心得就是记录自己内心对于相关事件的看法，我们一定要用认真的态度对待，只有不断加强心得的写作练习，我们才能提高自己的语言组织能力，找工作范文网小编今天就为您带来了关于法治梦的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于法治梦的心得体会篇1
每个人心中都有梦想，我的梦想就是成为一名人民法官。带着梦想学习，带着梦想参加高考，然后如愿以偿进入大学学习法律， “以法律人的名义建设法治中国”、“为实现法制中国尽心尽力”，同学们毕业时踌躇满志、争相鼓励。
1987年9月，我被分配到河南省夏邑县人民法院工作。“首先从最基层干起，这样你才能体会到人民群众最需要法律帮助。”到夏邑县法院报到后，老院长语重心长地找我谈心，鼓励我克服困难，多向老同志学习，汲取人民群众的营养，用法律知识为当地群众服务。我去报到的济阳法庭是夏邑县法院辖区内最偏僻的一个法庭，离县城30余公里，辖区处于河南、安徽两省三县的结合部，去县城不通汽车，办公条件十分简陋，庭长孙顺生和我是法庭全部人员，如果需要开庭，就需要从法院调配干警，法庭办公场所是借用乡政府的两间房子。其实来法庭前我是做好了思想准备的，但是简陋之至仍然大大超出我的想象，没有交通工具，我只得回家向父母要钱买了一辆半新自行车，之后的六年里无论是下乡办案，还是去县法院开会，它一直陪伴着我。
能够让我坚定法治信仰的第一位老师就是我们法庭庭长孙顺生同志，孙庭长从部队转业分配到法院，一直呆在法庭，从不叫苦，尽管爱人多年疾病缠身，他却从来不向院领导请求回县城工作，他的工作态度，他的敬业精神，他的为民司法的情怀深得当地群众的爱戴，我打心里佩服他，暗下决心做一个像他一样的人民法官。每当遇到困难时，庭长孙顺生总是第一个帮助开导我，而且时不时地向我询问相关法律知识，他常说，你是法律科班出身，我得向你多学习法律知识。类似的话语无形中也改变了我的自命清高和对于转业干部的浅薄看法，从他身上我学到了如何与当地群众打交道，如何把法律知识与当地风俗相结合的办案方法，时间一长我也渐渐获得了当地群众的认可，有群众还笑称我们俩是绝佳的“老少配”，每当听到有人这样称呼时，我内心非常欣慰，这至少说明我已经融入到了人民群众中间。
“法律必须被信仰,否则它形同虚设。”而 法律要转化成每个人心中坚定不移的信仰，就要通过法官办理的每一起案件来实现。1993年7月的一天，孙庭长带我去亳州市(当时还叫亳县)南面的一个乡镇调查案件，我们早上4点多就从法庭出发，由于路途凸凹不平，骑自行车到达目的地时已经9点了，当事人一看见我们俩这么早来到他家颇感吃惊，他是一起赔偿案件的被告，将邻居打伤后被起诉，但是任怎么解释做工作，都不愿意承担赔偿责任，后来干脆躲到了这儿，想不到我们还能够找到他，他紧握住孙庭长的手说：“让你们跑了一百多里地真是对不起，你们依法办案、不辞辛苦的精神令我感动，我今天就跟你们回去，一切听从处理。”等我们一起回到法庭，已经下午3点多了，我的肚子早就饥肠咕噜的了，可孙庭长立即叫来原告组织调解，通过释法析理，最终双方达成调解协议，两家握手言欢，共同感谢法庭为他们解开“心结”。
法治的力量更多的是体现在严格执法上。2007年我在执行一起假种子给菜农造成巨大损失的案件中， 11户农民种植的200余亩白菜因种子质量问题而开花、起苔，损失惨重，山东人汤某被判赔损失70000余元，却逃之夭夭，我带领执行干警远赴青岛执行，被执行人故意躲避执行，后来打听到被执行人正在某地收购白菜准备外运的消息，我向院领导汇报后立即组织干警，并在路上截住了被执行人，结果当天就将该案执行完毕，此案的执结，受到了当地党委政府的称赞，11户菜农带领家人送给法院一面锦旗，上书“农民致富梦，法院法护行。”
“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。工作二十余年，我始终坚守在司法的最前沿，始终与人民群众同甘共苦，用法律知识为人民群众服务，抚今忆昔，倍感赶上了一个依法治国的好时代，尤其是在我周围，有一批年轻人正在与我们一起为实现法治梦而努力，他们才是实现法治梦的中坚力量。
要说我心中的“中国梦”，那就是法治思想深入人心，让中国的老百姓人人都能生活在法治的阳光下，很好的圆“中国梦”。作为一名人民法官，我愿意为实现法治梦贡献微薄之力;作为一名人民法官，我坚信，梦并不遥远。
关于法治梦的心得体会篇2
一个人要走进知识的宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。而对于高考发挥失常或者想攻第二专业的我们，是网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
在网络背景下的这种自主性和探究性学习使我们的学习具有了传统学习无可比拟的优点。
第一，区别于以往全日制的教育模式，网络教育最大的特点就是学生的自主学习，在重庆网络大学学习的一年当中我全凭自己主动找业余时间学习，用学习到知识更好的运用到工作中去，由于我的工作就是工程造价评审，所以学习和工作可以互补。第二，我们的学习不受入学年龄的限制，并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制，使得更多的人可以接受高等教育。正是因为这点我单位的其他工程师也加入到重庆网络教育学院中与我一起学习从而提高自身的素质。
第三，网络环境对我们来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使我们在学习活动中相互启发、协作交流，学会交流与合作。只要有空余时间打开学校网站就可以进行学习，不同于传统的学习仅限于在学校课堂内。
第四，网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识。学院下载中心中有很多学习资料供我
们学习使用，网络教室中的交流园地是我们互相学习，探讨问题的好去处，在学习中我有很多不懂之处也是在交流园地中通过老师解答和同学间的讨论解决的。值得一提的是像工程招投标等很多课程讨论区中老师都会发表课外知识点来引起大家讨论。
我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在重庆网络学院学习的一年中我受益良多。
关于法治梦的心得体会篇3
20__年网络安全宣传周活动中，唐山市大丰谷庄小学进行一系列的活动，来宣传网络安全，随着时代的发展，小学生网络安全的的确确是一件值得关注的大事，网络时代的来临给我们带来了方便与近步，但不可否认的是，网络安全同样也严重影响着人们的生活，成为新时代的一个焦点，小学生的网络安全意识，成为普及网络意识的重中之重。
大丰谷庄小学在一系列的学习活动中，以学校公众账号为主要宣传阵地，通过在家长群的转发和在班级内的学习讨论，来增强在网络安全方面的认识。我们要在鼓励小学生利用网络学习的同时，更要对学生网络安全意识进行教育，因为孩子本身对外界环境的抵抗力有限，所以就需要家长、学校给予更大程度的控制。
在活动中，我们首先对20__年网络安全宣传周进行了介绍，在接到通知的第一时间，将相关资讯通过学校公众账号推送给家长。随后，我们又分两次，分别推送了《青少年网络文明公约》和《小学生安全上网守则》。
在班级活动中，老师们对网络安全进行了相应的解读，并且将《青少年网络文明公约》和《小学生安全上网守则》让学生进行学习和讨论。学生们对网络安全有了一个新的认识。
通过网络安全宣传周的活动，增强了学生和家长的网络安全意识。将我校师生和家长的网络安全意识又提升了一个新的高度。
关于法治梦的心得体会篇4
为了提高我校师生校园网络安全防护意识，按照贵阳市教育局下发的《贵阳市教育局办公室关于开展20__年国家网络安全宣传周主题日活动的通知》文件精神及相关要求，根据我校网络安全宣传周活动方案，我校共开展了以下活动。
本次主题日活动以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，统一使用“国家网络安全宣传周”活动标识，普及基本的网络安全知识，使教师，学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。
本次网络安全宣传周活动准备采用以下形式进行：
（1）悬挂网络安全宣传标语横幅
在我校led滚动屏循环滚动“网络安全为人民，网络安全靠人民”等网络安全宣传标语，在学校教学楼贴宣传标语。
（2）在我校网络平台宣传网络安全相关知识
在我校网站和公众号及qq群上宣传展示此次活动的方案、计划等相关资料以及活动所取得的成果。
（3）组织学生观看网络安全宣传视频短片
组织各班学生在班会课观看网络安全方面的宣传短片，增强学生的网络安全意识，提高网络防护能力。
（4）组织全校师生学习《中华人民共和国网络安全法》
利用学校教师大会等场所组织全校教师、学生学习《中华人民共和国网络安全法》。
通过本次活动的开展，使全校师生对网络安全有了较深的认识，师生的网络安全意识得到加强。
关于法治梦的心得体会篇5
近年来，我国互联网发展迅速，网民数量居世界第一。不少人想当然地认为，我国互联网发展已处于世界先进水平。其实不然。虽然我国是世界上的网络大国，但还不是网络强国，互联网自主创新能力不强，宽带普及率与发达国家相比有较大差距，互联网发展瓶颈仍然突出。同志指出：“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。”维护网络空间安全成为维护国家安全新的战略制高点。维护网络空间安全，必须加快培养壮大高素质人才队伍。可以说，如何培养靠得住、本领强、打得赢的网络安全专业人才，是维护我国国家安全和发展利益的重大课题。为此，必须深化教育改革，着力培养熟练掌握信息系统安全知识、网络基础设施安全知识、信息对抗知识，具有较强实践能力和创新能力的专业网络安全人才队伍。实现这一目标，应协调推进学科建设、人才培养、实践锻炼等各方面教育改革工作。目前，可以从以下五个方面探索推进。
加强学科专业建设。加强网络安全人才培养，一个重要途径是加强学科专业建设。为此，国务院学位委员会、教育部已联合发出《关于增设网络空间安全一级学科的通知》，旨在全面提升网络空间安全学科建设水平。加强学科专业建设，应统筹规划专业方向设置，扩大招生规模，为满足社会需求培养更多专业人才。加强学科专业建设，还应加强与之配套的科研项目基金扶持力度，创办具有权威性、影响力的网络安全领域学术刊物，定期举办学科专业领域的学术会议。
改革人才培养模式。培养网络安全人才，可以根据学科专业特点实行本、硕、博连读教育方式，合理缩短学制。例如，西南交通大学采取“4+x”“3+x”人才培养模式，打破本、硕、博培养界限，有效提升了教学效率，取得了较好效果。在实践中，还可以尝试实施“实验班”“人才培养基地”等计划，大胆开展教学方法改革，构建人才培养、科学研究、学科建设“三位一体”的新模式。
加强教师队伍建设。网络安全人才培养滞后，一个重要原因是师资力量不足。针对一些高校网络安全方面教师缺乏的情况，可以开设“进修班”“深造班”等，分阶段、分人群制定教师培训计划，使大量非科班出身的教师转好学科方向、夯实学科功底，切实担负起网络安全教学任务。同时，可以公开招聘海内外优秀教师，高薪聘请行业内权威专家，建设“专兼结合”“新老互补”的高质量网络安全师资队伍。
改进教材编写。教材是教学的基础。要制定科学合理的网络安全教材编写方案，邀请高水平学者加入教材编委会，明确分工、层层把关，做好教材的编纂、评审和发行工作。可以开发视频教学资源，推动传统书本教材向多媒体互动式教材转化提升。加强入门性、普及性培训教材和相关科普读物的编写、出版工作，努力增强公众维护网络安全的意识与能力。
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