工作总结写好了使我们有信心在新的岗位上取得突破性成就,工作总结也是一个对工作中责任心的检验,以下是找工作范文网小编精心为您推荐的前半学期班主任工作总结模板7篇,供大家参考。
前半学期班主任工作总结篇1
这个学期接手的801班,又是一个重新组合的班级,在管理上是个挑战。努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。
一、建立好班委会管理好班级的关键就是班主任要选出一批得力的助手作为班委会成员,要让他们成为班主任在班级日常管理的眼睛。一开学我就深入调查,细心观察,选定了一些有能力有担当的班干部的人选,之后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如按时到校、学习努力、团结同学、处处起模范带头作用,做好我的左膀右臂。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
我特别安排了两个班长,一个专门负责整理上交各种资料,负责班上各种需要整理的东西,另一个专门管纪律,在各个自由活动的课堂时间,记录下好人好事和违反纪律的行为。这样整个班级在各个活动场合比较有序。
二、搞好智育和德育思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
在各科老师的共同努力下,形成了较好的班风和学。
三、关注学困生801班后进生数量不少,不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。
努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。利用家访的机会和家长沟通,对学生的成长都有极大的帮助。
四、培养学生的集体荣誉感以黑板报为主,定期的一个主题,让学生明白自己该围绕什么努力,去规范自己的行为。
主动在学校组织的班级集体的活动中献出自己的力量,为班级争光。特别是这个学期的卫生先进班级评比,让学生们能积极主动打扫各个生活环境,培养学生好的行为习惯,要求不乱扔垃圾,保持教室和寝室的干净。在这个学期举行的秋季田径运动会中人人踊跃参加,为班级争光。让学生明白作为班级的一份子,我们必须要以集体为荣。
作为一个班主任,需要对学生更多的耐心和细心,需要去关爱每一个学生,关注他们的健康成长,在这个方面,我还要更好的改进和努力。在教书育人的这条道路上,要且行且学,为了学生,作为一名平凡的人民教师,我还将继续贡献自己的力,没有最好,只有更好。
前半学期班主任工作总结篇2
本学期的班务工作中,我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。以“入室则静,入座则学”为基本要求,坚持“自主管理,民主和谐,锐意进取,共同进步”的管理理念,把“做一个品德高尚的人”作为班训,逐步形成了“和谐有序,动静有度,勤奋好学,志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作:
一、严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面俱到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大回报,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终以常规管理为主线。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生讲课堂常规,规范课堂行为。
组织全体同学根据《中学生日常行为规范》的基本要求,讨论并制定了《八年级5班班级量化细则》,同时把好日常行为规范的量化考核关,以小组为单位,周公布,月排名,以量化成绩的优劣由学生自主选择座位。经过严格规范的管理,我班学生已经形成较强的时间观念,增强了竞争意识,逐步形成了良好的学习、行为习惯。
二、重视班干部队伍的建设,培养班干部的综合能力
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
我定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点,让他们心中有数,做事有计划,工作有落实,完成有评比。我大胆放手,班内事务,量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成,我不参与,不干涉,他们的能力得到提升的同时班级各项工作开展也井然有序。
三、加强交流,关注细节,用心付出,力争卓越
班级管理需要交流合作,从一开始我就十分重视这一点。我努力做到上班提前到校,下班延迟离校,保证时间,关注细节,勤与学生沟通,勤做学生工作,同时注意保持家长联系,共同搞好教育。
对学生要用真心,有爱心,我十分注意了解学生,关注他们的思想动态,利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。恩威并施,严格的同时,不失关爱,他们在被管理、被教育的过程中学会了理解,学会了尊重,学会了自律。
为了更好的增强班级凝聚力,我们积极参加学校组织的各项活动,勇争第一。拔河比赛、跳绳比赛的冠军让大家兴奋不已;元旦联欢会的成功举办,同学们的幸福和自豪写在脸上;利用“教师节”“父亲节”“母亲节”等节点,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,通过办一期期墙报,让学生接受爱的教育和熏陶。我们从身边小事做起,从学生自身实际做起,使德育教育落到实处,使班风得到进一步加强,力争卓越。
总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验上的不足,业务知识上的欠缺,有些工作还没有做到位,存在的一些问题还有待解决。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
前半学期班主任工作总结篇3
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时,我每天坚持一到校,先进班,深入学生,观察他们的学习活动 ,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面 发展 。
二、重视班队活动,培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散,思想冷漠等问题,我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会,以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人,养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神。
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评。
四、推选学习小组长,形成互助学习小组
我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力。成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组员的空间距离近了,长久坐在一起,感情上的距离也近了。在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少。当然,原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,本学期我通过电话交谈,去家里和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生。
总之,在本学期里,班级大部分学生都能严格遵守校纪校规,学习成绩也有了明显进步。
前半学期班主任工作总结篇4
这学期我担任高一a10班的工作总结,回首这一学期来的班主任工作,紧扣教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作。这个过程感觉很累,作为一个班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,担心自己不能胜任这个职位。但经过一学期的工作,开始的时候我慢慢的通过老班主任和网上了解班主任工作,并通过自己的实践取得了一定的效果。下面我对这学期的工作进行一下总结和概括。
一、班级管理心得体会
开始的时候为了能让班级有一个良好地秩序,为此我让每位学生写出自己对班级管理的建议和方法,然后我总结出来制定了一套适用于高一a10班的班级管理制度,这个制度适用于全班学生,是我管理班级的依据。通过这一学期的情况来看,同学们对班级管理制度都比较认可,也自愿为自己违反班级管理制度而接受惩罚。我在管理班级的过程中也得到了一些自己的心得体会。
1、对学生的要求要严。这些刚进高中的学生,开始的时候还对高中有一种新鲜感,心里还不清楚高中怎么管理的,所以为了学生以后能有一个好的行为习惯,从学生的言行举止到学习习惯都有一个严格的要求是十分必要的。
2、对学生要有爱心。班里的好多学生都是在外面租房子住的,每天要不到六点起床,晚上十一点后才能睡觉,生活学习非常的辛苦,要尽可能的去了解学生的学习生活各个方面,对于他们的困难要尽力去帮助。军训的时候为了能了解每位学生,我让每位同学写了自己的一些基本情况、自己的爱好和以后的理想目标,我整理了一下,针对那些没适应高中生活的学生及时开导。
3、对学生要关心。对于高一学生来说,高中的学习具有课程多、内容难、压力大的特点。平时要尽可能的去关心他们的学习和生活情况,让他们能有一个好的心态来面对学习和生活。关注学生的每一次进步,及时去肯定和鼓励。
4、对学生要有宽容爱护之心。高一学生正处于初中到高中的过渡期,难免会犯一些错误,犯错误后要指出他的不对之处,并作出要求,但也要对学生的过错有一个宽容的心。在班级管理中还要尊重学生的人格,尽可能去让每位学生表现自己的特长。
二、引导学生养成良好地学习习惯
1、强调自主学习,主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作。要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
三、培养学生良好的行为习惯
对学生进行文明习惯教育,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。同时,做好弱势学生工作。多和家长联系沟通,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。四、重视对学生的安全教育
班级有三分之二的学生都在校外租房住,这学期我经常利用班会和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通安全和住宿处的安全教育,特别在冬季要注意安全用电。
在班级管理和班主任工作中,还有许多做的不到位。在以后我要尽可能的去了解学生的各方面情况,通过班会、集体活动等多种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用,让班干部及时回馈班级情况,做到对班级各方面情况的及时掌握。多用心去和学生接近,了解他们,处理同学们之间的矛盾,做学生的良师益友。
前半学期班主任工作总结篇5
从教十八年来,我一直担任班主任之职,本学期我担任八年级191班班主任工作,本班共51名学生,作为班主任,我本着教书育人、热爱学生的原则,力求使每一个学生都能全面健康发展,快乐成长。本学期我主要做了以下几个方面的工作:
一、进一步抓好养成教育
八年级的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨,变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟,哥们义气、从众心理强,自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延,在班级管理上我首先就是重视养成教育。抓养成教育从思想教育开始,我利用班会和课余时间,针对学生目前的思想动态进行道德品质教育,教育他们热爱祖国,奋发向上,团结同学。除班会时间外,我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种途径对学生进行教育。使学生懂得自己应该做什么,具体要怎么做。
二、全面抓好班级管理
1、重视和搞好班干部的发现、指导和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心强,乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,对自己要严格要求,同时还注意工作方法,从中挑选优秀者担任值日干部。我还定期召开班干部会议。这样一方面可以从他们身上了解到更多班级动态,也可以让他们总结每星期班级好与不好的方
面以及下星期要努力的方向;另一方面可以指导他们恰当的工作方法,帮助他们协调同学关系,提高工作能力。
2、深入了解学生,多和学生沟通
及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。此外,为形成学生能够自我管理的局面,我班每日设立一名值日干部,对当日进行管理和记录,既锻炼了学生的管理能力,也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施,使班级达到较好的状态,形成良好的舆论和环境,为搞好学习打下坚实的基础。
3、加强与家长的沟通
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,汇报其子女在校各方面的表现。邀请父母对其子女加入约束,控制其自由度,使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或者等到解散寄宿后到学生家中了解情况。因为与家长取得了共识,所以在学生学习、品德等方面问题的解决能收到事半功倍的效果。
三、班纪班风的培养与建设
班风,是本班内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就必须培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满信心,自然而然,对班级的归属感就上来了,他们也会自豪的说:
我是191班的。并且在以后的日子里给予恰当的鼓励,让他们具有竞争精神,跟其他班比赛。慢慢的,一个良好的班集体就组合起来了。
四、学习是重中之重
八年级是初中生涯的过渡,要么跌倒、要么快跑,如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本,只有内在的改变才能让学生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的,火车跑的快,要靠车头带,班级尖子生的培养要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、谢聪、彭娜、周琼林等人的带动,对班级其他学生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观,对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的,适当的赞美会在这个特殊时期起到更为明显的效果。
学生的主要任务是学习,我时常教育学生要有明确的学习目的',端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生探索适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩,为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
五、享受生活、快乐成长
在学生紧张的学习中,添加适当的催化剂,会使学生的头脑更灵活,更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多,这些活动的开展无不让我班学生记忆犹新。活动中,我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动,还有虽然无形但能量巨大的团结。在活动中形成团结的习惯,感受到班级的温馨,使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。
总之,一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦,但也很充实。我也在日益走向成熟。尽管目前的我对自己仍有更多的期待,但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚,乐在其中,并且乐此不疲。
前半学期班主任工作总结篇6
经过一学期的努力,班级在各方面取得了较大的进步。一学期来,学生对高二7班这个集体更加有感情,对各科老师也更加的喜欢。同时,作为班主任,我也更了解每个学生,对他们也有了更高的期待。下面,我对本学期的班主任工作进行总结:
1.经过学校和年级学生会对迟到学生的教育和监督,本学期迟到现象有所缓解,但是缺交作业的现象仍是屡见不鲜,而且仍然是集中在极个别学生身上,主要也是因为程度太差,无法完成所有科目的作业。因此,对这几个学生我也采取因人而异的措施,允许他们个别科目缺交作业,降低了这些学生的学习压力,他们对学习也有了些许兴趣。第八节课自习和晚自修的纪律在本届班委会成员的认真监督下有了很大的进步,部分学生的学习效率有了很大的提高,但是严谨的学习氛围还要更加强。
2.加强了班干部队伍的建设,增强了他们的责任感,切实发挥了他们的作用。有计划的让团支部组织个小组的同学来筹备主持班会课,一方面提高了班干部的统筹能力和群众威信;另一方面也让普通同学都参与到班级的建设上来,有了班级主人翁意识,同时也锻炼了他们自身整合资料、表达自己的能力。在班干部的带领下,学生的自我管理能力、自律性都有所增强,有利于良好班风的延续。
3.加强了对学生的心理辅导。本学期期中考试前后学生的思想波动较大,特别是一些考试失利的学生,他们的情绪更是非常的低落。我及时找到这些学生,了解他们的思想状况,考试失利的原因,并给予他们一些有针对性的意见,帮助他们走出情绪的低谷,效果非常的好。另外,在高考结束后,教室搬到高三教室后,一些学生对突然而至的压力感到无措,有的甚至说有泰山压顶的感觉。针对这种情况,我也及时的采取班会课和个别谈话的方式给予他们指导,尽量帮助了他们尽快的适应目前的身份的转换。
4.加强了课代表工作的计划性。课代表的工作的重要性通过期中考试以及其他的平时测验有了充分的体现,大多数学生也意识到了课代表工作的他们的重要性,因此,在征求了全体同学的意见后,我加强了对课代表工作的指导和管理,并要求学习委员全面负责课代表之间的协调和对课代表进行监督的工作,同时,也给了课代表们极大的权限,让他们知道,班主任是他们最强有力的依靠。正因为这样,本学期,课代表们的工作更加实在和有针对性,课代表们的工作力度也有很大的加强,对学生们来说,这样的变化给他们带来了很多好处,作业有了计划、没有了毫无准备就交作业的急迫感,每个人都可以稍微从容的面对学习任务了。
5.加强了家长的联系。在本学期,继续利用班会课、电话联系等形式跟学生、家长进行了交流,一方面是发现了很多学生的问题,另一方面也了解了家长在与学生沟通当中存在的问题。在与家长的沟通中,我做了家长和学生之间的桥梁,也从一些家长对孩子问题的处理上学到了很多,而我对学生的思想方面的看法和意见也受到了家长们的认同。
前半学期班主任工作总结篇7
经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度
合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。
二、培训班干部
开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导
当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、研究性学习题验收
学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。
六、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。
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