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学校年级长述职报告5篇

述职报告是对自己的成绩做出总结,写好一份述职报告,使大家往后的工作更上一个新台阶,下面是找工作范文网小编为您分享的学校年级长述职报告5篇,感谢您的参阅。

学校年级长述职报告5篇

学校年级长述职报告篇1

回顾本学期的工作,忙碌中感觉充实,辛苦里留下回味。本人严格履行职责,认真工作,积极做事,在校领导的关心、支持和帮助下,在高一年级全体教师和工作人员的共同努力下,各项工作稳步扎实推进,“1+4”课堂教学模式的改革进行得轰轰烈烈。现将本学期的主要工作情况汇报如下:

一、工作态度及表现。

本学期,本人定位明确,工作积极主动。除按照学校领导要求完成一些必要工作之外,着重致力于学生的管理和“1+4”课堂教学模式改革的推进工作。“1+4”课堂教学模式的改革是我校教育教学改革的重大事件,正在积极健康有条不紊地开展。作为承担课改任务的高一年级主要负责人,我积极主动地听课、研课,和老师们一起探讨教改过程中遇到的各种问题,及时矫正改革的思路和方向,开拓课改的新局面。

在学生管理方面,注重“勤”和“细”。我坚信,“勤”为教育管理之本,只有“勤”,才能将各项工作做得踏实到位。在没有特殊情况的前提下,我每天早上六点钟之前一定来到学校,督查学生早晨起床和上晨读的情况;晚上查完学生就寝之后一般在十一点到十二点之间,才回家。学生上课期间,我不间断地在教学楼上一遍遍地巡查,督促老师上课、学生学习,及时发现并解决学生中存在的问题。学生管理具有特殊性,必须观察得细,感得细,把工作做到细处,才能产生良好的效果。我特别注重对学生进行心理、情感的教育,注重学生意志品质的培养。尽可能地深入学生,不断地与学生谈心、交流,帮助他们健康成长。

在对老师和员工的管理方面,我坚持人性化的做法,关注老师员工们工作和生活的各个方面,体谅他们的难处,尽量地让老师和员工们积极主动、舒心愉快地工作。我始终以服务人员的心态来帮助老师们解决各种各样的问题,凡是我自己动手能做的,绝不烦劳老师们;凡是能为老师们做的,我一定尽全力做好。

二、工作方法与策略。

年级就是一个完整的团队,为了提高管理的效率,我们采取了民主、科学的方法策略,充分调动年级老师们的工作积极性、激发老师们的工作热情,使高一年级的教学和“1+4”课堂教学模式改革取得了显著的成效。在教学管理上,充分发挥级部主任和备课组长的作用,经常召开调研会,和他们一起研究教学中存在的问题,确定或调整教育教学的思路,探讨教育改革的方法,集纳众人的智慧,使教学及新课改开展得稳妥扎实。注重调查研究,经常深入备课组参与老师们的教研活动。在学生管理方面,采取了级部主任合作巡查、班主任深入楼层、学生干部轮流值班的多维度立体管理策略,实现了对学生管理的全面覆盖,提高了管理的效度。在学生课余生活方面,举办了拔河比赛、会操比赛以及各种形式的竞赛活动,不仅丰富了学生们的课余生活,而且,提高了学生的综合素质,激发了学生们学习热情,培养了他们良好的意志品质。

三、工作成绩与遗憾。

经过一个学期的努力,各方面的目标都达到了预期的效果。本学期,“1+4”课堂教学模式的改革取得了突破性的成果,课型定模工作已如期完成,课堂教学模式已臻于成熟。有关“1+4”课堂教学模式改革的资料均已整理完毕并进行了归档保存,参与课改的老师均已写出颇有价值的经验总结性论文或课改模式的探索性文章。由于课改的进行,也引发了老师们重新学习、自觉探索的热情,教研风气空前浓厚。学生管理工作卓有成效。本学期未发生一起学生恶性违纪事件,养成教育效果明显,班级内学习风气浓厚,师生同学关系融洽,各种激励性标语、口号显示出了积极向上的精神倾向。教师层面上,人人敬业爱岗,不少老师克服因身体、家庭、孩子等因素带来的困难,坚持做好自己的本质工作,表现出良好的师德风尚。但本学期的工作中也有一些遗憾和不足之处。主要表现在三个方面:

1、对“1+4”课堂教学模式改革中遇到理论与实践的关联性研究的深入程度不够,这在一定程度上制约了教学改革的进一步深入。

2、在学生管理方面尚未达到精细化管理的程度,对一些学生厌学的问题尚未找到有效的解决策略。

3、在教师层面,尚未形成有效的教育合力,学科意识的强化和高考压力的影响使得老师们争时间压作业的现象依然没能得到有效的遏制。

四、工作方向与目标。

下学期,继续抓好“1+4”课堂教学模式改革,力争使这种课堂教学模式创造出优异的成绩。做好学生的管理工作,努力朝着精细化发现发展。注重学生特长的培养,把培养特长生当做一项重要的工作列入工作计划。

述职人:xxx

20xx年x月x日

学校年级长述职报告篇2

今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张,更多的是一种平心静气的叙述。此时的我,感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样,全部的心力即将得到释放!

可能我所说的不会被领导们喜欢,但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担任年级组长的'那天起,我的心就没有平静过,纠结着,矛盾着,甚至有时候是挣扎的。因为自己从没想过自己要走上这个岗位,更重要的是我认为自己是不具备这个能力的。进入这个学校,我的理想就是当好一名老师,做一名好的班主任,管理好一个班级。没有其他的理想。所以我内心常常被不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操,可是还有检查任务,领导们马上就来了,而我还在开会,这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人,每一项工作都会尽力做到更好。但毕竟精力有限,我牵挂着孩子,担心着接待是不是能达到标准,我不一一检查过之后我不放心,可还在开会接受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双重任务让我一度心力交瘁,毕竟我没有过经验,我真是着急啊!所以,很快我就写了辞职书,一直在等待机会,积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里,原因是这样的,我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后,我从主任们的意思中感觉到:至少这个学期,学校是派不出人手的!我反复想了很久,我下了一个决心:既然这个学期学校人手如此紧张,而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务,说临危受命有些夸大,但临时受命是事实,这样的`决定学校是要担风险的,所以这得是多么大的信任啊!我必须说服自己,即使不能也要担当起来!这个学期我必须担当起来!所以我在博客上发表了自己的心情,我不能拒绝这份信任!再忙再累,这半年我必须做好眼前的事情,尽到眼前应尽的责任!

那之后,我就天天自我调整心情,再忙再累也不让那种想法浮现,就两个字:坚持!就两个字:信任!靠着两个关键词,我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的工作,我真的想不起该说些什么。我很惭愧,我没对年级组做过什么大的计划和规划,我所做的只是上传下达而已,只是贯彻执行而已,只是做做协调而已,如果说哪项工作做的还不错,真的都是全体老师们团结协作的功劳。我们年级组有许多工作是落后于其他年级的,原因就是我没有深谋远虑,只会小打小闹,只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完美。我们仅能做到卫生和路队稍有改观,我仅能做到以身作则,不管多忙,每天在放学后我一定要拖我们教室地一遍,拖我的卫生区西楼梯一遍,每周三做好办公室值日,只是这样尽量影响老师们而已,我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象,课间秩序更是离学校的标准距离很远。

所以,怎么想,我的年级管理工作是不称职的,是惭愧的!我唯一可以毫不惭愧的一点就是:我已经努力了,我已经努力做好眼前的事情!我已经努力尽到能尽的责任!我已经有引以自豪的成就,那就是我们的团队精神。

说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信,我们年级组的述职过程中,好几位老师都是倾出真情,泪流满面。不是因为苦,不是因为累,而是因为情。为我们年级的和谐,为我们同事之间的互帮互助,那一刻我真的觉得我们年级组的凝聚力已经形成了!我昨晚回家吃晚饭收拾好之后,发现有一条短信,打开一看是亚男的,内容是这样的:“老姚,自从你担任年级组长之后,咱们一年级组多了一份理解和宽容,让你替我挨了好几次批评,你没有说我,还向我解释和安慰我。你总是把别人的小事无限放大,其实你是咱组最辛苦的,打心里感谢你!打你身上我学到了宽容、忍让、耐心、细心,有些话见了你说不出来,感谢你对我和百灵的照顾!”呵呵!不怕大家笑话,看完这条短信,我流着眼泪笑了!我总算没有让同事们对我失望!

最后我想说谢谢,谢谢学校领导对我的信任,谢谢各位主任对我工作的帮助和包容。您们布置给我的许多工作,许多我都没有做好,主任们甚至为我分担了很多,让您着急了!对不起!您们的包容和体谅很多时候温暖了我的心,给了我力量!所以谢谢。可能您们说过的那几句话您都忘记了,但我永远记得,所以感激!

学校年级长述职报告篇3

一年来我脚踏实地,认真履行年级组长职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作,总结如下:

一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责

年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于胸的。一年来,我做了一下几个方面的工作:

1、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实,贯彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。

2、加强督查,一日确保有三巡,一巡早读,看老师到班情况和早读的质量,二巡午休,了解本年级组师生对作息时间的执行情况,三巡晚补,看看老师和学生补差和离校的情况,以及班级现状况,发现问题及时解决。

3、定期召开年级组会议,根据学校的统一安排,每次年级组令发前认真准备,及时表彰先进,指出不足,提出整改措施。一年来,我们年级组的各项工作完成情况是好的。没有拖学校后腿。

二、创新求实、稳中求胜,提升教学水平

我组教师积极响应校长的号召,认真贯彻新课改精神,尝试“自主、合作,探究”的新型教学模式。

1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,我听课百余节。本学期配合学校教科室、教导处开展老带新示范课,青年教师汇报课,新课改展示课,全体教师创优课评比活动。我组成功的展示了3节课:一是杨学艳老师的信息技术与学科教学整合课,已被推荐参加县级评选。二是王艳霞老师为青年教师做的示范课。三是杨桂芝老师的课改示范课。我组教师每人做了一节课改研讨课,老师们相互学习,共同探讨改进措施。我们还借他山之石,供己之玉,学习借鉴许家台中学的课改经验,使全组教师的教学水平得到整体提升。

2.认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,实行试后补考制度,定期开设培优补差班,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。

3.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌

这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划,建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状,八年级初,重新分班,为了让教师尽快了解学生,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学生、问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。

2.注重家校联系工作。一年来,定期或不定期召开不同层次家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。

3.做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班班干部思想过硬、工作有方。

4.开展丰富多彩的集体活动。如:拔河比赛、篮球对抗赛、演讲赛、优秀作业展览、英语短剧展示,系列感恩教育等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。

5.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,细化到胸卡的佩带,头发的长度,集体活动队列要求,加强宿舍、教室卫生、纪律管理,组织年级纪律督察小组,灵活处理学生违纪问题。

6、加强学生的心理健康教育。开设心理健康讲座:如“花季少年需自爱”“做自己情绪的主人”“珍惜生命,热爱生活”等。对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。

7.抓好班主任工作。每周召开班主任例会,对上周工作进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布置。积极鼓励班主任总结经验,撰写教育专题总结和论文,期末组织经验交流。面对4个缺乏班主任工作经验的年轻教师,我定期组织他们学习优秀班主任经验,共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来,工作各具特色,陈国旺老师不辞辛苦,迎难而上;徐成林老师幽默稳重,柔中带刚;杨燕鹤老师雷厉风行,严中有爱;王小双老师因势利导、任劳任怨。

四、深入工作实际,做好年级带头人三不遗余力带新人,创建先进教育教学集体

近几年来,随着学校不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,我都毫无保留地做好传、帮、带工作,像大姐一般躬身示范,使他们很快地成熟起来。我尊重领导,团结同事,上下沟通,互相促进,创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体,深得学校领导的好评。

述职人:

述职日期:xxxx

学校年级长述职报告篇4

尊敬的各位领导、各位同事:

大家上午好!

过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来,在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下,我圆满完成了学校领导安排的各项任务。今天,按照学校安排,我对过来一年的工作进行述职,恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

由于各种原因,七年级时,本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落,积极性不高。但我坚信:“只要精神不滑坡,办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下,对年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作,第一时间制定出年级组工作计划与目标。

我作为八年级主任,班主任并代两个班的英语课,深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求,缩小自己和同学们之间的代沟,我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外,还利用晚上没晚自习的时间,整理课件,查找有关本周所学的语法专课,观看优秀教师的视频课,在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题,我潜心钻研,努力研究,主动找同行们探讨,或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中,充分利用现有的教学仪器,提高课堂教学效率,鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选,同科教师之间进行听评课。

作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发,全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保障。

作为一个班的班主任,管的是一个班级的人与事。现在,我总是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的学生,而且要管理好年级组所有的学生,从而抛弃班级概念,在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作,我经常跟本级部个别老师或班主任谈心,并提出建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时,总能给他们献计献策,排忧解难。年级管理工作有序,班主任团结,步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

本学期以来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则,学生工作做得很到位,做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学,在教育教学过程中迅速成长,李桂平老师,家里孩子虽小,但来的早,走的晚,在校期间学生工作做得很精细。思想上一致,心灵上沟通,行动上的默契,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作,精诚团结,落实到位,有了这样一个团结协作的集体,本年级组的成绩有了很大程度的提高。

八年级是整个初中阶段“危险期”,学生正处于青春期,情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生,都做到心中有数,采取不同的方式进行教育,以确保学生的安全,让学生先成人,后成才。

2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时的表现,或者通过谈心了解到的学生情况,考完后召开个别家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,共同管理。

3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手,规范学生仪容仪表,细化到校服的穿带,头发的长度,餐厅、宿舍的要求,教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等,灵活处理学生违纪问题。

4.加强督查,一日确保有三巡。一巡早自习,二巡中午小自习,三巡晚上小自习,看看学生的学习质量和纪律情况,发现问题及时解决,或者跟班主任联系。

5、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议,或者日常生活中发现的问题,通过周工作报表的形式上报,以便及时处理工作中遇到的问题。一年来,教师情绪稳定,工作积极性很高,教学成绩上了个新的台阶。

学校年级长述职报告篇5

我叫xxx,男,现年39岁,于1994年7月参加工作,xx师专数学系数学教育专业毕业,函授本科毕业于xx师大,xxx初中教导副主任,今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作,自xx年任职以来,兢兢业业,任劳任怨,现将这近期的工作述职如下,敬请各位指正。

1、思想政治方面。

一直以来,忠诚于党的教育事业,牢固树立正确的世界观和人生观、价值观,能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员,历来重视学习,不断提高思想理论水平,在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界,任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己,不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。

2、业务方面。

服从校长工作安排,历任数学教师兼班主任工作,严格履行教师职责,努力做好班级管理工作,无论工作大小,尽职尽责。在分管的教研工作中,每学期都提前制定好计划,认真组织教师进行教学教研。组织教师搞好集体备课,定期进行听课评课活动,组织教师开发校本课程,鼓励指导教师开展课题研究,配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习,特别是今年的远程研修学习,老师们态度认真,学习积极,收到了预期效果。对青年教师,常常以自己的教学体会与之交流,鼓励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中,团结同志,相互协调,能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解具体情况,采取相应措施。

3、取得成绩。

通过自己的不懈努力,在分管的工作中,取得了较好的成绩,教师们参加县级公开课成绩突出,我校教师先后有县级立项课题12个,市级课题三个,省级课题2个,课题一个。自己的教学工作年年被学校评为‘十佳教师’,‘优秀班主任’,今年的中考成绩我班数学成绩突出,总体情况超过500分以上有5人,400分以上有19人。但是我知道,我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持,更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。而我从中收获了太多:被教研室评为县级数学骨干教师,xx年被评为莒县优秀教育工作者等。在次感谢老师们。

当然在工作中也还存在一些问题,比如工作缺乏创造性;有时容易急躁;对年轻教师缺少指导;在今后的工作与实践中,将坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。

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