用心思写的体会，是能够让读者产生共鸣的，我们可以用写心得体会的方式来记录自己的感受，找工作范文网小编今天就为您带来了乡医能力提升培训心得体会参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
乡医能力提升培训心得体会篇1
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------公务员通用能力学习心得体会及感受公务员通用能力学习心得体会及感受 20xx 年，我再次参加了我乡组织的公务员通用能力 培训，几个月来，我较系统地进行了公务员通用能力 教程、公务员素质和公务员法等诸多有关公务员的理 论和知识的学习，听了有关专家和老师的教导，我还 与我乡其他学员相互之间介绍了各自的工作内容和学 习心得，交流了公务员行政管理工作的认识，使得我 对加强行政能力建设和提高公共服务水平的理解更加 深刻。我深感到学有所获，对我今后正确的履行岗位 职责，做好本职工作有所帮助。现将本人的学习体会 汇报如下： 一、提高公务员通用能力 《国家公务员通用能力教程》将公务员通用能力概 括为九种：政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务 能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创 新能力、应对突发事件能力和心理调适能力。
在理解和运用这九种通用能力之前， 需要观念转型。
第一，由全能型向有限型的转变。政府从属于社会， 由社会所决定， 职责是维护社会秩序。
在社会空间中，1 / 10 必然存在着政府无能为力或不应涉足的领域。这就决 定了公务员应该正确看待政府的作用，摒弃政府万能 观念，梳理有限政府、小政府、大社会的观念，树立 政府――中介组织――社会的观念。第二，有管制型 向服务型转变。当前，建立服务型政府已经成为政府 创新的一个基本目标，这是在市场本位、社会本位的 基础上提出的，是顺应市场经济发展的公务员通用能 力学习心得体会及感受。第三，由人治型向法治型的 转变。我国是一个人治历史漫长的国家，人治在中国 传统文化中拥有悠久的历史。
大一统观念、 人情至上、 任人唯亲、家长制、特权现象、以权代法等仍在潜移 默化地产生负面效应。党明确提出了依法治国的基本 方略，使人们对法律作用的认识有所提高。坚持法律 至上，依法行政，对各种行政权利明确界定，对权利 运行依法监督， 严格控制， 应当是公务员遵守的原则。
第四，由效率型向效益型转变公务员通用能力学习心 得体会及感受。一些政府官员急功近利，形象工程思 想严重，造成了政府管理成本太高，资源浪费以及效 益低下等问题。因此，树立成本――效益意识是必须 的，是构建和谐社会永续发展的必要条件。
公务员还要有一心为公、积极向上的公共精神，要 热爱祖国、忠于人民，要求真务实、开拓创新，要顾 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------全大局、团结协作，要忠于职守、廉洁奉公。一方面 遵守纪律，另一方面规范行为。中纪委候觉非副主任 的报告《解读公务员处罚条例》让我受益菲浅。
?公务 员处罚条例》是本着保护公务员的权益也书写的，其 中参考了大量资料，进行了大量的调研，且充分体现 了定性平等、公正公平、教惩结合、错责适应的原则， 考虑问题的细致出乎意外。原以为很简单、很枯燥的 条文，顿时活生起来，这对将来从事管理办法的起草 是一次有益的实例教导。
二、加强公务员行政管理能力 公务员行政管理就是各级公务员行政机关依法对全 社会的公务员事活动实施的组织领导和监督管理。公 务员行政管理的主体是各级政府及其公务员行政主管 部门，公务员行政管理的对象是全社会的公务员事活 动公务员通用能力学习心得体会及感受一切开发利用 公务员资源、防治公务员害的重要活动及其由此而产 生的重大社会矛盾都是公务员行政部门依法进行公务 员行政管理的内容。
在公务员行政管理工作中，要尊重自然规律，科学 规划，统筹兼顾，尽可能消除公务员利开发和工程建 设对生态环境的负面影响， 促进人公务员的协调发展，3 / 10 努力构建人与自然的和谐、公务员资源安全供给保障 体系和公务员环境安全保障体系，以公务员资源可持 续利用保障经济社会的可持续发展。
在公务员行政管理工作中，发挥公务员通用能力就 是要做到强化五种意识，提高五种能力，做到五个善 于。即：强化学习意识，提高适应能力；强化责任意 识，提高行政能力；强化效率意识，提高办事能力； 强化沟通意识，提高协作能力；强化科技意识，提高 创新能力。做到善于取长补短，积极改进不足；善于 调查研究，解决突出问题；善于把握规律，科学分析 决策；善于分清主次，突出工作重点；善于捕捉机遇， 加快公务员利发展。
三、落实通用能力，提高工作质量 中央把实现公务员资源可持续利用提到事关我国经 济社会发展的战略高度，要求要下大力气解决公务员 资源不足和公务员污染问题。按照这一新的要求，公 务员利部在全面历史地总结公务员经验教训、深入分 析公务员利新形势的基础上，明确提出要从传统公务 员利向现代公务员、可持续发展公务员的转变，以公 务员资源的可持续利用支持经济社会的可持续发展。
运用先进的现代科学技术和管理手段， 解放生产力， 发展生产力，是公务员利现代化的基础和重要标志， ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------也是实现公务员利现代化的前提公务员通用能力学习 心得体会及感受。
延伸阅读： 公务员能力作风建设心得 从中央到地方，从战争年代到和平时期的快速经济 发展的今天，我们党在干部的队伍里，所要求的必要 条件，就是要加强各级干部、公务人员，在能力作风 建设方面，就得有素质高，能力强，作风好，群众公 认的干部团体。
我是一名普通的公务人员，在自己的工作岗位上克 勤努力，奋发向上，做好手中的每一件事情，想不出 什么差错就可以了公务员通用能力学习心得体会及感 受。可是要跟上时代的步伐，相比能力作风建设所要 达到的标准，还有许多差距。近段时期我抽出一定的 时间，学习关于能力作风建设的指导思想的文件、报 刊、宣传手册，以及国家公务员九项能力教程和能力 作风建设简明读本等，使我充分认识到，我们这么大 的国家，从一个贫穷落后的中国发展成为让世界瞩目 的发展中的强国，这里面有着千千万万非常有能力的 干部群体，当然这种能力在一定的条件下，所要求的 标准不一样，否则将会落后于世，将被出局，最终会5 / 10 挨打。我们党一直提倡能力作风建设的行为，就是在 不断地向我们这个群体，要充足足够的新鲜血液，来 更好地发展社会，服务社会公务员通用能力学习心得 体会及感受。
从我的工作性质的要求，就是要领会精神，不断地 学（旅游局国庆十一黄金周工作总结及小结素材）习 新的知识，并且运用到实际工作中来，更好地为人民 服务，还要让人民群众满意。
阅读拓展： 公务员通用能力学习心得体会及感受 end# 1xx 年国家公务员面试分类分析：组织协调能力 有关计划、组织、协调能力的试题 实战解析 1. 组织能力 (1)一位老处长工作能力强，曾因业绩突出而受过表 彰，但总与下属人员发生冲突，并因此而多次调换工 作部门，现在其下属又纷纷向你反映他的问题。作为 该部门的领导你将如何处理这个问题。
测试要素：组织协调能力、决策能力。
(2)有人说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，又有 人说一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没 水吃公务员通用能力学习心得体会及感受。
你怎么看? ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------简析：组织协调能力主要考查应试者对工作任务进 行结构分解，对资源进行合理配置，有效地组织关系 和人际关系，控制群体活动过程的能力。这类问题一 般选取领导干部工作过程中经常遇到的需要组织协调 的棘手事情，包括对上级、对同事、对下属、对本单 位、对外单位等各方面。这类问题首先要具有典型性 和针对性，因为各个级别、各个层次的领导干部遇到 和需要解决的问题有所不同，或同一问题需要解决的 深度不同；其次，问题的形式必须以情景性的场面出 现，描述应有情景、应有事件，把应试者放到模拟事 件中去，以考查其解决问题的能力公务员通用能力学 习心得体会及感受。这与只让考生泛泛空谈领导理论 的测试相比，更具有针对性和可操作性这类题目的编 制难度较大，要求较高。试题内容既应体现某个领导 理论的应用，也应体现应试者实际工作中的领导经验 和领导能力，试题的编制应是领导理论和领导实践的 统一公务员通用能力学习心得体会及感受。
2. 计划能力 题(1)是典型的情景性问题，考查的是领导干部在组 织协调、用人和决策能力等方面的集中表现，通过应 试者的解决方式来评价他的能力。本题适用于司局级7 / 10 或县处级的部门主要领导。题目没有涉及行业职位特 点，因而适用范围较宽，通用性较强，作为公共面试 题很合适。
12 题(2)是另一类型的试题，取材于两句俗语，虽然 没有直接点明领导工作实际的内容和特点，但两句俗 语就是两种情景，对情景进行理论和现实的分析，同 样可以考查应试者能力的高下。本题好在它的矛盾性 和隐蔽性，即看似矛盾的现象都有共同深刻的内涵， 题面简洁清楚，测试目的含蓄。
(1)作为上任不久的副局长， 你发现新单位人员散漫、 机构臃肿、办事效率低。你提出了一个方案，并被通 过，但实施了两个月后情况并不理想。你怎么办? 测试要素：计划能力、决策能力 (2)你刚上任副局长，正赶上该单位成立若干周年的 庆祝活动，要你组织这次活动，你有哪些举措？ 测试要素：计划能力 (3)请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次计 划活动。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是 最出色的? 简析：计划能力主要测试应试者对实际工作任务提 出实施目标，进行宏观计划并制定实施方案的能力。
计划能力是领导干部安排工作、 实施任务的首要能力， ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------特别是作为领导，对分管工作有直接的参与和规划公 务员通用能力学习心得体会及感受。计划能力一般指 宏观计划和具体计划两方面，测试内容的选取也是来 源于领导干部工作实际。主要是以情景化问题出现， 这样对应试者的测试更直接和形象。但试题编制也较 难，易流于简单和程式化。在取材时既要注意针对性 和复杂性，又要注意试题内容的开放性，要给应试者 更多的发挥余地和空间，试题要使每个应试者都有话 说，但又说得不一样，即具有较高的区分度公务员通 用能力学习心得体会及感受。
题(1)开头便明确了改革方案的内容，也就是计划， 因此当实施不完善时，必须要根据内容、实际情况分 析计划。所以此题既要求应试者表现出良好的能力和 计划性，也在一定程度上表现出应试者依据当时当地 情况的变化而迅速采取措施的决策能力。决策是做不 做的问题， 而计划则是如何做的问题， 二者相辅相成， 才能完成这项复杂任务。
题(2)则是典型的计划问题，对有相应领导经验的应 试者来说相对简单一些，此类试题的测试目的比较明 确，应试者的回答容易形成套路为避免这种现象，应 在试题的取材内容上下功夫，立意应高远，试题应开9 / 10 放公务员通用能力学习心得体会及感受。在试题编制 时可根据素材考虑同时测试其他测试要素，以免试题 内容过于单薄，缺乏足够的挖掘深度。
题(3)是行为性问题。它通过详细考查应试者在过去 某些事件中的表现，而预测他今后的行为。这是国外 较常用的比较有效的考核预测技术，也是一类很有用 的题型。
乡医能力提升培训心得体会篇2
在这次培训当中，通过对《中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准》解读的学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
一、理念上的更新
此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。
二、专业知识方面
通过聆听专家教授对中小学教师信息技术能力标准解读、信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对资源检索与获取、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
三、细节上的渗透
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。
通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标！
乡医能力提升培训心得体会篇3
xxxx年7月25日，我参加了这次培训活动，在培训学习中，我分别聆听了加乐中心学校冯家茂老师和澄迈县实验小学陈雪辉老师的讲座。
两位主讲老师从切身的经验体会出发，畅谈了他们对小学数学教育教学各个领域的独特见解。在他们的引领下，我的思想受到了极大的震撼：作为一个普通农村小学的数学老师，我们平时思考的太少了！平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑并不多，更勿论着眼于教育的的`发展远景，作为新时期的教师，这方面欠缺太多了。教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后更好地提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的动力，不断反思与梳理自己，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。从而真正体现“以人为本”、“以学生为中心”，让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。
总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，体会到作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。
1、理清不同学段目标要求，做个熟悉教材的教师。
在小学数学四个学习领域中，“数与代数”这一学习领域约占50%，可以见得它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。冯家茂校长的讲座，围绕三大目标，结合数学教材的三个课例实例，分析了数学教学中存在的误区以及解决问题的方法，让我们重温课程标准里的几个知识技能目标动词和过程性目标动词的含义。使我体会最深刻的是在读解不同学段教学目标的差异时，以同分母分数加减法为例，引领我们如何熟悉小学数学科整套教材的编排，如何揣摩编者的意图，从而准确地区分第一学段与第二学段不同的目标要求，明确课堂教学的知识点是在什么基础知识上进行教学的，又为今后什么知识做哪些准备。培训学习将影响我今后的教学观念，不能只参考教案“见书教书”，应做一个研究教材、灵活运用教材的教师。
2、改变教育教学方式，做个幸福的教师。
?小学数学课程标准》中指出：“教师应激发学生的学习积极性，学生是数学学习的'主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。可是长期以来，以知识传授为主的应试教育方式，严重束缚了学生自主学习能力的培养。因此，有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与数学学习活动是我们的必然选择。陈雪辉老师主讲的“《图形的运动》课标解读及教学思考”讲座，以自身在教学过程中遇到的三个主要困惑问题引入，分别从学习价值、核心概念、教学内容、教学要求、教学思考五个方面阐述了小学阶段图形运动教学的策略。特别是她始终以学生的已有的知识经验为基础，站在学生的思维角度去组织数学教学活动，充分体现了教师是数学学习的组织者。以往我常常怨叹自己辛苦的教学，学生的学习成绩就是得不到提高，通过这次培训学习，今后将借鉴陈雪辉老师的成功经验，以学生的现实为组织教学依据，灵活地运用教材实施数学课堂教学，这样的数学学习使得学生在轻松的学习氛围中获得必需的数学知识，在学生感到学习数学的成功喜悦时，教师也从不同学生在数学上得到不同发展中获取当老师的幸福。
总之，这次培训学习留给我很多思考，让我认识到了新课程标准的教材的整体结构与每个学段内容的关系，也深深体会到培训学习的必要性和继续教育的重要性，今后我的教育教学生涯一定要不断地学习，努力提升自己的专业知识与教学能力，带着收获与感悟，在自己的教学岗位上创出属于自己的一片天地。
乡医能力提升培训心得体会篇4
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的！渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难！俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的'老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试！加油吧！
幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
乡医能力提升培训心得体会篇5
科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的机会。
1．通过学习提升了我的教育观念
在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的.平台。不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探?究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
2.在学习中收获到了满满的知识
本次学习的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，项目式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深入理解了项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的学习，掌握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。
在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教师精彩的授课和课例演示的新颖。课堂开放式互动，气氛活跃轻松。各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了知识。这样的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。
3.学习后有了新的打算
此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方，其感触颇多一言难尽。我一定要借此次学习的东风，将本次所学到的知识运用于日常教育教学工作，扎实工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在愉快而繁忙的假日里紧张的学习有收获着快乐着！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！
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