二十一禁心得体会6篇

在记录心得体会的时候，需要从不同的角度进行思考，观点的直接表达是写心得体会最基本的要求，找工作范文网小编今天就为您带来了二十一禁心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

二十一禁心得体会6篇

二十一禁心得体会篇1

应该说，作为推动中国特色社会主义事业的骨干力量，干部自身的能力和才干如何，影响到履职尽责的水平，影响到事业发展的实效。在我国经济由高速增长阶段转向高质量发展的阶段，深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念，推进供给侧结构性改革、打好“三大攻坚战”、推进治理体系和治理能力现代化，面临许多新情况、新问题、新要求，传统的思维方式和工作方式难于适应新形势的需要，迫切需要各级干部把能力建设摆在突出的重要位置，培养专业能力，弘扬专业精神，用新理念、新思路、新办法适应新形势、新任务、新目标。

当前，在常态化疫情防控下统筹推进经济社会发展，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，不仅要有责任担当之勇，而且要有科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，这对干部的才干提出新的更高要求。面对疫情的冲击、世界经济衰退的新挑战，各级干部不仅要有敢于斗争的勇气，还要有善于斗争的才气，采取更加有效的应对举措，做到心中有数、手中有招，积极稳妥应对外部风险挑战，加强经济监测预警分析，系统化精准化充实政策储备，从而化危为机、变压力为动力，在危机中育新机、于变局中开新局。

正因如此，各级干部要按照高素质专业化的要求，全面提高履职尽责的能力。针对部分干部专业知识缺乏、业务不深不透、专业化水平不高等问题，根据事业发展的需要和形势任务的变化，结合干部的能力结构和工作岗位的需要，分类别、分领域加强干部的专业化能力培训，做到事业需要什么就培训什么、干部缺少什么就学习什么、岗位要求什么就提高什么。通过让干部系统掌握服务经济社会发展的前沿知识和专业技能，克服知不抵位、识不符职的困境，减少知识透支、本领恐慌的现象，增强干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推进工作的能力，切实做到干一行专一行、管一行成一行。

与此同时，注重把实践锻炼作为增长干部才干的重要渠道，引导干部拜人民为师、向实践学习，不耻下问，虚心讨教，在推动改革发展的大课堂中获取“活知识”、学到“真功夫”、掌握“硬本领”，在社会实践的大学校里不断提高素质能力、完善工作思路、改进工作方法，提高治理能力和服务水平。通过有针对性地选派干部到一线进行岗位练兵，在实践中提升专业素养，在基层历练中培育专业作风使干部系统掌握专业技能和过硬本领，切实提高把握和运用市场经济规律、自然规律、社会发展规律的能力，让干部在推动高质量发展中真正有“几把刷子”，着力打造政策水平高、专业能力强、实践经验多、善于领导经济工作的行家里手，做到解决难题有法子、推动发展有路子。

工欲善其事，必先利其器。只有全面增强干部的才干，不断提升干部驾驭复杂局面的能力，增强常态化疫情防控下统筹经济社会发展的本领，才能让干部当好新时代推动高质量发展的组织者和实践者，在大战大考中有力应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾，为决战决胜第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家、实现第二个一百年奋斗目标新征程作出新贡献。

二十一禁心得体会篇2

广大党员干部要始终不渝地坚持用党的科学理论武装头脑，把思想政治建设摆在首位，坚定“四个自信”，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

二十一禁心得体会篇3

在假期中，我读了《老子》一书，谈不上什么理解，只能说是一些感想、体悟。《老子》虽然并不是专门论述教育的文章，但是里面仍然有很多关于教育的思想。它意蕴深远，让人思考，常读常新。

将老子的思想转换到教育中来，就是自然教育的思想。老子主张清静无为，顺其自然，这与卢梭的自然教育思想异曲同工。按照老子的理解，教育应该顺其自然，而不过过分强调主观意愿。教师的权威应该不被儿童感知到，这才是最好的师生关系。师生双方都要处于谦虚的地位，只有这样才能更好地开展教学。教师应尊重学生的发展规律。尊重自然之道。这些思想，在我们这个年代应该进行批判性继承。

在我们的教学上，如果孩子在课堂上走神，当然可以直接批评：“某某，注意听讲!”老实胆小的可能吓一跳，赶快坐好，但过一阵可能又故态复萌;有逆反心理的可能就会脸色不善，甚至嘴里咕噜咕噜地嘟囔，虽然老师是好意，但传递到学生心里却成了恶念，课堂的气氛就有了火药味。有时课堂上学生竟然和老师顶嘴，僵持起来大家都下不了台。学生肯定是不对的，但如果老师“曲则全”，表扬旁边的同学来提醒走神的人，或者请走神者回答一个问题，旁敲侧击地暗示一下，同样是批评提醒，转一个弯，大家心平气和，彼此相安无事，这样岂不是更好?

老子认为，一切事物都是相反相成的，所以看问题要辩证地看待。正所谓福祸相依，生活中的许多事情都应该抱着一种平常心，顺其自然。更进一步来讲，要将生活中的每一次遭遇都看成生命成长的历程，将遭遇中的精神、能量转化为自身生命的体验中来。对待生活，要有好的心态，不要过分关注荣辱得失。这样的话，才能做到通过无为达到有为，通过不争而没有人与之争。

低头静想，学生要照我的思路去回答，依我的指挥棒去质疑解难。他们还会体会到求知的快乐吗?

教育，是要遵循规律的，就像道德经里所讲：“夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命。复命曰常，知常曰明。”万事万物，都各有其根本，安静平和地遵循它，等待它，顺应它。放在教育上，我想，是不急不躁，是尽力而为，顺其自然。

成长是个缓慢的过程，教育也是个缓慢的过程，就像老子所说：“道冲而用之或不盈”。在书中，有许多地方都是从自然现象引到社会道理。在论述君主要居于百姓之下就是因为大海居百川之下而容纳百川。在今天的日常生活中，我们逐渐丢失了这种敏感。我们缺少了从细微处看道理的能力。这是一种洞察力，也是一种理解力，更是一种阐释力，需要在日常生活中加以锻炼。

二十一禁心得体会篇4

提到大国“重器”，人们往往想到的是与之相关的精益求精的“工匠精神”，于细丝毫发之间精细还原尘封上千年的文物古迹，到修炼“内功”钻研科技让世界为之惊叹，无不让人为“北斗”卫星、探月工程背后默默耕耘、辛勤付出的大国工匠，也为其背后叫人叹为观止、严丝合缝的内在架构频频点赞。

二十一禁心得体会篇5

用智不及无知

?道德经》通篇潜藏的一个主题意识是，反对技巧，反对知识、反对乱为，主张静待事务自身的发展，自然成。道家强调乱用知识、乱用技巧、乱用智力，是很危险的事情。不作为，无知识、无智技在道家眼里是成功者的基本特征。主张靠事物发展的根本道理，靠事物的自行演化，不劳而获，是道家的根本思想。

几千年来，道家的以上思想被视为保守、落后甚至反动。我现在认为这种看法可能是不识货的体现。道家强调不作为，无知识、无智技的基础是认为大自然自身会以最合理的方式存在和发展，顺着自然本有的发展事态、追随自然的节奏是最聪明的做法。乱思、乱想、乱研究、乱动颠倒了本末，把人的参与视为自然发展的主要条件，其实事物的发展是事物的自然属性，没有人的干预就能自然发展下去，如果人过度干预会破坏事物最合理的自然发展。一个“有知者”在干预自然的过程中，造成的麻烦比产生的利益大得多!人类那点可怜的“智慧”在大自然的固有智慧面前往往成事不足败事有余!我个人认为道家的思想是非常高深的哲学，对投资有强大的指导意义。

道家强调知道最根本的道理、逻辑和规则后，必须要追求愚、笨、傻、呆，必须少做少为，少思少想，别求知、别发展智力、别发展技巧。严格来讲，道家这个思想对现代科学技术不是一个正确的理论指导。但是对投资来讲，道家的这些观点是最正确的。投资你想得越多，出错的概率越大，你操作的越多，赔钱的风险越大，掌握的知识越多，自以为是的可能性越大，你觉得自己聪明，乱为乱动的可能性越大。所以，少掌握点知识，能不做尽量不做，投资成绩自动提高。你知道终极的总道理就可以了，你知道真正的本质性逻辑和法则就可以，其他的东西能不知道就不知道，能不清楚就不清楚，太知道太明白是有害的。

圣人不为大

?道德经》第六十三章提出了一个与巴菲特的想法一致的观念：“图难于其易，为大于其细;圣人不为大，故能成其大。’’意思是说，杰出的人并不直截了当的去追求大事，难事，而是有意识的不做大事，不做难事。他们做什么呢?他们做的是比较容易成功的小事。对大事难事的把握和控制，在于从简单容易的方向下手，实现远大的目标，不与高难度的问题正面交锋，主动的避开高难度的问题。从小的地方做大事，而不要直截了当的构建一个大的格局，大场面。这样因为没有难度，就没有太大的失败可能性，不断的积累小的成功就能实现成其大的目标。把老子挖出来进入中国股市，会做得好，老子肯定是不懂现在经济，财务经济，金融学说，但他有大智慧，从简单入手，从易处入手，避开难的和大的，从而终成其大。

这个理念也正是巴菲特的核心理念之一，甚至也是巴菲特成功的根源之一，巴菲特：“我从不试图跨越七英尺高的栏杆，我所寻找的，只是容我轻易跨越的一尺栏杆”。巴菲特的意思是“我不做高难度的事，只做杀鸡宰羊的事!问题的难度降低后，错误自然不会发生。”

提升成功率的根本办法是为其易，为其细，为其小，不为其难，不为其大，不为其烦，逐步积累在时间的作用下能够成其大，成其功。这其实才是根本的成功之道。

二十一禁心得体会篇6

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