欣赏为题作文6篇

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欣赏为题作文6篇

欣赏为题作文篇1

一夜的暴风雨过后，篱笆墙边有一朵小花，它在不断的抽泣。正因昨夜的暴风雨打掉了它的三片花瓣，此刻的它只剩下两瓣花瓣和几片叶子了，它为自己的丑陋而哭泣，为死掉的三片小花瓣儿哭泣，为自己不能再为人们展示美丽哭泣。

风雨过后，人们从屋里走出来，眼前没有了以前那朵娇艳欲滴的小花。而是躺在泥土里的花瓣和即将枯萎的两片花瓣，人们不再赞赏它的美丽，反而开始厌恶它，嫌弃它，觉得这朵残缺了花瓣的小花破坏了风景。几个男孩子抱着足球从它身边经过，当他们看到这朵小花时说：“看那，那朵花是多么丑陋呀！说完竟想用足球去扔它，想让它剩余的两片花瓣也掉落。可怜的小花想要苦苦哀求他们。正在这时，一个坐着轮椅的小女孩过来了，几个男孩子一看说：“哎呦，这个病秧子怎样出来了，但是出来也没用，她呀，是站不起来的。”男孩子们踢球去了，只剩下小女孩和残缺的小花了。女孩轻轻地把三片花瓣埋在土里，对小花说：“你就是那朵被风雨打落花瓣的小花吧，她们觉得你丑，可我不认为，你只但是是掉了花瓣，以后还会长出来的，他们哪里知道你这么小承受那么大的暴风雨是多么艰难，你是用尽浑身解数保护了两片小花瓣。是多么顽强啊，应对暴风雨你不会低头，这是值得所有人欣赏的啊。”小花听了以后十分感动，应对面前这个脸色惨白的小女孩，她发誓必须要发奋生长，他心想：我是残缺的怎样了，我以前是美丽的，以后我也会是美丽的。女孩的腿虽然是残疾的，可她的心是善良的，这一点是所有健全的人都无法代替的。

以后的每一天，小女孩都会给花浇水，小花也发奋成长，最后恢复了美丽的样貌女孩每一天闻着花的清香，呼吸着新鲜空气，面色红润起来，病痛已经离开她了，她成了最美的孩子。

欣赏不需要任何形式的包装，任何的矫揉做作和附庸风雅都是镜花水月，昙花一现。而残缺的事物也许并不完美，但欣赏过后，你会发现残缺背后的美是无可代替的。

一片美丽的花丛，一个善良的女孩，虽然残缺，但拥有最真挚的美。

欣赏为题作文篇2

总来不及去记录一些过往，日子就已被消磨得没有踪影，等我在未来的某一天里突然受到触动而勾起这段回忆，记忆已不复存在，空留一地思想的碎片!

“渴望灾难，大大小小的灾难”把我的生活鞭打得遍体鳞伤，面目全非。然后会在这样的沼泽中挣脱，挽着月光俯瞰这一季的辉煌。喜欢把自己演绎成一个无坚不摧的英雄，活在自己的梦里，诉说连自己也不懂的心情，挥霍!

是不是每个生命的外层都有无法渗透的膜，周遭的一切都只能成为背景，只是为了掩人耳目，不想让人瞧见那落寞的黑白色调。没有任何力量能够刺穿那道虚无缥缈的门，理直气壮的居住在另一个人的世界。

这个世界，覆盖太多的伤痕，烟雾缭绕~风，也无能带走这一片迷茫，所谓的“了解”似乎只能成为谎言，一个自以为是的借口，什么才算是了解，或许，我也不会懂。

大树叫嚣着落下了秋的痕迹，转眼便迎来了冬，然后呢？然后，然后是周而复始的漫无边际的循环。圆周上突兀地停留着一个点，是终点？还是起点？都不是吧，更有可能是一个转折点。是我不小心编织的结，拉扯的网，丝丝缕缕纠结一起，填满一大块空地，嘈杂与喧嚣~~~有一座山峰齐齐整整地堆叠起来，包围了我，会呼吸的痛!

后记：写得乱七八糟，其实也不知道自己在写些什么!

欣赏为题作文篇3

当我有时间可以静下来遐想时，曾经的那些犹如碎片般的东西，也挣扎着妄想挣脱记忆的束缚。

是不是当我们都长大了，便无法再像以前那样，毫无顾忌地对话。彼此眼神里都多了些闪闪烁烁，和一些为了自己的目的的私心。无论如何，都要为自己留有余地。要不然，失败了怎么办呢？无法释怀了，对于从前的那些过错。

忽然想起，在某个世界的某个地方，曾经有一个湖泊。冬天，湖面上结了厚厚的一层冰，冰上覆盖着皑皑的白雪。这个湖，把两岸的人们隔开了。记得湖上本来是有一座桥的，可惜水涨了，桥被淹没了，再也看不见。湖的中间有一条水道是没有冰的，有一个摆渡人驶着船来来回回地走，渡人们过河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不时有碎了的冰片飘过，在碰到船的时候会发出咔嚓咔嚓的响声。被湖隔开的人们，这边喊那边就听得见，冰面使他们的声音更加清晰。

记得好像曾经看到过，在一本书里描绘的一片森林。早上，会有阳光射进来，林子里的树叶产生异样的光彩，在地面投落下斑驳的影子。树林里的小小的爬行动物，都睡醒了，不断发出噬咬叶片和草根的声音。轻轻地，像是为了不要惊醒他们的年长的或年幼的家人。

到后来，那些残缺不全的记忆也缓缓地沉淀了下来。那些温暖而美好的东西是永远也不会忘记的。

欣赏为题作文篇4

生活中处处充满值得欣赏的瞬间，它们让人赏心悦目，心情无比畅快。我最欣赏的是我家的吊兰。我家种了一盆吊兰，家里的人都对它特别关照，常常忙里忙外地给它剪枝、浇水、搬它到阳台上晒太阳它也在我们的照顾下越长越大、越来越美丽。它有着翡翠般碧绿的叶片，时常还有晶莹剔透的水珠灵巧地滚动在上面，仿佛是一群天真烂漫的孩子嬉戏在连绵起伏的绿色世界里，这些“孩子们”的身体也随着碧绿的叶片变成了环保又充满活力的颜色。它没有富贵竹、君子兰般复杂的枝叶和形状，也没有玫瑰、牡丹般鲜艳的花朵。它就像一个安静而又和气的大男孩儿，朴实而且低调。我一直都很喜欢吊兰的朴实，一次意外的发现让我更加敬佩它。有一天清晨，我洗漱完毕，准备动身去上学时，突然看见吊兰的叶片中心有一根半径约2毫米的绿色茎长了出来，在半空中摇摇欲坠的样子看起来轻轻一碰它就会受伤，以至于我马上收回了快要碰到那根茎的手。再次注意到它是好几天以后，这时它居然已经伸展到了电视机附近（大约70厘米长），我惊讶地看着它，但还是不知道这根茎为什么在短短时间内可以长这么长。后面几天，我晚上都利用做完作业后的时间去观察它，它每天都在努力生长，我惊叹于它生长的速度。终于在六天后的清晨，我可看见它的茎上开出了一朵乳白色的小花，那花儿有着六片洁白的花瓣和十二根深黄色的花蕊。我顿时明白了茎为什么要这么努力生长了，原来它是为了把花香、花粉尽力送到更远处来展现给大家。

欣赏为题作文篇5

谁不羡慕青春不衰？

谁不希望才华横溢？

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨江南，骏马秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。人每每寄情这些杰作，而我所陶醉的是情涵意蕴的散文。每当读散文时，我总抑制不住自己内心的澎湃。因为它言语平平淡淡，事件普普通通，物平平凡凡，内容甚至有点东拉西扯，但往往有精神睿智的闪耀，人格力量的震撼。好的散文始终都是“动人撼心而微痕不露”。此时，我才真正了解“作家永远是现实生活的卫道士”这句话的真正内涵。

一次，朋友问我：“你读散文的感觉是什么？”我不假思索地回答：“感动。怎能不为小草的新绿而欢喜，还有荷的高洁和兰花的幽静，甚至风中的秋叶……一切都在微笑中继续着。”朋友说：“噢。又引起你多愁善感了。”我说：“感动的意思并不是多愁善感，它只是让人更清醒，更易唤起人的悟性。”

佚名的《心灵的小站》有段是这样说的：“生活是灿烂的，每一个灰色的世界里都有不肯敞开的窗户。花草树木都是美的，正由于人间有美、丑之分，心境善恶之别，才把自然分出美丑，生活才有好坏。”这本是作者在旷野中触景生情的感叹，却是作者的生活态度。散文就这样，自由的感叹，任意的抒发。我们阅读散文，不必为其负担太大的精神负担，它就能使我们心灵既舒畅，又能散发芳香。

细品散文，你会慢慢地从中体会出“把赞美赠给他人，让心中的真诚温暖人心，便能领略友爱温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大方能领略万物有情人间有爱”的真切。

德是高的，心是诚的，爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切都是散文的馈赠。

欣赏为题作文篇6

我只是一个平平常常，充满自信，充满爱心的人!

我尖尖的脸上嵌着一双充满好奇心的小眼睛，整日放射着自信，智慧的光芒，一条马尾辫骄傲的在脑后来回晃悠，便构成了我的自画像。有个性吧。我欣赏我的脸，妈妈说我的脸是我家的阴晴表，只要碰到开心的事便“艳阳高照，晴空万里”，每当有碰到烦心事，准是晴转多云或倾盆大雨我爱憎分明，疾恶如仇，每当我路见不平，直冲而去，霎时彤云密布，一场大雨顷刻而至，不过也有阴晴表失灵的时候，那时我的脸上若无表情，似乎麻木，其实我的脑子在高速运转，思考着一个难以解开的习题。傻吧!

我欣赏我的眼睛，爸爸说我的眼睛会说话，每当我被妈妈软禁在家写作业，或做错事，或想看电视时，便会用极富有情感的眼神望着爸爸，无神的诉说着自己的心事，毕竟是父女连心，爸爸一看见我那会说话的眼睛，便知道我是在祈求原谅或是在渴望帮助。这时他总能满足我。所以我爱我的眼睛。我欣赏我的手，爷爷说我的手巧，我会叠各种小玩意，像小纸鹤，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各样，自我感觉叠的还不错，每当我去爷爷家。就会带上我的杰作，爷爷看了乐得合不拢嘴，一个劲的'夸我心灵手巧。我真爱我的手。

我欣赏我的一切，我爱好广泛，爱唱歌，爱跳舞，爱看电视，爱看书，在书里我可以领略大自然的奥秘，懂得各种科学道理，乘坐理想之船，尽情地遨游在科学的海洋中我就是我，我欣赏我的一切，你欣赏我吗?

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