写好心得体会,可使我们今后少走弯路,写心得体会的时候务必要把自己的真实情感写出来才行哦,下面是找工作范文网小编为您分享的青柠时代心得体会参考5篇,感谢您的参阅。
青柠时代心得体会篇1
翻看历史,重用人才安邦定国的例子比比皆是,人才的重要性一次次得到验证。的确,治国之要,惟在用人。一支好的人才队伍,抵过数队滥竽充数的“庸才”。新时代,要吹响中国发展道路的号角,加快实施“人才强国”战略势在必行。
聚才要“赢其心”。所谓,栽好梧桐树,引得凤来栖。只有“梧桐树”充满魅力、具备吸引力,才能引来“金凤凰”。要搭建好聚才平台,完善人才培养机制,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策,聚天下英才而用之。而筑巢引凤只是第一步,要留住唯有以真心赢其心。古人云:“士为知己者死。”用人者必须赢其心,人才方会尽其智、尽其心、尽其能。若“梧桐树”越茂盛,则“金凤凰”越来越栖息。
择才要“知其品”。自古以来,中国就一直信奉并传承“任人唯贤、德才兼备”的选才、用才标准。择才德为先,对人才的人品要求比才能更重要。究其原因,才智可以培养,而人品却很难改变。走新时代“人才强国”之路,最大限度激发人才的报过情怀、奋斗精神和创造活力,对人才的内在品质要求尤为严格。要避免“选错一人,为害一方”的悲剧,对人才引进严把关,方能从源头上杜绝“庸才”隐患。
用才要“尽其才”。物尽其用,人尽其才。这是对人才价值的一种尊重,也是对人才资源的不浪费,要把人才放在正确的位置,办恰当的事情,发挥最大的价值。要在全社会大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围,为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地,让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。怀才不遇是有识之士的痛楚,才逢名主、马遇伯乐并非常有之事。遂,用人者增其识人之能、尽其才能便是对人才的尊重。
青柠时代心得体会篇2
“我有一个梦想”,这是马丁·路德金的着名演讲,描绘了他心目中的美国梦--一个没有歧视和偏见、追求公平和正义的梦想。而我们是龙的传人,每个人的心中都有一个中国梦,都想做只“龙”!少年智则中国智,少年强则中国强;我们是新一代的龙的传人,我们要大胆的去实现梦想!____说:“人定胜天,没有想不到的,只有做不到的。
“梦”,带给人多少遐想、多少憧憬、多少激情!我的梦想即不是做一位成功的科学家,也不是做一名出色的宇航员;我的梦想说大不大,说小也不小;我的梦想是当一名作家,我要用我的文笔写出祖国的大江南北,让更多人喜爱和了解中国这片神奇的土地;我要用我的文笔写出中国翻天覆地的变化,让各国人民表现出惊讶的表情,让他们瞧瞧我们中国强大了!我要用我的文笔写出许多精彩的儿童小说,让许多孩子从小就喜爱看书,从小就汲取书的营养,从小就有理想,有抱负,从小就想做龙的传人!我还会用我的文笔写出抗战时期的各位英雄好汉让更多的人认识他(她)们;我还会用我的文笔写出老百姓的'生活,让党更加关心老百姓;我还会用我的文笔弘扬中国精神,让他们知道我们中国精神是刚健有为、勤劳勇敢、积极向上、坚韧不拔的精神品格。我会写一本书叫做《中国梦》这本书记载着从大清朝的腐败,我们中国签了许多不平等的条约,南京大屠杀,我们“东亚病夫”终于觉醒了,开始了战争时期,而是写了青山处处埋忠骨,何需马革裹尸还。写了中国的发展历史,这本书使我拿到若贝尔文学奖,为祖国争光,让“美国佬”刮目相看。
然而我们的妈妈“中国”它的梦想是希望经济鹏飞,让她的孩子都奔小康;她的梦想是教育进步,她还想让她的孩子受到良好的教育,长大后为国家做贡献;她的梦想是我们的国家是富国,我们国家有强兵,像让南京大屠杀的事不在发生。
我们是她的孩子,我们是龙的传人,我们就是——梦的创始人,所以中国的梦是我们的“梦”,我们是新一代的龙的传人,我们要实现中国梦,所以我们要不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝气蓬勃迈向未来。做脚踏实地的快乐追梦人。
青柠时代心得体会篇3
我们要以学习先进典型为标杆,对照党章、准则、条例查找差距、检视剖析好自身存在问题,作为一名党员干部,我们要以张桂梅同志为榜样,怀着心系群众、服务人民的公仆情怀,发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神,端正扎根基层、勤奋敬业的务实作风,踏踏实实的做好自己的工作。
20多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有一口气,就要站在讲台上” 的诺言。
1975年12月,张桂梅响应党的号召,从黑龙江来到云南支援边疆建设,在此后的时间里,她把全身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。1996年,丈夫去世后不久,张桂梅放弃了在大理优越的工作环境,申请调到深度贫困山区华坪县。从此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山区、民族地区、贫困地区,越走越偏,越走越苦。来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教,并承担起4个毕业班的语文和政治课教学任务。没人喜欢艰苦,张桂梅也一样,但她却选择了艰苦,她说:“艰苦的地方更需要我。”也正是在这个过程中,她越发感受到做好民族贫困地区教育工作的重要。
青柠时代心得体会篇4
周日,有幸参加了以“落实双减提升赋能”为主题的职业素养提升专题培训,夏永立老师先进的教育理念、对教材的深入理解、课的构思和设计、课堂的把握与调控能力都让我受益匪浅。
上午活动第一项是观摩夏永立老师示范课《加减乘除是一家》。这节课夏老师提了三个问,“我是谁?”“我从哪里来”“要往哪里去?”吸引着孩子们操作,激励着孩子们交流,引发起孩子们思考,就这样加减乘除的意义从中凸显,加减乘除的关系在玩中建构。当一个完整的板书随着学习的推进清晰展现在孩子们眼前时,加、减、乘、除这四个基本运算彼此之间的关系已经成功架构。将原本散落的加法、减法、乘法、除法无痕衔接,变成一条彼此关联的线,这不正是我们所追寻的深度学习吗?这不正是我们所致力的结构化学习吗?
作业是学校教育日常管理中的重要环节。上午活动的第二项,夏老师给我们带来的是“学校要给作业‘赋能’”这一学术报告,提出优化作业设计、加强作业督导、实施作业评价是学校常规管理中的重要抓手。我们要高度重视这些问题,切实减轻学生过重的作业负担,真正实现减负增效。学校要给作业“赋能”,寻找新的作业改革出路。
总之,学校要加强作业的研究和管理,不断提高教师作业的设计和实施能力,真正优化作业功能。切实减轻学生负担,提高教育质量,不断提高学校教学水平。
当许多老师还在关注将知识更加有趣、更加巧妙地传授给学生时,夏永立老师已经将课堂变成了学生思维能力提升和综合素养形成的演练场。下午活动的第一节是夏老师执教的《两位数乘两位数的练习》一课。上课的时候,学生们兴致勃勃,踊跃发言。老师们获益良多,感触深刻。开篇,夏老师就提出了三个问题。(1)我真的会了吗?(2)我是怎么学会的?(3)我还想学会什么?在上课前提出了这三个问题,让夏老师掌握了学情。课堂上我们看到了夏老师不满足于学生只会列竖式计算,这样只能将学生培养成刷题的机器。随着时代的进步和科学技术的发展,能够计算出结果早就变得非常容易了。在高科技如此发达的新时代,我们的计算课应该有新的价值追求。我们看到了:计算课上,夏老师更关注的是学生视野的开阔、数学思想与方法的培养、思维能力的提升以及学生的可持续发展。我真的会了吗?这是对自己学习结果的反思;我是怎么学会的?这是对学习过程的反思;我还想学会什么?这是对知识迁移的思考。每一个问题,无不嵌入了夏老师对数学教学的深刻思考,真正实现“为学生的深度理解而教”。
下午活动第二项是由夏永立老师带来的专题讲座《向深度教学研究更“深”处漫溯》。分别阐述了自己的观点和教学建议。同时,夏老师结合自己的课例和教学实践,向老师们介绍了如何把教学研究做得更深入,让老师们受益匪浅。
夏老师一直致力于“深度课堂”的教学研究,并不断地进行有效的探索,提出了“简约而不简单,深刻而不深奥”的教学主张。值得致敬的是,他从《周易》的哲学思想中得到启发,在数学课堂中融合了中华优秀传统文化,让数学课因哲学思辨而灵动。这无疑是为数学这门课的教育研究打开了新的“天窗”。
青柠时代心得体会篇5
今年是不平凡的一年,新型冠状病毒的爆发给明媚的春天蒙上了一层阴影,同时也涌现了无数令人钦佩的人:便利店老板,“外卖老哥”老计,东港无名环卫工人……他们在疫情爆发期间无怨无悔的付出,向社会传递着爱与坚守,他们成为了人们心中当之无愧的英雄。而在我心中最为敬重的英雄就是坚守在抗击病毒第一线的白衣天使们。
疫情爆发后,武汉成了与疫情的战斗的第一线。全国各地的白衣天使们纷纷驰援湖北驰援武汉。武汉大学人民医院病理科医生吴小艳、李慧医生……凌晨四点,他们还在急诊室里救治病人。进入病区,一呆就是几个小时,穿着重重的防护服,不能喝水,不能上厕所,长时间工作后,即使在寒冷的冬天,全身都湿透了。而为了抓紧一切时间救治病人,她们的年夜饭只有干面包和方便面。奋战在一线的医生们,有一些也不幸感染了病毒已经永远的离开了我们,他和他们为国家贡献了自己的一切,甚至是自己的生命,只剩下了身怀六甲的妻子、懵懂无知的幼儿和垂垂老矣的父母。
还有一位医生最让我难忘,他就是武汉金银潭医院的院长张定宇教授。张教授得了渐冻症,腿一直在萎缩,生命对于他来说只有短短的八到十年,是绝症啊!即使是这样,疫情爆发后,他依旧坚持奋战在一线。三十多天,他和六百万医生并肩作战,每天只能休息两个小时。一天一个电话打进来,在几十公里外,他的妻子也感染了新型冠状病毒,但好在在医生护士们的精心治疗下成功地出院了。张教授还做妻子的思想工作,让妻子去献血,救治其他重症患者,看到这里我的眼眶湿润了。
这些以张定宇教授为代表的医生护士们就是我心目中的英雄,他们舍小家为大家。我坚信,在这些英雄们的努力和坚持下定能消灭病毒,给我们一片安宁祥和中华大地!
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