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幼儿园说课比赛活动总结5篇

活动总结是我们在参加了活动后写出的文体,在参加完不同的活动后,我们内心会产生不一样的感受,一起来写活动总结吧,以下是找工作范文网小编精心为您推荐的幼儿园说课比赛活动总结5篇,供大家参考。

幼儿园说课比赛活动总结5篇

幼儿园说课比赛活动总结篇1

转眼到了写班级小结的时候了,算一算时间,我来到幼儿园已经半年,而我接触这一群可爱又淘气的小家伙们也有半年了。有人说,岁月的流动总是不带痕迹,而我却不这样认为,因为岁月在我们苗苗班的这群孩子们身上留下了太多的印记。作为老师的我们看着孩子们的成长感到无比的欣慰与自豪。

记得刚刚进入这个班级,担任这个班级的老师时,他们还刚刚升入小班,许多行为习惯还保持着托班的水平,有的幼儿吃饭要老师喂,睡觉时要老师穿脱衣服,爸爸妈妈送入园还会抓着爸爸妈妈的手不放,甚至哭闹等,当然作为托班这无可非议,但是即已升入小班,就应该对他们提出更高的要求。因此,我和顾老师在学期初就制定了一系列的计划,对孩子的生活自理能力、学习活动能力、行为习惯培养等各方面做出了规划,在我们这一学期的共同努力下,孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。

在生活方面,幼儿的生活自理能力有了明显的提高。现在全班的孩子吃饭都不要老师喂,不仅在幼儿园如此,他们在家里也能自己动手吃饭,他们还会对同伴说:“我们长大了,不要大人喂,小弟弟小妹妹才要老师喂呢!”。经过一个学期的学习和锻炼,大部分孩子都已经会自己穿脱衣服,自己穿脱鞋子,把自己的脱下来的鞋子摆整齐等,虽然还有个别能力较差的幼儿还需要老师的帮助,但他们还是在原有的基础上有了很大的提高。一个学期下来,孩子们已经形成了一定的独立意识,自己的事情要自己做,看到孩子们的这些变化,我们感到很快乐。

学习方面,孩子们养成了良好的学习习惯,在各方面都有着一定程度的提高,在绘画方面,大都能大胆表现同时能用语言大胆的表述出来;在音乐方面,喜爱唱歌表演,并且能愉快地投入于表演中;在语言方面,幼儿已学会如何翻书,手指点读儿歌,讲述故事等;在英语方面,孩子们已经学会了很多水果,动物,颜色的英文名字,他们还能用英语进行简单的日常对话呢。同时,孩子们在自主游戏的时候还会将自己所学会的运用到生活中去,用英语和老师问好等等。

行为习惯方面,幼儿也有了很大程度的提高。一方面,幼儿的交往能力有了提高,孩子们之间能够和睦相处,遇到矛盾学会了讲道理,攻击性行为明显减少。新入园幼儿在这方面也有了一定程度的提高,他们都能用普通话作为交往语言,与朋友之间相处也很和睦,在幼儿园找到了很多好朋友。另一方面,孩子们的礼貌用语明显增多,现在他们早晨来园主动的与老师打招呼,与小朋友打招呼,回家了跟老师子再见等,而不是像以前要老师提醒他们了。

半个学期的努力没有白费,我们的孩子取得了很大的进步,经常有家长跟我们聊起孩子的变化,他们对这些变化是那么的欣喜,每当这个时候,我们的心里也总是甜滋滋的,因为,孩子的成长是我们最快乐的事。但是,还要看到,我们的工作还有不到的地方,我们班的出勤率还不够高,需要我们的进一步努力。新学期是全新的一学期,我们真诚的希望在新学期里孩子们获得更大的进步。

幼儿园说课比赛活动总结篇2

为了传承和弘扬优秀民族文化,提高学生品德修养,教育和引导学生继承和发扬中华民族的传统美德,形成良好的道德素质和文明素质,结合学校“礼乐于人”的办学理念,特举行本次讲故事比赛活动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下,在各位老师的精心安排和组织以及家长的配合下,活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。

此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点,提高了比赛的质量。本次比赛,有以下几个特点:

1、教师指导认真,选手靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手,评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

本次活动结束了,但在今后我们会总结经验把讲故事活动形式多样化,力争人人会讲故事,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围,提高小学生的口语表达能力。

幼儿园说课比赛活动总结篇3

两周的公开课教学活动结束了,这段时间共组织十堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录,课后都组织老师们进行评课,说课。付出了很多心血和汗水。回顾这两周的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这两周的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。

一、总结经验,共同分享

1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具。

2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词,运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前,有助于孩子很好的领会和接受;

语言课上,运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果。

二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在的不足之处,今后需要努力的方向

1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

2、课上少说废话,进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练,引导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性。

3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力。

总之,此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。

幼儿园说课比赛活动总结篇4

xxxx区幼儿“故事大王”比赛经过6月18日一天的激烈对决已圆满结束。本次比赛充分展示了各幼儿园在语言教育方面的丰硕成果,孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达,利落大方、娇憨可爱的舞台表现,赢得了评委们的一致好评,喜获佳绩,值得祝贺。同时希望各单位在此次活动的基础上,深入总结经验教训,为教育教学提供有利的参考资源,为师生发展奠定明确的前进目标,为幼儿园的不断提升壮大创设优良的教育环境而不懈探索、实践。

现将比赛获奖名单附后,请各单位认真核实各相关信息,确保准确无误。如有误请与区教研室高卫联系,截止时间:xxxx年6月22日,过期视为所有信息都正确,不再改动。

同时,在本次比赛中,也出现了许多值得思索之处,现简要总结如下:

一、故事内容

本次活动原定42名幼儿参加,但由于八音河3名幼儿特殊情况未能参赛,这样共有39人,故事内容的选定是这样分配的:关于小狗小猫狐狸老虎等动物内容的故事就有38个,只有八音河1人与众不同,题目是《不要放弃希望》。

因此请所有老师们反思:为什么一说故事比赛,我们的思维马上就与动物类故事联系在一起?而且是不约而同?这体现出我们大家的什么教育理念和思维方式?固然,在事先的比赛通知中,我们没有规定选题内容,而且动物类故事同样能教育人、启迪人,但为什么我们的思维没有想到更加广阔的题材,我们人类本身的故事不是更能说明问题?这样的题材非常丰富,例如名人小故事、抗战小故事、侦探小故事、科技小故事、经典童话、身边的小故事等等,这些小故事在吸引人、教育人的同时,对于幼儿来说其影响力比小狗小猫类要深远长久得多,这是一种精神上的鼓舞、思想上的激励,是高品位、深内涵的教育范本,更是我们教育孩子最终要沉淀在心底的永恒的精神财富,是素质教育发展到今天最基本的要求所在。由此可见,不管是什么样的比赛、活动,还是日常教育教学工作,我们教师都要始终坚持这样的理念:以孩子的发展为最高教育教学目标!

二、舞台表现

通过近两年几次活动的锤炼,我们教师的素质提高非常快,如工作态度、思维观念、竞争意识、育人能力和技巧等都呈现出可喜的发展和提升。这就进一步证明了:硬件的好坏固然重要,但最重要的还是自身建设,所谓“态度决定一切”、“状态大于方法,方法大于苦干”正说明了这一点。衷心祝贺老师们所取得的成绩,并希望再接再厉,争取更大发展。

孩子们在教师的指导下,舞台表现淋漓尽致,活灵活现,达到了最佳表演效果。但需要指出的是:孩子们在讲故事的过程中,动作太多太乱,甚至生搬硬套,几乎每个词都配有动作,导致动作滞后,跟不上语言表达,反过来又影响了语音语调,恰恰适得其反。这就要求教师需要澄清认识上的误区:动作不是越多越好,讲故事重在语言表达,动作只是辅助,过多只能是喧宾夺主、画蛇添足,教师指导有方、有度才是最佳境界。

三、教师观念

我们幼儿教师千万不要把目光降低,认为只要看管好孩子、保障安全、不出事便是最大的成功。是的,这些事情我们理所当然要做,而且是不遗余力地做好,但如果以为只做好这些事情就万事大吉、大功告成的话,我们教师岂不成了幼儿园里的“保姆”?与孩子的“爷爷”“奶奶”们何异?

请准确定位:首先是育人的教师,是教师就得搞教研,就要研究教材、教法,研究如何教育孩子、发展孩子。家长花钱送孩子到幼儿园,恐怕不是为了省时省力,而是为了“让孩子长知识”,如果教师仅代替家长看管好孩子,以不出事为目的,那么这是教师自己从根本上不自尊、降低自身价值、损坏教师形象的表现。权衡一下,有思想的人都会明白值还是不值,孰重孰轻自然不在话下。

幼儿园说课比赛活动总结篇5

激动人心的运动会结束了,但每个人似乎还沉浸在那童真的快乐当中!这次的运动会举办的很成功!所有的老师齐心协力,在杨园的指导下努力的为运动会做了充分的准备,所有的孩子都怀着期待的心情盼望着这一天的到来,所有的家长都用一百二十分的热情迎接着运动会的召开,一切看起来都是那么的积极快乐!

运动会当天,老天还是小小考验了我们一番,在开幕式前夕竟下起小雨,着急啊!所有的老师和行政人员,都在心中默默祈祷,在开幕式前一分钟雨停啦,老天看好努力的人们呢!开心,小雨让大家更有信心要将此次的运动会办好!八点半,所有的家长和幼儿准时就位,在老师们的加油歌舞表演中热烈开场!随着运动员进行曲的响起,各班幼儿和家长都迈着整齐的步伐,精神抖擞,口号响亮,和老师一起排着整齐的方队陆续入常接着,孩子们向家长和来宾进行了团体操的展示。每个小朋友表现的都是那么的积极和喜悦,满洋溢着童真的笑脸。为了这次的运动会,我们的孩子在幼儿园不断练习,不怕苦不怕累的精神感动着我们的老师,有的孩子回家还会将操节回家教给爸爸妈妈,很多的家长每天也是通过入离园的些许时间询问孩子们的排演情况。看着孩子们的认真和家长的紧张,一种感觉就是心灵相通,当天的表演更是获得了家长和来宾们不断的喝彩,功夫不负有心人,我们班获得了最佳团体操表演奖。主席台的周围架起了一台台的照相机和摄像机,场面壮观的胜似一场记者招待会!更加激动人心的可算是家长的拔河比赛了,就在那一刻,所有的家长亮起了小宇宙,团结的力量拧成一股绳,在孩子和爱人的鼓励中力争团队第一,气氛很是热烈。我们小段的家长还拿了冠军呢!哈哈!最精彩的要数体育游戏竞赛内容了,孩子们和家长玩的很开心,争先恐后,互不相让,在“加油”声中为班级争夺第一,希望小朋友们能坚持锻炼身体,让健康和快乐延续下去。

这次的运动会能够这样顺利的开展跟我们的家长配合是分不开的,他们的积极配合和努力让我们的老师都感到很行为。部分家长还充分发挥了个人资源,为我们的运动会助力。因为有些家长的帮忙和支持,我们的运动会表现才能够如此的精彩和成功。再次感谢各位家长的帮助和理解!

通过这次的运动会,我们的团队跟强大了,我们的家园跟紧密了,我们的孩子更坚强了,所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体,体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧,同时我们的家长也体会到久违的童真,运动会的圆满成功是我们最好的汇报。让我们一起记住这次难忘的运动会吧!

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