一份详细的活动的总结是帮助我们今后成功举办活动的依据，一份详细的活动的总结能够帮助我们了解活动的时间安排和资源利用情况，以便提高活动的效率和效益，下面是找工作范文网小编为您分享的幼儿园做活动的总结与反思5篇，感谢您的参阅。
幼儿园做活动的总结与反思篇1
古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十月初全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的具体做法。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。
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幼儿园父亲节活动接近尾声，你一定有很多想要分享的心得和体会吧，是时候开始准备好书写成父亲节活动总结了，通过总结可以帮助我们正确认识活动目的，研究成果。那你知道好的父亲节活动总结应该怎么写吗？工作总结之家小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园班级父亲节亲子专题活动反思》，希望对您的工作和生活有所帮助。
父亲节是六月的第三个星期日，为了弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会，报效祖国”的深厚感情，碧流台寄宿制学校校长孟充分利用学校的大舞台，为父亲节准备了一顿饕餮大餐，号召所有少先队员向父母送上最真挚的亲情和报答。
首先，学校利用国旗下的演讲和校园广播对全体学生进行传统美德和感恩的教育，一起听几首“感恩之心”、“父亲”等歌曲，让“感恩”的声音唱响校园，把“感恩”的感觉传递到心里。
其次，每个班都利用晚自习，通过讲故事的方式，自由地谈论自己对父亲的感情、敬佩和感激。让感恩的情怀滋润学生的心灵，开启一生的感恩之旅。
最后，给学生布置一个特殊的作业，就是回家，主动为父母做点事；父母累了给他们端杯热茶，说“你辛苦了”；给父母洗脚一次，用实际行动回报父母；给远方工作的父母打个电话，说声问候和祝福。回到学校后，要求学生召开主题班会，谈谈自己的感受。
通过回顾生活中的小事，学生体会到父亲的伟大，很多学生对父母表示孝顺。每节课都以各种形式激发学生感受父子真情。
一系列感恩教育活动培养了学生的感恩情怀，加强了父子之间的家庭沟通，增强了学生的感恩意识和责任意识，得到了家长的充分肯定和好评。
为了让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验亲情的无私和伟大，学会理解、尊重、关心和与父母和睦相处，我们应该从现在做起，从点滴做起，用实际行动回报父母。以“父亲节”为契机，我校团委在父亲节举办了主题演讲“父爱如山，真情永恒”。
通过激烈的竞争，七年级和八年级共有12名学生参加了决赛。6月10日在学校阶梯教室利用班会时间进行决赛角逐。12位选手用真挚的感情和简单的话语表达了对父亲的普遍喜爱的感激和感激。每位选手的表现都很出色。最终71班杨书兰以《一份发自内心的情感》和84班金以《手心说爱》获得评委一致认可，夺冠！最后通过播放《爸爸》视频，这里的每一位老师和学生都感受到了父爱的伟大。
这次活动的目的是让学生学会感恩，以节日为契机，表达对父母的感激和感激；建立“孝”的道德情感；作为中学生，要把父母的感激和强烈的责任感转化为自强不息的学习精神！
父亲节结束了，但可爱是永恒的！本次活动的主题是“体验父爱，感恩父”。这项活动旨在让所有学生认识到，作为中学生，他们应该感谢父亲，在平凡的小事上关心他们，做一个内心充满爱、亲情和理解的好孩子。活动中，我们所有的同学都充满了希望和憧憬，这种希望和憧憬来自于内心深处无法用语言表达的爱。我们要重视父爱，回报父爱，懂得日后感恩。
活动包括：
1.利用业余时间宣传父亲节的由来和意义。
2、完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。
3、给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。
4、设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。
5、在校园内进行幸运抽奖活动，所有同学都可以参与。
6、在校园内进行问卷调查。
在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动。父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大，感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。
“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。在父亲节来临之际，为了感谢父亲的养育之恩，我们小小班开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。
活动中老师不仅和宝宝们一起讨论了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平时和你一起玩什么游戏?”虽然托班的宝宝还小，不能表达得非常清楚，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。接下来进行了亲子游戏《大脚踩小脚》、《拔河比赛》等，由于爸爸们平时工作比较繁忙，陪宝宝的时间比较少，所以不能经常一起参加游戏。在今天的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的开心，笑容一直挂在脸上……在《大脚踩小脚》的游戏环节，宝宝和爸爸努力地配合着；在《拔河比赛》中，爸爸们一个个用尽全力，宝宝们则为爸爸呐喊助威。最后还进行了“红花送给你”的环节，平时的大红花都是奖给宝宝的，也是宝宝们最喜欢的，今天我们请宝宝把大红花贴在爸爸的胸前，以此表达对爸爸感激之情。看到自己的宝宝长大了、懂事了，幸福的笑脸洋溢在了每个爸爸的脸上……六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的宝宝把快乐带给爸爸！衷心祝福：宝宝们的爸爸节日快乐！
父爱是一种未知的无形的感情。父亲为我们撑起一片天空。值此父亲节，让我们向那些一直默默付出却总是被忽视的父亲们送上祝福：节日快乐，爸爸！
每个班的老师都是第??
先运用故事、视频或ppt制作等形式为孩子们讲述了父亲节的来历，帮助孩子们理解了父亲节的含义。接着老师们请小朋友互相讲述自己的好爸爸，激发幼儿对爸爸的爱，知道在生活中要体谅、关心爸爸。
仁班和德班的老师邀请了爸爸们来园参加父亲节活动，爸爸们向幼儿讲述了自己的职业生活，并且发挥自己的特长与小朋友互动游戏：远远的爸爸为孩子们绘神绘色的讲述绘本故事《我爸爸》；越越爸爸教孩子们了解照相机的基本原理、学习摄影“技术”；浩宇爸爸则和孩子们一起玩耍足球，教给孩子们许多踢足球的小常识……
义班的孩子们带来了爸爸的各种照片，有工作照、生活照、运动照，更多的是与自己游戏的温馨画面——孩子们在观看中，在学习欣赏散文诗《我的爸爸》过程中，感知在自己的成长历程中父亲所付出的艰辛，体验到浓浓的父爱。孩子们将自己的爸爸画了下来，制作成了精美的贺卡。
礼班的孩子们则亲手制作了《送给爸爸的小礼物》：漂亮的领带、舒适的拖鞋、香香的“爱心吻”。
最小的爱班孩子在老师的帮助下开展了装饰粘贴活动，每人为爸爸送上了一件“时尚衬衣”……每一幅作品都在传递着“爸爸，您辛苦啦，我爱您！”
在每一个孩子眼中，自己的爸爸都是supperpapa，自己的爸爸都是太阳，照耀温暖着自己，祝天下所有的父亲身体健康！平安幸福！
每年六月的第三个星期天是父亲节。每个国家都有自己独特的父亲节庆祝方式，我们2班也有自己的父亲节庆祝方式。
父亲节那天，我们2班有一周的父亲节活动。周一：父亲节的由来周二：爸爸的爱周三：爸爸辛苦了周四：爸爸我想说周五：我的小礼物周六：我陪爸爸玩。
通过这项活动，孩子和父亲之间的感情可以得到加强。我们很多家长都不知道6月21日是父亲节，所以我们老师给孩子们上这一课的时候，孩子们晚上回去跟爸爸说：“爸爸，星期天，6月21日是你的节日。”家人很惊讶，说：“真的吗？宝贝，我们还不知道。
周四，我们组织孩子们写下他们想对父亲说的话，放在爱情专栏里。感觉这个链接很好，能听孩子想说什么，不足的是浏览量不够。所以下次我们开展这个活动的时候，要组织孩子牵着父亲或者家人的手，看他们在恋爱中贴出来的话。
周五，我们组织孩子给爸爸做了一顶太阳帽，告诉他夏天阳光很强，要注意防晒和夏天。我们班一个孩子晚上把礼物带回家，他妈妈问：“这不是给爸爸的礼物吗？”孩子回答说：“是的，祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，不能戴。”家里每个人都被孩子们的笑话逗乐了。
通过这次父亲节活动，给孩子们上了一堂生活课，他们也学会了母爱如海，父爱如山。可以让孩子珍惜家人对自己的爱，努力去爱家人，和家人幸福的生活在一起。
父亲节是感谢父亲的特殊日子。我们在精彩的岗位上感受到了父亲伟大、无私、深沉、博大的爱。虽然今天的父亲节庆祝活动没有母亲节庆祝活动那么重要和热闹，但是父母的爱在教导我们方面是一样的。当母亲煞费苦心地照顾我们的时候，父亲也在努力扮演上帝赋予他的温柔角色。
"所有的美德孝顺是第一位的。"父母无私的爱不求回报，但孩子不能忘记自己的根，失去一颗感恩的心，缺乏孝敬父母的意志和行动。当父母老了，他们需要我们的帮助和支持。当你第一次给父母带煎蛋时，他们会觉得很香。当你给下班回来的疲惫的父母端上一杯热茶，味道很甜很甜。当你学会洗衣服，起床，叠被子，收拾房子的时候，你的父母会觉得你长大了。孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和睦和社会和谐的音符，是世界上所有孩子都应该遵循的道德标准。
父爱是一种未知的无形的感情，只有用心的人才能体会。燃烧的岁月燃尽了父亲的青春，但坚强的信念依然照耀在父亲的额头。我父亲在我们心目中永远高大威武。他的爱，他的关心，他的鼓励，会陪伴我们走过风雨。
今年父亲节的征文《为爱》今天结束了，由同城友谊广场发起。6月17日至6月20日，在短短4天内，我们在朋友圈好友的主动发帖互动中获得了同城友谊广场的“团体奖”，下周将作为推荐圈在广场顶部的展示。其中，强凤凰评分：86731，副经理：9，强凤凰，人生就是自己创造的分数，草塘的人生，4866级，5级，都是自己创造的。获得“个人奖”后，下周将有一人被选为广场顶端的精华帖。没有顶帖的帖子也很优秀。感谢各位为铁岭圈带来荣誉的精彩帖子。这是大家努力的结果，在此我代表【铁岭圈】感谢大家的积极参与。
在这个节日也许你不在父母身边，不能和父母团聚，但我们孝敬的方式有很多种，现在网络通讯这么发达，打个电话问候一下或是默默的为我们慈爱的父母祝福，来吧，在这个父亲节到来之时，让我们一起为我们的父母许愿吧。
父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海!在此，我代表【铁岭圈】各位圈主及管理员祝天下的父亲，节日快乐!
真快呀，幼儿园父亲节活动结束啦，想必通过这次活动大家都有许多感触，那么我们赶快把这些书写成父亲节活动总结吧，总结能够使我们从这次活动中发现亮点与不足，让我们在下次活动中可以吸取活动教训，避免犯同样的错误。那么父亲节活动总结的重点是什么呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园父亲节感恩父亲主题活动总结反思”，仅供参考，喜欢的话可以点赞收藏哦！
每年六月的第三个星期天是父亲节。每个国家都有自己独特的父亲节庆祝方式，我们2班也有自己的父亲节庆祝方式。
父亲节那天，我们2班有一周的父亲节活动。周一：父亲节的由来周二：爸爸的爱周三：爸爸辛苦了周四：爸爸我想说周五：我的小礼物周六：我陪爸爸玩。
通过这项活动，孩子和父亲之间的感情可以得到加强。我们很多家长都不知道6月21日是父亲节，所以我们老师给孩子们上这一课的时候，孩子们晚上回去跟爸爸说：“爸爸，星期天，6月21日是你的节日。”家人很惊讶，说：“真的吗？宝贝，我们还不知道。
周四，我们组织孩子们写下他们想对父亲说的话，放在爱情专栏里。感觉这个链接很好，能听孩子想说什么，不足的是浏览量不够。所以下次我们开展这个活动的时候，要组织孩子牵着父亲或者家人的手，看他们在恋爱中贴出来的话。
周五，我们组织孩子给爸爸做了一顶太阳帽，告诉他夏天阳光很强，要注意防晒和夏天。我们班一个孩子晚上把礼物带回家，他妈妈问：“这不是给爸爸的礼物吗？”孩子回答说：“是的，祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，不能戴。”家里每个人都被孩子们的笑话逗乐了。
通过这次父亲节活动，给孩子们上了一堂生活课，他们也学会了母爱如海，父爱如山。可以让孩子珍惜家人对自己的爱，努力去爱家人，和家人幸福的生活在一起。
这次父亲节的活动也远男的结束了，园内举办这次活动主要也是为了让孩子们能够学会感恩，让孩子们知道父亲节的由来，还有一些相关的东西，这次活动也邀请了各位家长们参与，让孩子和父亲有一个更加深入的交流，这是非常有意义的，活动结束之后，也需要总结一番。
在这次活动的过程当中孩子们积极主动的和主持人互动，在此之前也准备的一系列的活动，非常的精彩，孩子们也很用心在做，老师也认真的在教，总体来讲活动还是比较顺利的，特意的准备了一些活动让孩子和爸爸一起参与，这样也促进了父子之间的感情，确实感觉很有意义，这对我而言也是应该要坚持去做好的，这次父亲节的活动，我觉得自己各方面的进步还是比较大的，我也非常在乎这一点，园内安排的这次活动，除了让孩子们积极参与，更多还是要孩子们学会感恩。
这次活动我也深刻的感受到了，孩子们和爸爸在一起的那种快乐，拉近了父子之间的感情，我觉得这是一件很有意义的事情，大多数时候很多家长都是没有办法和孩子们在一起，各自忙于工作，经过了解孩子们平时和妈妈在一起的时间会比较多，而且很多家庭都是如此，所以借助这次父亲节，也让爸爸们抽出时间来，和孩子们沟通，促进感情，一些活动也是大家非常认可的，确实这也是需要合理去规划好的，在父亲节的时候，特别的日子里，大家都是能够从其中去了解一些新的知识，在此期间也是得到了非常多的认可。
能够看到孩子们都是渴望和父亲待在一起的，都比较快乐，也有一些手工小互动，父亲和孩子们一起动手去完成任务，主要是孩子们动手，爸爸们在一旁鼓励，在孩子遇到困难的时候给予帮助，这是也是非常关键的，这个游戏促进了父子之间的感情，也提高了默契，是一个非常不错的活动小互动，在最后的环节当中，给各位小朋友们奖励小红花，参与的小宝贝们都会有，同时也让孩子们给爸爸把属于爸爸的红花贴在胸前，非常有爱的一幕，活动取得了圆满的成功，父爱是无声的，本次活动，孩子明白了感恩二字的含义，要怀着一颗感恩的心，最后的合照全班一起，把宝宝的祝福送给各位的爸爸们，祝父亲节快乐。
第1部分
每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年年的6月xx号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们大一班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们大一班开展了一周的父亲节活动。父亲节的由来，爸爸的爱，爸爸辛苦了，爸爸，我想说……我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月xx号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：爸爸，6月xx号星期天是你的节日哦。家人惊讶的说道：是吗？宝宝，我们还不知道呢。
我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的.生活在一起。
第2部分
有人说“父爱如山”，有人说“父爱似海”，父亲是一棵树、一盏灯，父亲在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父亲节当天我园组织了“我爱爸爸”活动。
活动一、与爸爸的谈话。ms.pan就跟小朋友们一起进行了谈话活动“我的爸爸”，孩子们简单的介绍自己的爸爸平时是怎么爱自己，疼自己，从而引导孩子们要如何表达自己对父亲的爱。
活动二、孩子们亲手制作了各具创意的卡片送给爸爸。活动中，孩子们在爸爸的协助下，用手中的彩纸和画笔，制作出了一件件可爱的礼物——领带。这些小礼物承载着孩子们对爸爸满满的爱。整个园区充满了阵阵笑声，洋溢着父子父女间的浓浓亲情，现场每位爸爸的脸上都写满了幸福。
同时，孩子们和家长一起写下祝福的话语，贴在我们的爱心树上……
本次活动让孩子们体验到了浓浓的亲情，孩子们用自己的方式表达了对爸爸的爱，起到了爱心感恩教育的显著效果。也希望家长们平时在繁忙的工作之余多留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
第3部分
六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问老师：“老师，什么时候到父亲节啊？我得给爸爸准备礼物啊！”
“嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊！”
于是，太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了，最后，我们太阳班决定进行三个方面的活动内容。
第一：送给爸爸一幅美丽的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如：爸爸喜欢喝酒，爸爸喜欢抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟。孩子们感觉好自豪，监督爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立榜样。
第二：给爸爸比力气，看谁的.力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。
第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：“爸爸，我爱你。”
让爸爸知道我们是爱他的，虽然平时有些调皮。
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。
第4部分
有人说“父爱如山”，有人说“父爱似海”，父亲是一棵树、一盏灯，父亲在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父亲节当天我园组织了“我爱爸爸”活动。
活动一、与爸爸的谈话。ms.pan就跟小朋友们一起进行了谈话活动“我的爸爸”，孩子们简单的介绍自己的爸爸平时是怎么爱自己，疼自己，从而引导孩子们要如何表达自己对父亲的爱。
活动二、孩子们亲手制作了各具创意的卡片送给爸爸。活动中，孩子们在爸爸的协助下，用手中的彩纸和画笔，制作出了一件件可爱的礼物——领带。这些小礼物承载着孩子们对爸爸满满的爱。整个园区充满了阵阵笑声，洋溢着父子父女间的浓浓亲情，现场每位爸爸的脸上都写满了幸福。
同时，孩子们和家长一起写下祝福的话语，贴在我们的爱心树上……
本次活动让孩子们体验到了浓浓的亲情，孩子们用自己的方式表达了对爸爸的爱，起到了爱心感恩教育的显著效果。也希望家长们平时在繁忙的工作之余多留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
第5部分
每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年的6月19号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。
在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月19号星期天是你的节日哦。”家人惊讶的说道：“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。
星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。
在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么?”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑倒了。
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。我系团支部以“父亲节”为契机，于xx年x月x日举办“父爱如山，真情永恒”父亲感恩活动。
本次活动的举办，目的是让学生学会感恩，以节日为契机，来表达自己对父母的感恩之情，树立“事亲至孝”的道德情感，作为技师学院机械工程系学生要把对父母的感恩与强烈的责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神！此活动意在让全体同学体会到作为一名技师学院学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关心，做心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。活动中，机械工程系全体同学都带着充满希望与憧憬的热情，这份热情是源自同学们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。活动内容为：
一、利用课余时间宣传介绍“父亲节”的由来及意义。
二、完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。
三、给班级召开主题班会，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。
四、设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。
在此过程中，真的感到同学们长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动！
不知不觉中幼儿园父亲节活动又告一段落了，回顾这次活动我们肯定都是有收获的，现在我们需要对这次活动进行父亲节活动总结了，总结能够使我们从这次活动中发现亮点与不足，让我们在下次活动中可以吸取活动教训，避免犯同样的错误。那么父亲节活动总结应该怎么写呢？工作总结之家小编收集并整理了“幼儿园大班父亲节专题活动总结反思”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展起着重要甚至于不可代替的作用，但在日常生活因为诸多的原因，陪伴在孩子身边的总是母亲，不见父亲的身影，他们因为忙于工作常常忽略对孩子的陪伴，也忽视了对孩子所造成的影响。
为了让父亲亲身体验自身的陪伴对孩子的成长所带来的重要意义，为了给孩子们制造更多和父亲一起活动的机会，也为了增进亲子间的感情，家委会举办了这次父亲节亲子活动！6月19日晚上6：30，家委会成员及我们三位老师齐聚于青少年活动中心的操场进行合影，本次活动分为室内室外两部分，6：45准时开始户外的活动。
首先，将36位爸爸分成了6组，进行撕名牌的游戏，第一轮是＂两两对战＂，第二轮是＂混战＂，爸爸们在长满绿色青草的运动场上奋力拼搏，夏季黄昏时的凉风阵阵迎面而来，依然吹不干爸爸们脸上的汗水，也吹不掉眼中的快乐和喜悦，这是爸爸们努力拼搏的印记，也是爸爸陪伴孩子的快乐象征，爸爸们，你们知道这是为什么吗？因为你们爱孩子，爱陪伴他们，在给他们带来快乐的同时也给自己带来了不尽的快乐！孩子们看在眼里，记在心里，这是爸爸们带给孩子们的榜样，孩子们在一旁热情高昂、又蹦又跳的拍手为爸爸们呐喊＂爸爸，加油！＂在这一轮游戏结束后，孩子们自发的穿上了爸爸的马甲，模仿着爸爸玩起了撕名牌的游戏，甚是开心！这个游戏最终第五组爸爸在经过一番激烈的交战后胜出，荣获＂最灵活爸爸＂称号！
然后，进行了＂宝贝爸爸接力赛＂的游戏，活动分6组，每组5对父子/女，父子/女交替跑，来回共20米。远望绿绿的运动上小草随风飞舞，像是在为场上整装待发的父子/女加油！宝贝们受爸爸们的影响个个神采飞扬、努力奔跑，看！爸爸们的影响力多么的深刻啊！最终在爸爸和宝贝的共同努力下第3组胜出，获得了＂最运动父子＂的称号！
最后，是一个室内游戏，请了青少年活动中心的美术老师为大家上了一节陶艺课，爸爸和宝贝们听得了认真了，在爸爸和宝贝们的共同操作下都完成了一件属于爸爸和宝贝共同的陶艺作品！走出陶艺教室时宝贝们用自己满是陶泥的小手小心的捧着一件小小作品，脸上挂着幸福的笑容！
活动结束，带队爸爸清点人数后，爸爸们才带着宝贝笑眯眯的回家！
每个孩子都是一个美丽的天使，在父母的眼中更是最美的那个天使，爸爸们，为什么不多花一点时间去陪伴你们的小天使呢！你们的陪伴就是你们送给他们最好最珍贵的礼物，他们会用成长中点滴进步的惊喜来回报你们的！
六月的第三个星期天是父亲节。婴儿们一直很早就问老师：“老师，父亲节是什么时候？”我要给爸爸准备一份礼物！"
“哎，快到了，就这个星期天！”
于是，太阳班的宝宝们和老师们准备为爸爸们规划如何过节。最后，我们孙班决定开展三项活动。
先给爸爸画一张美丽的画，画出宝宝最想送给爸爸的礼物，也挑爸爸的毛病。比如爸爸喜欢喝酒抽烟，可以警告爸爸不要喝酒抽烟。孩子们感到非常自豪，他们监督父亲停止饮酒和吸烟，养成良好的生活习惯，为他们的婴儿树立榜样。
第一：给爸爸力量，看谁的力量最大。婴儿在幼儿园就学会了和朋友掰手腕，回家和父亲竞争，这让他们觉得父亲有多厉害。
第二：给爸爸一个深吻，说：“爸爸，我爱你。”
让爸爸知道我们爱他，虽然他平时很调皮。
通过这个有意义的父亲节，宝宝们非常喜欢这样的活动，爸爸们也很开心，我们也非常感谢老师。
六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不停地问老师：“老师，什么时候到父亲节啊?我得给爸爸准备礼物啊！”
“嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊！”
于是，太阳班的宝宝们就和老师一起准备策划如何给爸爸们过节日了，最后，我们太阳班决定进行三个方面的活动内容。
第一：送给爸爸一幅美丽的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼物画出来，也可以给爸爸挑毛病，如：爸爸喜欢喝酒，爸爸喜欢抽烟，都可以警告爸爸，戒酒，戒烟。孩子们感觉好自豪，监督爸爸们戒酒，戒烟，养成良好的生活习惯，给宝宝树立榜样。
第二：给爸爸比力气，看谁的力气大。宝宝们在幼儿园学会和小伙伴们掰手腕，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深刻的感觉到爸爸是多么的强大。
第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：“爸爸，我爱你。”
让爸爸知道我们是爱他的，虽然平时有些调皮。
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。
每年六月，我们都会迎来一个默默无闻的节日——父亲节。就像父亲的关爱一样，父亲的节日也总是悄悄的到来，悄悄的离开。对比起其他的节日，甚至还有不少人不记得父亲节是在六月的第三个星期日。
因此，为能在教育中让幼儿们您能学会感恩，重视父亲的的付出和那沉默的关爱，我们在父亲节前的这一周里，积极的举行了和父亲节相关的活动和教育，帮助幼儿们了解这一节日，学会感受父亲的关爱。以下是对此次活动的总结：
一、幼儿教育方面
在父亲节前的周一，我们就在幼儿园内展开宣传和教育，通过老师们的教导，让幼儿们学习并了解了父亲节的由来，并能从中引导回顾自己的父亲在平时是怎样的关爱自己，又有做呢样的关爱表现。
在谈论到父亲的教育中，幼儿们的热情和积极性都有了很大的提升，能在课堂上大胆的和同学们谈论自己的父亲，交流在日常的生活中，父亲有那些关爱的表现。不仅提升了大家对父亲的认识，更回想起了自己收到的父爱。
二、礼物的准备
在后来的几天里，我们也依次站开着对父亲节的活动准备，并通过手工课的形式，让幼儿们学会通过自己动手的方式，给父亲送上一份独一无二的节日礼物。
在准备方面，我们按照班级分类，由老师指导自己的班级准备不同难度的节日礼物，主要以贺卡、手抄报等为主要目标。
在活动中，幼儿们通过的手中的纸笔，在老师们的协助下的完成了自己心目中的家庭、父爱……通过这份礼物，不仅让幼儿们对自己一直受到的关爱有了深刻的认识，也加深了他们对父母的感情。
三、感恩活动
除了节日的礼物外，我们还为幼儿们布置了一份特别的作业。在放学的时间后，通过自己的行动去感恩父爱，如：“和父亲说‘爸爸我爱你’”、“给父亲捶背”、“为父亲洗脚”……
在感恩活动中，幼儿们通过自己的行动向父亲表达了自己的感激，不仅提高了幼儿和家长的亲子关系，也让幼儿们学会了感恩，体会了以行动来表达自己的感恩。
四、活动反思
此次的活动在收获上取得了不错的成绩，但另一方面，也有许多的不足。尤其是没能和家长好好沟通这一点，导致一些幼儿在体会节日活动的时候，没能得到家长的热烈回应，降低了活动的热情！对此，我们还要继续反思，加强计划，让今后的活动能更加顺利的举行！
父亲节是六月的第三个星期日，为了弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会，报效祖国”的深厚感情，碧流台寄宿制学校校长孟充分利用学校的大舞台，为父亲节准备了一顿饕餮大餐，号召所有少先队员向父母送上最真挚的亲情和报答。
首先，学校利用国旗下的演讲和校园广播对全体学生进行传统美德和感恩的教育，一起听几首“感恩之心”、“父亲”等歌曲，让“感恩”的声音唱响校园，把“感恩”的感觉传递到心里。
其次，每个班都利用晚自习，通过讲故事的方式，自由地谈论自己对父亲的感情、敬佩和感激。让感恩的情怀滋润学生的心灵，开启一生的感恩之旅。
最后，给学生布置一个特殊的作业，就是回家，主动为父母做点事；父母累了给他们端杯热茶，说“你辛苦了”；给父母洗脚一次，用实际行动回报父母；给远方工作的父母打个电话，说声问候和祝福。回到学校后，要求学生召开主题班会，谈谈自己的感受。
通过回顾生活中的小事，学生体会到父亲的伟大，很多学生对父母表示孝顺。每节课都以各种形式激发学生感受父子真情。
一系列感恩教育活动培养了学生的感恩情怀，加强了父子之间的家庭沟通，增强了学生的感恩意识和责任意识，得到了家长的充分肯定和好评。
为了让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验亲情的无私和伟大，学会理解、尊重、关心和与父母和睦相处，我们应该从现在做起，从点滴做起，用实际行动回报父母。以“父亲节”为契机，我校团委在父亲节举办了主题演讲“父爱如山，真情永恒”。
通过激烈的竞争，七年级和八年级共有12名学生参加了决赛。6月10日在学校阶梯教室利用班会时间进行决赛角逐。12位选手用真挚的感情和简单的话语表达了对父亲的普遍喜爱的感激和感激。每位选手的表现都很出色。最终71班杨书兰以《一份发自内心的情感》和84班金以《手心说爱》获得评委一致认可，夺冠！最后通过播放《爸爸》视频，这里的每一位老师和学生都感受到了父爱的伟大。
这次活动的目的是让学生学会感恩，以节日为契机，表达对父母的感激和感激；建立“孝”的道德情感；作为中学生，要把父母的感激和强烈的责任感转化为自强不息的学习精神！
父亲节结束了，但可爱是永恒的！本次活动的主题是“体验父爱，感恩父”。这项活动旨在让所有学生认识到，作为中学生，他们应该感谢父亲，在平凡的小事上关心他们，做一个内心充满爱、亲情和理解的好孩子。活动中，我们所有的同学都充满了希望和憧憬，这种希望和憧憬来自于内心深处无法用语言表达的爱。我们要重视父爱，回报父爱，懂得日后感恩。
活动包括：
1.利用业余时间宣传父亲节的由来和意义。
2、完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。
3、给每位同学写一封信，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。
4、设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。相约“我为爸爸做早餐、我为父亲捶捶背、我为爸爸洗洗脚、写给爸爸一封信、献给爸爸一件有意义的礼物”，要用实际行动让自己的父亲度过愉快、幸福的“父亲节”。
5、在校园内进行幸运抽奖活动，所有同学都可以参与。
6、在校园内进行问卷调查。
在此过程中，真的感到我长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动。父亲节这一活动让我们深切感受到了父爱的伟大，感恩之心已经悄悄进驻我们的心田。
幼儿园做活动的总结与反思篇2
我有幸代表幼儿园面对全区的早教园开展了托班半日活动展示，借用幼儿园网站上的新闻题目：注重情感、关注细节，就从这两方面去审视自己开展这半日活动的切身感受。
一、注重情感
游戏情：游戏是孩子的天性。纲要总则第五点也指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
本次活动是以“蛋”为主线设计的一系列活动，每一环节内容包括生活活动都是由一个故事或事态的发展情景串连起来的，孩子的每一个动作都在情景中，游戏中。“蛋宝宝里的小动物要出来了，我们一起来说：蛋儿蛋儿把门开”我说，孩子们便跟着我一起“蛋儿蛋儿把门开”，期待着小动物的破壳而出。“我们到草地上帮小动物们去找食物吧！”，孩子们便投入我给他们预设的情景中，拾起一颗小草对我说：找到了小虫子。——孩子就是那么的天真，始终沉浸着、活动在我为他们预设的情景之中。快乐的游戏便快乐的学习，所以我认为特别是托班活动的游戏情景创设非常重要。
师幼情：托班孩子进入幼儿园集体的生活，各方面正处在适应阶段。我们更应主动与孩子互动，拉近与他们的距离。例如早操时看见不愿动的孩子主动上前拉拉他的小手或用快乐的眼神带动他，他便会被你的情绪感染跟着一起动起来。
另外要记得蹲下来与孩子交流。记得在一篇文章中介绍，琳琅满目的超市本应很受孩子孩子欢迎，可有个孩子一去超市就哭很不情愿。妈妈试着蹲下来从孩子的角度去观察才发现原来孩子的个子小，到热闹的超市里看到的不是吸引眼球的商品，却是大人们的腿。蹲下来不仅可以帮助我们用孩子的眼光去看环境，避免了孩子用抑视的眼神看我们，从眼神到心与心的平等对话，让孩子感到老师更亲近。
二、关注细节
教育细：3岁是人形成良好行为的关键启蒙期，托班孩子正处于这个阶段。点心前我们轻声提醒：两手搬起凳子回座位，不要把小椅子的腿拖痛了；洗手前要卷起袖子，请老师帮助记得说谢谢！细心观察，不放过每一个孩子。培养各种习惯，注重养成教育，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。好习惯不是号召出来的，是训练出来的。
分工细：三位老师配合默契，分工明细。盥洗环节一位在盥洗室内帮助孩子脱裤子、洗手，一位在门口把关帮助系裤子，一位在外面组织、照看盥洗完毕的孩子活动。户外活动主班组织孩子活动，副班协助，保育员拿器械、擦汗等，三位老师各负其责，有条不紊。
活动前叶老师帮我修改活动设计意图稿，对比后才发现自己的原稿只注重了教学活动的解说，对如何开展半日活动没有全面的认识。其不然，教学活动只是半日活动的其中一小环节，就像叶老师说的，“一堂课”上的好与否不能代表你是否是一个“合格”的老师，生活活动的组织才看得出一个老师的功底如何。就像活动结束后区早教中心张赛波园长总结的：主题半日活动看什么？一看生活环节，注重养成教育；二看师的自身素质包括教态、语言的规范；三看环节内容素材的挖掘。经过此次半日活动的组织让我对如何组织好半日活动有了一个更正确的认识。
想起政治学习中的一段话：每一次接受或许都是一阵痛，但同时也是一次无可抵挡的成长。这次准备托班半日活动展示有了老师的鼓励与帮助没有那么‘难’与‘痛’，但确实令我对如何组织有效的半日活动有了新的认识，是一次无可抵挡的成长。
幼儿园做活动的总结与反思篇3
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，少先队大队部组织全体少先队员开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。
首先，各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解解放更多烈士的感人事迹，队员们在查找过程中，被一个个数字震惊了，为了解放，成千上万的先烈献出了生命。队员们透过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的得益高于一切”，“听从祖国的召唤”。
4月2日，我校组织三至六年级220名学生来到陵墓，应对着一千多名无名英雄的墓碑，学生们情绪激动，思绪万千。队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的`纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目。此时此刻，队员们的情绪格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。
他们生活在幸福的社会主义社会，生活在在繁荣、民主、富强的新中国。他们是幸运的一代，也是幸福的一代。活动中透过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统;校长和学生代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。
透过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的完美生活。
幼儿园做活动的总结与反思篇4
一年一度的中秋来了，我园为了这个节日举办了一场活动，全体教师和幼儿的帮助下，我们成功的把这次的中秋节活动办好了，真的是特别的开心。现在也来对本次活动进行以下的总结：
每个班级都有去为这次的中秋准备黑板报，让这个中秋有更好的意义。大班、中班、小班，每个班级全部都有在黑板上做有关中秋节的内容，由幼儿和老师一起完成，在班上选了画画好的小朋友在黑板上进行绘画，老师就在黑板上填写内容。当所有的黑板都是关于中秋的内容后，进行了同班级的评比，最后还是大班孩子胜一筹。在最后并拍了照片放在了幼儿园的展示栏里进行展示。
每个班级都进行了装饰，从进门到教室内，都是以中秋为主题。在讲台处的黑班上，用气球制作的“庆中秋，欢度美好中秋”的主题贴在上面，窗户边也都是彩带悬挂，各种气球粘贴，让整个教室都是满满的中秋氛围，为我们带来了中秋的期盼。每个班级都有各自的主题和装饰风格，为这个中秋创造了浓厚的气氛，让大家都知道中秋来了。
中秋怎能缺少祝福呢？所以活动里，我们不管是老师，还是幼儿，都有准备祝福贺卡，有给老师的，给父母的，给朋友的。即使幼儿并不会写很多的字，但是他们也会一句“祝中秋快乐！”的话，写在贺卡上，再配上幼儿独特的画画，就是在这中秋给予的祝福，是属于他们的祝福，是幼儿想要去表达的感情，这是多么的珍贵。在收到他们制作的贺卡，心里真的是满满的幸福，特别的开心，这是一场别具风格的中秋节活动，让我们大家都留下美好的记忆。
这个活动是为中秋而办，但更多的是想要去表达对中秋的祝愿。通过这个活动，我园的幼儿体会到了中秋节的美好祝愿，也能够感受到传统节日带来的意义，更能够让幼儿了解中秋，知道中秋是我国的传统节日之一，是一种传承。同时，从这个活动里，我们也可以看到幼儿对于节日的一种期盼，不仅是因为放假，还是因为在这样的节日里，家人都会在一起，这是他们最希望的。这样的一个节日活动带给了我们不一样的一个体验，更让我们大家一起过一个美好回忆的中秋。
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中秋节到来了，这是中国一个自古流传下来的传统节日，在这个节日到来的时候就可以举办相关活动，然后再根据活动做个总结，并且反思一下其中的不足，那么中秋节活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“2024幼儿园中秋节活动总结与反思(精选4篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。
在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐
中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗?”“老师，你知道月饼是怎样做的吗?”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。
我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。
使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。
1) 向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2) 借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。
3) 孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。
4) 第一次分组制作月饼
幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。
5)孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。
孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。
孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。
在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。
一年一度的中秋来了，我园为了这个节日举办了一场活动，全体教师和幼儿的帮助下，我们成功的把这次的中秋节活动办好了，真的是特别的开心。现在也来对本次活动进行以下的总结：
每个班级都有去为这次的中秋准备黑板报，让这个中秋有更好的意义。大班、中班、小班，每个班级全部都有在黑板上做有关中秋节的内容，由幼儿和老师一起完成，在班上选了画画好的小朋友在黑板上进行绘画，老师就在黑板上填写内容。当所有的黑板都是关于中秋的内容后，进行了同班级的评比，最后还是大班孩子胜一筹。在最后并拍了照片放在了幼儿园的展示栏里进行展示。
每个班级都进行了装饰，从进门到教室内，都是以中秋为主题。在讲台处的黑班上，用气球制作的“庆中秋，欢度美好中秋”的主题贴在上面，窗户边也都是彩带悬挂，各种气球粘贴，让整个教室都是满满的中秋氛围，为我们带来了中秋的期盼。每个班级都有各自的主题和装饰风格，为这个中秋创造了浓厚的气氛，让大家都知道中秋来了。
中秋怎能缺少祝福呢?所以活动里，我们不管是老师，还是幼儿，都有准备祝福贺卡，有给老师的，给父母的，给朋友的。即使幼儿并不会写很多的字，但是他们也会一句“祝中秋快乐!”的话，写在贺卡上，再配上幼儿独特的画画，就是在这中秋给予的祝福，是属于他们的祝福，是幼儿想要去表达的感情，这是多么的珍贵。在收到他们制作的贺卡，心里真的是满满的幸福，特别的开心，这是一场别具风格的中秋节活动，让我们大家都留下美好的记忆。
这个活动是为中秋而办，但更多的是想要去表达对中秋的祝愿。通过这个活动，我园的幼儿体会到了中秋节的美好祝愿，也能够感受到传统节日带来的意义，更能够让幼儿了解中秋，知道中秋是我国的传统节日之一，是一种传承。同时，从这个活动里，我们也可以看到幼儿对于节日的一种期盼，不仅是因为放假，还是因为在这样的节日里，家人都会在一起，这是他们最希望的。这样的一个节日活动带给了我们不一样的一个体验，更让我们大家一起过一个美好回忆的中秋。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动于9月x日在xx幼儿园成功举行了，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。
这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。
活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢?
最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。
无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象!
中秋节是中国自古流传至今的节日，在这个节日到来之际就可以以这个节日举办一些风俗活动，比如吃月饼，而在活动结束后就可以总结一下，那么中秋节吃月饼活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园中秋节吃月饼活动总结精选4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。
在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。
我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。
在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。
小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。
我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。
这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。
我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。
其他小朋友也跟着说“中秋节”。
我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。
在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
凉爽的秋风送走了夏日的炎热，微风拂过，带着一丝香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的脸儿越见盈满，孩子们期待的“月饼节”也即将到来。“为什么要过中秋节呀?”“为什么中秋节的时候才能吃月饼呢?”不少的小朋友会有这样的疑问。为了让孩子们了解中秋节的来历，体验我国传统节日的氛围，xx市中心幼儿园开展了一系列丰富多彩的庆祝活动迎接中秋节的到来。
庆祝活动在“说”、“唱”、“做”、“画”中拉开了帷幕。“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀”……看看小家伙们唱歌的认真劲儿，老师们都忍不住要一展歌喉了呢!《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等关于中秋节的故事，让孩子们知道了原来中秋节赏明月、吃月饼，是有来历的;《会变脸的月亮》让小朋友们对月球充满了兴趣。“月亮每一天都这么圆吗?”……带着疑问孩子们在节前节后观察月亮，绘制出“月亮变化图”，记录着月亮的圆缺变化。
全园齐动员，小朋友用不同的方式表达自己对节日的感受。大班孩子做花灯、猜灯谜，用灵巧的双手画出绚丽的图案;中班小朋友一张白纸，一板彩笔，在纸上尽情挥洒最具想象力的中秋节月饼;小班宝宝也学着用五颜六色的超轻粘土，动手做出色香味美的月饼。瞧!香喷喷的月饼做好了，真想“啊呜”吃一口!
拌水果沙拉和制作月饼，这是中心幼儿园孩子们的传统活动。小班的孩子自己动手，将切好的各种水果丁装进盆里，舀上沙拉酱，拌一拌、搅一搅，水果沙拉制作好啦!大班哥哥姐姐每人做了两个月饼，将其中一个装进精美的包装盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹们接过哥哥姐姐亲手做的礼物，心里好幸福啊!他们兴奋地邀请哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月饼，你一口、我一口，品尝着香甜的美味，分享着节日的快乐，这真是一个幸福又甜蜜的日子!
在“欢欢喜喜庆中秋”系列主题活动中，小朋友知道了中秋节的习俗趣事，增强了对中华民族传统文化的兴趣和传承，更重要的是在动手操作中获得了探索的体验，在分享中体验了人与人交往的快乐。
每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动。在20xx年x月x日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节。
在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准备了关于中秋节的故事，图片，并通过观看关于中秋节由来的故事视频，幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历。
?月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解，并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿。
在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼。教师准备了月饼，请幼儿观察，在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象。
我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说，更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。
这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉为主题的“团团圆圆中秋节”活动于x月x日在xx幼儿园成功举行了，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。
这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。
活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢?
最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。
无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象!
中秋节到来了，在中秋节到来的时候就可以以中秋节为主题举办相关活动，等到活动结束后就可以总结一下，看看此次活动情况如何，那么中秋节活动总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“中秋节活动总结与反思幼儿园”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。
在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等)，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。
品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎样做的吗？”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。
我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。
使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。
1） 向父母、长辈了解月饼是怎样做的。
2） 借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。
孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖 ”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？”“再怎样？”“还需要加那些东西。”
3） 孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。
4） 第一次分组制作月饼
幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来？”“月饼做多大合适？”“需要放多少陷？”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。
5）孩子们的第二次制作。
孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。
孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。
孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。
在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。
一年一度的中秋来了，我园为了这个节日举办了一场活动，全体教师和幼儿的帮助下，我们成功的把这次的中秋节活动办好了，真的是特别的开心。现在也来对本次活动进行以下的总结：
每个班级都有去为这次的中秋准备黑板报，让这个中秋有更好的意义。大班、中班、小班，每个班级全部都有在黑板上做有关中秋节的内容，由幼儿和老师一起完成，在班上选了画画好的小朋友在黑板上进行绘画，老师就在黑板上填写内容。当所有的黑板都是关于中秋的内容后，进行了同班级的评比，最后还是大班孩子胜一筹。在最后并拍了照片放在了幼儿园的展示栏里进行展示。
每个班级都进行了装饰，从进门到教室内，都是以中秋为主题。在讲台处的黑班上，用气球制作的“庆中秋，欢度美好中秋”的主题贴在上面，窗户边也都是彩带悬挂，各种气球粘贴，让整个教室都是满满的中秋氛围，为我们带来了中秋的期盼。每个班级都有各自的主题和装饰风格，为这个中秋创造了浓厚的气氛，让大家都知道中秋来了。
中秋怎能缺少祝福呢？所以活动里，我们不管是老师，还是幼儿，都有准备祝福贺卡，有给老师的，给父母的，给朋友的。即使幼儿并不会写很多的字，但是他们也会一句“祝中秋快乐！”的话，写在贺卡上，再配上幼儿独特的画画，就是在这中秋给予的祝福，是属于他们的祝福，是幼儿想要去表达的感情，这是多么的珍贵。在收到他们制作的贺卡，心里真的是满满的幸福，特别的开心，这是一场别具风格的中秋节活动，让我们大家都留下美好的记忆。
这个活动是为中秋而办，但更多的是想要去表达对中秋的祝愿。通过这个活动，我园的幼儿体会到了中秋节的美好祝愿，也能够感受到传统节日带来的意义，更能够让幼儿了解中秋，知道中秋是我国的传统节日之一，是一种传承。同时，从这个活动里，我们也可以看到幼儿对于节日的一种期盼，不仅是因为放假，还是因为在这样的节日里，家人都会在一起，这是他们最希望的。这样的一个节日活动带给了我们不一样的一个体验，更让我们大家一起过一个美好回忆的中秋。
幼儿园做活动的总结与反思篇5
这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的.一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为烈日炎炎，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
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