与进步,这对我来说是一件特别幸福的事。但幸福的同时,我也清醒的意识到自身存在的不足,例如班级管理还存在一些漏洞,个别孩子纪律性较差,班干部的整体素质还有待于提高,学校提倡的轻声文化还做得不够好等,对于这些问题,我也在不断的想办法改进,不断朝着自己理想的状态而努力。
五、今后的打算
在今后的教育教学中,我依然会保持这种饱满的工作热情,无论从教学工作还是班级管理工作方面,都要主动向前辈们学习经验。不断总结,不断反思,踏踏实实走下去。
小学三年级学期工作总结篇6
我们龙洲三年级的12个老师虽然曾经来自不同的学校,但都融合在龙洲这个大家庭里,和睦相处,其乐融融。我们默默无闻地承担了很多教学任务,对工作兢兢业业,对学生关怀备至。
6个班主任不仅要上自己班的语文课,还承担了自己班级的科学课,我想上过科学课的“外行”老师一定也体会到,科学课书本上没有标准答案,有时实验操作连自己都不会做,非常难上。而且上语文课本身需要花费老师大量的精力,潜心研究科学的时间更是少之甚少了。为了不误人子弟,我们6个班主任常常凑在一起探讨,虽说偶尔有些牢骚,但还是说归说,做归做,想方设法给孩子们做实验,让他们亲身感受,亲身体验。
3个数学老师不仅要上好数学课,还承担了年级数学精英班的教学,从每周五的校本课程时间,又增加了每周三中午的辅导,老师们利用自己的休息时间,毫无怨言。
体育老师徐丽萍充满活力,课堂上常常和孩子一起跑步,一起锻炼,每一个示范亲力亲为;英语老师马姝英,一个人身兼几个班的教学,时常看到她疲惫的身影从一个教室走到另一个教室,让几百个孩子一个个当面背诵过关;谢建华老师是我们组年级最大的老师了,虽说她只是教教美术,但她从不马虎,认真对待每一节课,深受学生欢迎。她还承担了学校文印室的工作,整天忙忙碌碌,但忙并快乐着。
一个学期下来,语文诵读经典,我们龙洲三年级每一个班的优秀率都达到100%,数学智慧展示,3人获校一等奖,体育运动会,314班的。罗与夏同学立定跳远破了校记录,体育跳绳比赛,我们龙洲三年级每一个班都达到满分15分,生态教室评比,我们龙洲三年级各班的平均分在学校遥遥领先……
最难能可贵的是,上个学期我们年级组两位老师生孩子,组内的老师充分发扬了互帮互助的精神。这个学期又有两个老师怀孕,但他们从未请过一天假,前段时间越城区教师基本功比赛,我们年级12位老师派出了3位,冯瑾儿老师女儿还不到一岁,每天安顿了孩子睡觉,再温习功课,每晚都要看到十二点以后才入睡,沈俊老师每天中午、傍晚时间都在准备粉笔字、才艺,赵甜老师虽说经验尚浅,但发挥出生牛犊不怕虎的精神,闭关苦练技能。经过自身的努力,他们取得了一个全能三等奖,6个分项奖。而这些成绩的背后,离不开我们组内老师的帮忙,群策群力搜集教案,找说课稿,帮忙代课,解除他们的后顾之忧。
充满朝气、积极上进、团结一致,这就是我们年级组的特点。身为组长,我为自己处在这样一个年级组而骄傲,同时我也感到压力很大,我们的组员很多都比我优秀,获得很多荣誉,也有很多比我资历深,教学经验丰富。今后,我将多向他们学习,争取提升自我的同时,更好地带领我们这个团队,是它变得更好!
小学三年级学期工作总结篇7
光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名数学教师,我感触颇多,我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛,满足不了他们如饥似渴的求知欲,现将本学期的语文教学总结如下:
一、基本情况分析:
三年级一班有学生56名,经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差,有些学生现在还是不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验:
1.学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3.学生初步形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
其他的经验和总结:
1、运用恰当的教具、学具。
让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣。
在数学课教学中,教具和学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式,比让学生在作业本上写出结果要方便,而且组成一个数时,更能显示“摆”的优越性,注重微机在课堂中的使用,用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,提高活动效果。
2、数学课上,强化了知识的趣味性。
以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育,如:数学家的故事,让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
因此,在上学期我注意了课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。
3、挖掘数学中知识美的因素。
数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,这种看法是错误的。数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感。因此,我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美,数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,数学比例的技巧美,引导学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的。
爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如:扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中,学生在玩中学,培养了学生的兴趣,同时发现有一部分同学很善于动脑。
5、把书本知识与实际生活相联系。
发展思维,培养能力,当学生掌握了基本知识后,把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育。
三、存在的不足之处:
1、一部分学生对学习的目的不够明确,方法不对,主要表现在:上课听讲不认真,家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合,造成了学习差。还有一部分是,反映问题慢,基础太差。
2、在教学中,不注意学生知识面的扩展,只是一味的教学课本内容,教学太死板,不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养。
3、教师运用现代教育技术的能力还比较差,有待于进一步加强。
4、在上课时,有时会留下一些小问题,比如说,有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握,还需要课下辅导。
5、教师的教育思想有待于进一步更新,要多掌握一些现代教育理念,并把这种理念转化为自身的思想,切实的知道自己的教育行为。
四、今后努力的方向:
1、针对我们班学困生比较多的特点。
我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,不冷眼对待学困生,再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导,及时对学生进行家访,发现问题及时解决。
课后练习要把握训练的要求和重点,要注意调动学生的积极性和主动性,再明确要求的前提下,尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中去。
2、适当加强口算,提前口算教学。
口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础,对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算,并为笔算作好准备,在教材中分别把口算提到笔算之前教学。
3、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念。
让学生运用七巧板拼图形,初步理解所学的图形之间的关系,发展学生的空间观念。
4、结合教学内容进行德育渗透。
在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯:在教材中根据学生的年龄特征,安排形式多样的练习和数学游戏,应用题注意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、知识性的内容,适当增加有关本册数学内容的历史知识,这些不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用,而且有助于进行思想品德,注意引导学生想出不同的算法,并找出哪种算法简便。
5、加强学科教学研究。
认真学习教育理论,并及时应用于教学实践,同时注意总结经验,使自己的教学水平有所提高。
小学三年级学期工作总结篇8
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。为师十二年,担任班主任十年,对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。从自身的能力来说,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作岗位上,还有许多要学习和汲取的东西。点滴成绩的取得源于各位领导、老师的帮助与教育,在这里向各位领导、老师做简单的汇报。
具体有以下几点:
一、以身作则,做学生的表率
班主任的自身素质,道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象。事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。
三年级的孩子有很多事不懂、不会,需要老师手把手的教。校园里有劳动,我一边教孩子,一边同他们一起干。课上孩子们做姿不正确,字写不好看,我就让他们看老师是怎样坐端正的,怎样写字的,并给予孩子鼓励、表扬。
低年级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助,为了让学生能更好的打理好自己的学习生活,我设计了一系列的活动课,让孩子在体验中不断提升自己,成为一名合格的小学生。
二、尊重学生,做好思想转化
一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
每天我都要求自己与学生呆在一起,经历他们的学习过程。课下孩子们常常会回绕在你的身边,唧唧喳喳的说着他们感兴趣的话题,或是向你坦白着他们的内心。如果你认真的倾听,留心的观察,就会有意想不到的发现。
苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间。学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了。
三、探索方法,做好班级文章
我们都知道,小学阶段育人是关键,习惯最重要。在孩子的心目中播下什么样的种子,就能收获什么果实。作为教师,我们的任务就是最大限度的帮助学生完成这个过程的转变。
1、建立机制,自主管理班级
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力。因此,我想方设法构建学生自我管理体制。在班内设置多个岗位,让每个学生都有施展自己、服务同学、锻炼自己、提高自己的机会。并制定具体班规。班规的具体内容每学期都根据班级的实际情况和学校的要求,及时的做出适当的调整。使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促进学生通过自我教育、自我调整而不断提高。
进入四年级后,我在班委的选拔上进行了严格的要求,在发扬民主的基础上,成立了我们的第二届班委。对于班委成员的工作进行了详细的分工,使班级样样事务有人管,有人监督。
我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。早读固定内容安排人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责;学习上由学习委员和各组学习组长代负责。各组卫生任务分工到人,张贴上墙,劳动委员、卫生委员负责检查。班主任要随时随地作检查指导。
2、树立典型,促进全面发展
典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。
我班制定了具体的校园之星评比办法,只有先入选班级之星,才有资格成为校园之星,对于获得提名或成为校园之星的同学,在班级中大力的表扬,这些同学在班级中起到了模范带头作用,使全体同学都在向他人学习长处,得到自我,共同发展。
3、信为基石,构建和谐关系
班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。多用身心影响孩子。后进生是班主任工作的焦点。工作中我提醒自己给他们更多的赏识,小心呵护他们求上进的愿望。
平日里,学生病了,我会打电话通知家长,或者亲自带他去医院。并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是深刻的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
4、家校联系,促进教育教学
教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。
除了常用的电话联系、便条联系等方式外,我还积极的组织好每学期的家长会,抓住每一次与家长交流的机会调动家长的积极性,即让家长参与管理、教学,也利用家长的关系服务于教育管理,把教育、教学做到实处、明处。
四、课内外结合,教学、品德双管齐下
作为一名班主任,抓好班级、塑造人格的同时,肩负着“传道、授业”的任务,也就是要搞好教学。
对于小学生来说,现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期。在教给学生知识的同时,我更注意良好品德的养成,教会学生做人。对学生的教育,只靠单纯的说教,讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦。我采用的方法是“寓道理于故事”当中,利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些有趣的小故事,共同体会其中蕴涵的道理。《青蛙、油锅和水锅》让我们明白了面对突如其来的灾难,我们常常能化险为夷;在安逸和享乐中,我们却在不经意间遭遇危险的浸透而无所作为,一败涂地。《一捆筷子》告诉我们团结的重要性。《沙漠骆驼》中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水,毅然跳入深潭。那伟大的母爱更把学生深深的震撼了……一点一滴的情感渗透,看似不经意,实则用心的道德迁移,学生的变化是可喜的。他们学会了理解和宽容,懂得了尊重和欣赏,懂得了回报别人的付出和爱。
班级工作是学校的一项重要工作,是一门育人艺术,是一门爱的艺术,也是一种创造性的劳动。而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱。有人说:师爱如大山一样深邃,又如清泉一样甘甜。在爱的教育下,班级工作必然能闪烁出光芒。几年过去了,从办公室到讲台这一短短的路程,我已不知走过多少遍。我庆幸,因为我懂得:这三尺讲台奉献的是自己,举起的却是祖国的未来和希望。我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师,家长的朋友。以自己满腔的情,真诚的爱,化做春泥更护花。
班主任工作总结栏目
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