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党和教师的演讲稿优秀7篇

演讲稿是一种具有议论性质的书面文稿,在撰写演讲稿时,我们要考虑听众的需求和背景,下面是找工作范文网小编为您分享的党和教师的演讲稿优秀7篇,感谢您的参阅。

党和教师的演讲稿优秀7篇

党和教师的演讲稿篇1

各位领导、各位老师:

大家好!今天,我很荣幸地站在这里,竞聘小学高级教师的八级岗位,我相信,我的成功将来自于你们的认可与支持。**年我毕业于**师范学校,**年获得小学高级教师资格,**年获得**学院大专函授文凭,在这小小的三尺讲台,我已奋斗了近23个年头,多年的工作,我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我们的学生考入各级各类的高等学府的时候,内心便充满了喜悦与欣慰。这是我工作中留给我的最宝贵的精神财富之一,它将支持我在教育的道路上走得更加稳健。还有一个最宝贵的精神财富那就是各位领导对我无微不至的关心,同事们从内心里对我的尊敬和关爱。

今天,站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教师八级岗位。我感到肩上的担子更沉了。人们常这样说,一个好校长就是一所好学校,校长是一校之魂,一个学校没有了魂,这个学校就失去了办学的方向和目标。一个好校长应把办出有特色的学校作为自己的理想和追求。强烈的责任心,高度的责任感,永不放弃的执着,笑对人生的自信,作为一名小学校长,首先我切实加强自身的继续教育的培训与学习。加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时关心时政学习,积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。坚持依法执教,严谨治学,团结协作;坚持廉洁从教,以身作则。其次我积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。我知道校长要对自己的专业水平有一个清醒的认识,要树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素质教育而努力工作! 再次 是继续抓好学校常规管理工作,努力实现常规管理制度化,管理细节明晰化,管理过程考评化,在教学研究中提高教师的教育教学水平。加强对日常教育教学工作的管理监督工作,及时纠正不规范的教学行为,教育质量是学校的生命线,学校将通过参与已有的课题研究过程中,逐步总结出科学的管理方法。发扬学校在现代教育信息技术方面的优势,有效利用网络教学资源,开展多样的教研活动,组织项目研究,建立多种风格的教科研课题,扎实开展活动,稳步提高教学质量。**年2月我的演讲论文《创新思路健全机制提高教学质量》在车河镇**年春季学期举行的“校长基础教育质量检测论坛”演讲比赛中获得二等奖。在我任校长职务期间,学校的教育教学水平稳中有升,毕业班学生在参加**市教育局开展的教学质量评估测试活动中,年年都在超达标以上;百分之九十五以上的教师都获得县级教学质量优秀教师。学校还获得了**年度“两基工作先进集体”;**年度创建“平安和谐校园”先进单位。

作为一名教师,在教学中我注意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教学中,我注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生,针对学生的不同情况因材施教,踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础,走好学习成长的第一步。

自履职小学高级教师以来,我始终不忘学习,经常钻研,善于思考,和同事研究,不断地丰富自己。撰写的论文在市、区论文参赛中,多次获奖。在20xx年撰写的论文《看准、想实、说清、写活》被收编入**市《作文教改理论及实践探索》一书;**年春参加全县中小学教师课改知识竞赛荣获二等奖;论文《构建探索式语文课堂》20xx年7月在**市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖;论文《宽容的情怀,诗一样的心灵》**年7月在**市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖;在**年秋本校开展的《作业及时讲评与学生学习兴趣的`培养》课题研究中,锐意进取,全身心的投入教研工作,并于**年06月在广西教育学院教研部发表了相关课题的论文《作业及时讲评与学生学习兴趣的培养》获自治区级一等奖;**年8月份撰写的论文《打造充满活力的语文课堂》发表在《**教育》。在工作中,我还指导学生参加全区中小学生语文知识竞赛荣获区级指导壹等奖。

工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。与老师们团结协作,对人对事不斤斤计较,以身作则、为人师表,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

基于以上原因,如果我竞聘成功,我将有创造性地履行好小学高级教师八级岗位职责。遵守宪法、法律和职业道德,热爱教育事业,关心爱护学生,教书育人,为人师表。承担规定的教学任务,认真备课,上课、辅导,批改作业,考核学生成绩,努力使教育教学实绩在同学科教师中处于领先水平;承担学校德育工作任务,当好班主任,获指导青年教师当好班主任,在课内外重视对学生的思想教育,取得优异成绩。结合工作实际,不断更新教育观念和知识,提高业务能力,掌握新的教育理论、手段和方法,积极参加继续教育,完成规定的学时任务,积极参与和支持学科建设,勇于承担教研、教改任务,每个学期争取上一节示范课、观摩课,听同学科教师10节以上的课,保证课后能做出教学情况评估并提出指导意见;保证聘用期内每年至少有一篇质量较高的教学论文在《**教育》发表,积极参与校级以上教育科研课题研究。努力培养、指导一名下一级职务的青年教师,取得良好成绩。完善岗位所需的合格证书。如果竞聘不上,我会把今天作为我下一次冲击的起点!服从学校工作安排,坚定“堂堂正正做人,踏踏实实工作”人生信念!谢谢大家!

党和教师的演讲稿篇2

亲爱的老师和同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是《感恩老师》。

花感激雨露,因为雨露滋润了它的生长;苍鹰感激天空,因为天空让它飞翔;山感激大地,因为大地使它巍峨;我感激很多人,但我最感激的是我的老师。

老师的爱揭示了无私中的平凡:像一股暖流,渗入我们的内心;像一声呼唤,让我们孤独的心找到回家的路;像春风一样,它给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台,没有美丽的花朵,粉笔是他们的犁头;三尺平台是他们奉献的战场!

师生感情是世界上最严重的感情:犯错时是老师教我们的;遇到困难首先想到的是老师。一脸的赞许让我很开心;一句温暖的问候,让我浑身都感受到深深的情意!

感恩的老师,我们不需要做什么惊天动地的事情,它展示了此刻的日常点滴:

上课时,眼神坚定,轻轻点头,你在用心听讲,这就是感恩;

下课后看到走廊里的老师淡淡的笑着,彬彬有礼的“老师你好”也是感激涕零!

告诉老师“我能行,老师”,成绩优异,成功自豪,一点点进步。更是感激老师。

谢谢老师,给了我前进的动力;

谢谢老师,给了我飞翔的翅膀;

谢谢老师,你给我指明了人生的方向;

谢谢你,老师,你让我看到了世界.

花可以枯萎,海可以变成桑园。但我们感恩的心永远不会改变。让我们努力学习,从点滴做起,感恩我的老师!

谢谢大家!

党和教师的演讲稿篇3

老师们、同学们:

大家好!当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又迎来了一个极有意义的节日,那就是九月十日——“教师节”。虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。老师们:在这第二十五个教师节来临之际,请允许我带领全校同学,用热烈的掌声向辛勤耕耘在市一中实验学校校区的全体教师致以美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利,再创新的辉煌。

同学们,站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,他(她)们年复一年,日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生,你就会发现,学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影;课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;送车路上,叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上,最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。

同学们,我们的老师所做出的这一切看似平凡,但确是把整个心灵给了你们,体现出了一种伟大的情怀,特别是我们实验学校的许多教师,他们离开了自己可爱的家乡,离开了自己的父母,离开了自己的妻室儿女,不远千里,全身心的投入到学校教育、教学之中,更是值得我们可亲可敬!

同学们,面对我们的老师,要怀有一颗感恩的心,有一位名师说:“让人们因为因我的存在而感到幸福”,那么,在教师节即将来临之际,你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上,还可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时,能看到黑板上对老师的祝福,给老师一个惊喜等等,不管你用哪种方式,我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福!

我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识之中,把这种意识培于自己的每一言每一行之中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的事,而是表现在日常生活的点点滴滴。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志的学习,这便是感恩。

下课了,在走廊里遇到了老师,一个甜甜的微笑,一声亲切的“老师好”这也是感恩。

当然,认真完成每次作业,积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩,考取到理想的高中和大学,这更是对老师辛勤工作最好的回报。

今后,你们离开了母校,投身到祖国的建设事业之中,经常给老师发发短信,节假日有时间回来看看老师,那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足。

同学们,不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为这些点点滴滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报!

同学们,让我们一起祝福:老师们,教师节快乐!您的学生永远爱你!

党和教师的演讲稿篇4

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家好!

又是一年一度秋风劲,不是春光胜似春光.今天能和大家欢聚一堂共庆第xx个教师节,我感到十分荣幸。首先请允许我代表xx中心幼儿园的全体教职员工向各位领导致以崇高的敬意,向各位老师致以节日的问候.

幼儿园是一个女性的天地,在这里有年轻女孩的阳光灿烂和浪漫情怀,有年长女性的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场,个个神采飞扬来回穿梭。事事尽显出女性的细心与耐心,处处流淌着大家的爱-心与责任心。

晨光中我们伴着美妙的乐声翩然起舞,暮色里我们掩饰着疲惫目送每个孩子欣然离去.带着童心携着童真随着童乐,我们行走在千奇百怪的童心世界里;有过怨言有过委屈有过退缩,但我们依然选择了坚守。

因为是孩子们的.勇敢让我们懂得了坚强生活,是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人,是孩子们的单纯让我们感受到简单就好,是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝。于是在工作中,我们把最美的微笑和最真的自我展现给孩子。

随着四季的轮回,我们又一次步入了金秋的九月,又一次面临着新的学期新的起点,同时蕴含着新的挑战新的希望。

在以后的日子里,我们将和孩子们一道成长。如果说我们的付出是厚重的,孩子们的回报则是殷实的;如果说我们的态度是真诚的,家长们的支持则是庞大的。

在新的一年工作中,我们不求惊天动地,只愿平凡无悔;不求硕果累累,只愿无愧于心;不求点石为金,只愿春风化雨;不求桃林满天下,只愿笑声满园关不住!

最后,我衷心地祝愿各位领导身体健康,祝各位老师节日快乐!

谢谢大家!

党和教师的演讲稿篇5

亲爱的老师们,同学们:

上午好!

时光荏苒,三年光阴,转瞬即逝。今天是20xx届温外学子人生旅途中一个重要的里程碑,是一个永远值得记忆和怀念的日子!我谨代表学校全体教师,对各位同学圆满完成学业致以热烈的祝贺!对大家即将走向新的人生里程致以衷心的祝愿!

同学们,孩子们,校园里,六月的夏花正绚丽开放,你们的青春正热情绽放,在这个激情燃烧的岁月,你们完成了人生中一次华丽升级——由初中生升级为高中生。你们毕业了。毕业季是兴奋季,也是离别季,是老师们的失恋季,因为明天你们将远走高飞,而我们却要原路返回。在这离别的时刻,请让我笨拙地朗诵席慕容的一首诗,表达我们此刻的心情。

青春

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个 开始

在那个古老的不再回来的 夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容 极浅极淡

逐渐隐没在日落後的 群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪 我一读再读

却不得不承认

青春 是一本 太仓促 的书

青春是一本太仓促的书。聚虽匆匆,散却依依。我们多想将你们追回,再次拥抱,但你们用鲜红的毕业证书告诉我们——不 必 追。

望着你们渐行渐远的背影,我们既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张。此刻,我们唯有缅怀,追忆。追忆我们三年来一起走过的日子。三年来,我们一起漫步文学的殿堂,一起畅游数学王国,一起玩转abcd,一起探寻科学奥秘,一起认识社会、道德与法制,一起聆听天籁,一起体验奥林匹克精神,还有一起经历生活的日常,感受日常中的点点滴滴——军训的累,野炊的醉,运动会的飞,艺术节的美,还有考试的兴奋与心碎。

三年来,我们看着你们慢慢长大,你们看着我们慢慢变老,我们快乐着我们共同的快乐,痛苦着我们共同的痛苦,你中有我,我中有你。你我的生命在温外的校园共生长,同悲喜。

同学们,今天你们毕业了,去日不可追,来日尤可期。毕业季也是祝福季。我们祝福你们永远幸福,永远纯真、善良、美丽。在你跨进高中的大门前,请聆听我们最后的叮咛。

修德、博学、求真、尚美。这四个洗练又凝重的词,将是我们生命永远的印记。明天,你们将开启新的旅行,去往更远的远方。请记住,不管你将来是什么身份地位,请继续修德吧,修行的路还很漫长;不管你将来是什么职业,请继续学习吧,博学天地宽;不管以后的日子有多么的迷惘,请继续求真吧,求真是我们对世界的追寻不断;不管前方的路上看见怎样的丑陋,请继续尚美吧,尚美是我们对生命的本真的守望。

孩子们,生活处处充满挑战,但我们还是要诚挚地祝福你们,祝你们未来的路上,一马平川,一路阳光。

当然,我们知道,人生的路从来就不会永远平坦,有阳光,也会有风雨;有风景,也会有坎坷、荆棘,但我们相信,你们手握勇气与毅力,定能够披荆斩棘。你们秉承母校之精魂,定能够一往无前。我们相信着我们的相信。we can ,we can。

印度诗人泰戈尔说:“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。”无论你走得多远,我们的心始终和你的心连在一起。同学们,以后你们无论是在哪里,都不要忘了常回家看看,回家看看我们美丽的新校区,可爱的师弟师妹,还有永远爱你的老师,请继续关注母校的发展。

同学们,孩子们,温外的学子们,今天,你们毕业啦,今天,你们从这里出发,走向世界,从今天启程,走向明天。我们相信,世界属于你们,明天属于你们。你们的世界必将更加明亮,你们的明天必将更加辉煌。

谢谢!

党和教师的演讲稿篇6

亲爱的老师,同学们,上午好:

唐代大文学家韩愈说过:老师是给我们传承道义、教授知识、解答疑惑的人。在我们成长的过程中,老师就像火炬,照亮了我们前进的道路;老师就像芝麻开门,为我们打开了知识的宝藏;老师就像妈妈,给予了我们无微不至的关怀。

自从“感恩老师”活动开展以来,我上课更加专心听讲,坐姿端正,不随便讲话,不做小动作。对老师提出的问题,认真思考,会的积极举手,不会的听别人回答,听老师讲解,老师讲的话都牢牢记住。

按时完成作业,做完认真检查。还帮老师做一些力所能及的事,督促同学们及时交作业。

老师是辛勤的园丁,老师是人类灵魂的工程师。我们的每一点进步,领悟的每一个道理,掌握的每一个新知识,都离不开您的辛勤培育和淳淳教诲。

通过这次感恩活动,我一定更加努力,更加严格要求自己,不辜负老师对我的期望。让我们在未来成长的日子里取得更大的成功。老师谢谢您!

党和教师的演讲稿篇7

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的'同学们:

大家好!我叫xxx,是xx师院一名普通的音乐教师。此时,站在这儿,心中很是忐忑,因为作为战线上的一员新兵,在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么,也没有什么建树,但我自豪此生与教师结缘,与音乐相伴。在我眼里,教师是一种职业,也是一种使命,更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水,还是丝竹之声,都能拨动人的心弦,给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里,当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁,用青春谱写人生的华章。

古人云:“乐者,德之华也。”音乐自古就被视为德之光华,在传统礼乐体系中占有举足轻重的地位。我国悠久的民族音乐,更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此,我爱音乐,不仅爱它动人的旋律,深邃的意境,也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化的艺术功能。同样,我爱教师,是因为“师者,所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的教师,不仅要学问精通,还必须是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱教师,不仅爱其职业的光环,崇高的地位,更爱其神圣的使命,肩上的责任。我愿意奉献,用知识和心血去浇灌初绽的花朵;我一定坚持,用责任和使命去培养民族的脊梁。

还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时,内心充满了激动和自豪,但是面对连都不认识的学生,面对学院目前还比较简陋的教学环境,我承认,我曾有些许的怀疑和后悔。但是,教师的职责强烈的警醒着我,越是这样的学生,越是在这样的条件下,不就越是需要教师来教会他们求知,教会他们做人,使他们成为社会有用的人才吗?

我就细心观察每位学生,因材施教,大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式,和学生们建立起平等、友好的师生关系。让学生们喜欢上我,喜欢上视唱练耳这门。在课间与学生的聊天中,从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中,我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想,也感受到了他们对我的信任和友好,感受到了做教师的幸福与快乐。

在我任教的班上有个男生,平时上课时闷声不吭,检查回课时经常无法完成,我开始生气,埋怨他,别的同学都能理解的内容为什么他不能,最后我着实的对他感到失望,好一段时间不再有心思对他进行检查指导。也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来,也许是他突然间顿悟了,在之后的一次回课中,我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准,我欣喜地给了他打了一个分,并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说:“老师,那天你表扬我,我一晚上没睡着。”望着他那认真的样子,我心里真不是个滋味,原来我曾经那么吝啬我对他的表扬,在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职,我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后,我就经常鼓励他,给他讲许多音乐家勤学苦练的,而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时认真级击拍、用心练唱,还经常向我提出问题。看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生,我心里不知有多高兴,那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育,孩子需要母亲的呵护,学生更需要得到教师的信任和尊重。

在我身边有许多平凡而又敬业的教师,他们没有显赫的地位,也没有可观的收入,却兢兢业业一心扑在教育事业上,平日里我注意观察他们的言行,奉他们为楷模。

在13级定向生班里,有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象,我想一个总是这么带着温馨笑容的人,一定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行化管理,在对学生要求严格的同时,也意味着班主任的工作会更加辛苦。特别是每天晚上查寝或者班级活动,通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦,可是娥姐却永远是微笑着说没关系,老师嘛。那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时,孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦,妈妈回来啦”;丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了,快洗洗早点休息,站一天该累了”。这样的画面让我无比的羡慕,娥姐一定是一个幸福的女人!可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐的确拥有一个温暖的家,可是这个家却远在凤凰乡下,当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室,并没有孩子欢腾的笑声,没有丈夫温柔的问候,只有空荡荡的房间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐,总是把自己的苦和累深深的压在心底,全身心的投入到教育教学之中,把自己对家的眷念留给了班级;把对孩子和亲人的爱都献给了学生,用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。

我羡慕娥姐,我更敬佩娥姐!每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时,我却比她先流出了激动的眼泪。在娥姐那儿,让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和自豪。

虽然我是一名年轻的音乐教师,但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的力量,因而在他们取得成绩时,用音乐渲染他们的喜悦;在他们失意时,用音乐帮助他们找回迷失的自我;在他们遇到艰难时,用音乐激发他们奋发向上的斗志;而当他们处于寂寞时,用音乐抚慰他们孤独彷徨的心!

我热爱,所以我选择了音乐;我热爱,所以我选择了教师!热爱不只是演说中的自白,而是心中涌动的追求。因为热爱,我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章;因为热爱,所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。虽然,我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景,而是艰巨漫长的辛勤耕耘,但是,因为热爱,我将在三尺讲台演绎智慧世界,塑造美好心灵,为学生铺砌锦绣前程,铸就灿烂辉煌;用青春和奉献谱写最美的人生乐章!

谢谢大家!

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