通过写作文，我们能够发现自己的潜在才能和优势，写作文可以培养我们的思维深度和广度，提高我们的思考问题的角度和深度，以下是找工作范文网小编精心为您推荐的记忆里的_作文优秀6篇，供大家参考。
记忆里的_作文篇1
冬天到了，天空默然无语。
一株株树木倔强地挺立在田间地头，一片片枯黄的杂草迎着冬的寒冷在风中摇曳。大地一片苍黄，人们在静谧里等待冬天的暖阳，显得有些慵散，做起事来显得不紧不慢。在农村，这是一年中难得的休憩的好时光。
冬天总是能给我们带来很多的乐趣，回想起来影响最深的就是捕麻雀了。
寒冷的冬天让麻雀感到绝望，它们在这个季节里很难找到食物，饥饿难耐，只能实行战略转移从田间地头成群结队地飞到院落里的捡食鸡猪或其他动物的残食。
这时候，我们只要找来一只竹筛子、一根木棍和一条长长的细绳。在院子里找一块空地，将竹筛用拴上细绳的木棍支起，再往筛子下边撒上麻雀的最爱吃的谷子。接下来就是跑回屋子里，半掩着门，屏住呼吸，攥着细绳，目不转睛地“守筛待雀”了。
用不了多久，就会有麻雀飞过来。看到这筛下诱人的美食，便会在竹筛周围来回跳着，叽叽喳喳地叫个不停。虽然早已对谷子垂涎三尺了，但麻雀生性狡猾，仍然保持着高度的警惕，一有风吹草动便轰然飞逃而去。
捕麻雀不单要讲究技巧，还要有耐心。有的麻雀还是耐不住谷子的诱惑，便有一只胆大的老麻雀率先飞扑到筛子下面，以快得惊人的'速度衔起一粒谷子，然后再疾速飞出，这一招叫“投石问路”，是要冒很大的风险的。这时躲在屋子里的人一定要沉得住气，因为麻雀还要如此这般地试探几次，直到它们认为确无危险为止。
即便麻雀们飞到筛子下捡食谷子的时候也是东张西望的，看得出来它们在享受谷子的同时也是提心吊胆的。这时躲在屋子里的人一定要在筛子下麻雀最多的时候以最快的速度拉动细绳，继而带动木棍令筛子扣落，于是贪嘴的麻雀们来不及逃窜便成了“筛下之雀”。
抓出被扣在筛子下的麻雀也有学问，要端来一盆凉水洒上去，由于天气寒冷，翅膀又湿又冷，再也飞不起来了。
麻雀由于贪婪，铤而走险，最终付出了生命的惨重代价，真可谓“聪明反被聪明误”啊！
记忆里的_作文篇2
童年有我们最美好的生活，每个人都会有自己快乐、难忘的事。在我众多的记忆深处有这么一个地方让我倍感幸运，被我称之为“魔法亭”。
说起“魔法亭”其实它就是一座普通的位于公园里的小亭子，供别人锻炼后休息的场所。而它对于我却意义非凡，因为那里有我童年的记忆。记得幼儿园中班时学校要组织我们拍球，我怎么学都学不会，不是球拍掉啦，就是连着拍不起来，就在我沮丧的时候，妈妈把我带到了小公园的“魔法亭”，在这里，妈妈手把手的'教我，我花了一个小时的时间按着妈妈的方法认真的学，终于我学会了连着拍球不掉落，我开心极了，我突然觉得这个亭子带给了我幸运，从此我特别爱来这个地方玩。
后来又一次它又给我带来了信心，大班时学校考核跳绳，要求一分钟必需跳60个，而我却是连跳过去都很困难，不论我如何努力的练习，就是跳不过去，我真的想要放弃了，爸爸却说我们去小公园吧，我想起了上次在那里学会了拍球，很坚定的答应了，我们再一次来到亭子，爸爸带着我一起一个动作一个动作的分解给我看，然后带着我一起从不会跳到跳过绳子再到连着跳，终于我花了一个半小时不停的练习把跳绳学会了，并且可以一口气跳30个，但是我依然不放弃，我充满信心的不断练习着，终于我可以一口气跳60个了，我开心的跳起来喊到我成功了！我看向这座“魔法亭”心里想到：你可真是我的幸运亭啊！
“魔法亭”带给我幸运，带给我勇气，带给我信心，带给我快乐！我爱这座魔法亭。
记忆里的_作文篇3
我的童年趣事多多！
记得那年暑假，我和董一扬一家去威海玩。我们早上八点钟出发，一直走到中午十二点才到达目的地。
我们先租下宾馆，然后直奔威海野生动物园。一进大门，首先映入眼帘的是一头大象和一头犀牛。不看不知道，一看真奇妙！这一头大象和一头犀牛分别是男女厕所！旁边有一个小巧的水池，里面荷花盛开，还有许多小鱼在里面自由自自在的游来游去。真是太惬意了！
拾阶而上，看到了一座假山，上面刻着各种各样的动物。有老虎、蛇、乌龟等。再往前走，就可以看见活生生的'动物了。其中有比较凶猛的狮子、老虎、狼；也有比较温顺的小松鼠、小兔子等。我最喜欢的是白老虎，它一会懒洋洋的伸着懒腰，一会儿又发起性子来，龇牙咧嘴的，的确很恐怖的！
我们一路下山，又结识了许多新的动物。不知不觉中，已经到了终点。终点在一个海岸边，我毫不犹豫的拿出弹弓，顺手捡起石子，发射出去，石子沿着海面飞滑出去，那感觉真是心旷神怡！
车上的人都到齐了，我只好恋恋不舍的告别了这所野生动物园。但是这里的动物给我留下了不可磨灭的印象。我下决心，今后有机会，一定还来威海野生动物园！
记忆里的_作文篇4
和往常一样，只剩下我一个人在家守家，大家都去走亲戚了。
不久我的肚子便告诉我午餐时间到了，一出家门才发现外面是这么的冷。于是我披了一件棉袄出去了，来到我经常去的饭店要了一个三块五一碗的粉。
由于天气实在是太冷大家都不说话，只是低头慢慢吃着碗里热腾腾的食物，吃着吃着我便看到一个衣衫褴缕的人从外面进来。显然可以看出他是一个乞丐，并且他的左脚已经残了，只能撑着拐杖一瘸一拐的进来。进来后他放下拐杖慢慢爬到第一桌客人面前说：“新年好！新年快乐！”说完后那个客人便从口袋里掏出一张零钱丢给了他，他赶忙捡起并连声说谢谢，慢慢的他又爬向第二桌客人面前重复说：“新年好！新年快乐！”说完见那个人没反应又说了一边，说了好几遍那个人才不耐烦的扔了一张五块的给他，他赶紧捡起并连声谢谢……
接下来便是第三第四……不久就到我了，我也递给了他一张5块的'，或许他们并不想给他钱，只是冲着这句话才给的。当他走到最后一桌时，他又说道：“新年好！新年快乐！”那桌的人并没有要给钱给他的意思，他也不放弃继续说着这句话，但是当他说了好几遍那桌的客人还没有什么反应的时候，乞丐慌了，带着恳求的眼神又对那个人说了几遍，那个人这才不耐烦的说：“这么脏，快走！”乞丐捡起道谢后准备转身离开时。
那桌的一个小孩也对乞丐说：“叔叔新年好，新年快乐！”乞丐转身看了他一眼又转了回来，这时候大家都被这小孩逗的笑了起来，而他的父母则十分尴尬，然而在乞丐转身离开的一瞬间，我看到他的眼睛里有一滴泪水滴下。
他赶紧用脏脏的衣袖擦了干净，或许他这细小的动作没有人看到，那乞丐出了店后拿起拐杖一瘸一拐的离去了……是啊，为什么我们不能向那个孩子一样能，给人一个心灵的温暖。
初三:黄淼森
记忆里的_作文篇5
一滴滴的水珠聚成一条条小溪，一条条的小溪汇成了一片片大海，灿烂的金色回忆组成我丰富多彩的童年，调皮捣蛋和嘻嘻哈哈似乎就是我桀傲不驯的少年。
坐在床头，手中拿起那个陈旧的木匣子，慢慢将它打开，里面还完整无损地放置着我儿时喜爱的橡皮筋，纸风车、小石子，还有我小学三年级时获奖的那一张图画，那是我人生中的第一次获奖作品。在瞬间勾起了我童年的`许许多多回忆，是它们让我的童年丰富多彩，炫丽的色彩弥漫着我的天空，至今回想起来心都是甜甜的。
记得7年前的夏天，缕缕轻风扬起，外婆家果园的竹林丛被风阵阵地击打着发出了沙沙的声响。而我，则在果园的池塘边的泥巴地里和小伙伴抓着泥巴，玩着过家家。不一会儿，小伙伴们又从腰间掏出橡皮筋，一争高下。
阳光的午后，我唱着外婆教我的小调，跟在外婆后头，和外婆一起去大菜棚里除草，虽然我什么都不会做，但我也不会乖乖地坐在外婆的后面，而是和一只小狗打闹、嬉戏。我和它打闹过的地方都会留下一道道的痕迹，那是被我和它压倒掉的草莓藤蔓。当我玩累了，我就会坐在大棚边的苹果树下一边玩着小石子，一边吃着外婆摘给我的酸爽可口的青苹果。
当外婆订的报纸送来时，还没来得及看，就会被我做成一个个好玩的纸风车，和小伙伴们一起到河边跑。还记得那次，妈妈、小婕和我一起折风车，那一张张的白纸在妈妈和小婕手里都变成了一个个好玩的纸风车，而在我手里变成了一团团的垃圾。于是我下决心要学会折纸风车，在我的努力下，“功夫不负有心人”我终于会折那一个个好玩的纸风车。我还把我们折的纸风车挂在了菜棚旁的苹果树上，风吹来时，整群的风车都快速转动起来。
岁月的变迁，留下的是岁月的痕迹，时间的流逝并不是上天无情地安排，而是让在时空中流荡的我们多一份纯真和成熟，或许我们真的不应该嘘叹时间的无情飞逝。因为那些回忆将永远种在我们的心坎上，慢慢发芽，伴我们一生。
记忆里的_作文篇6
每当校园里的黑夜，漫长的仿佛无穷无尽，我就让我的心，飞往那遥远的天际，像钥匙，打开我心中尘封已久的记忆，才能找到我曾经的美好与苦涩，仿佛历历在目。才不去想，究竟有什么东西放不下。我找出了藏在我心中尘封的花朵，慢慢的欣赏，细细的品尝。然后我会许个愿，但愿我永远不会忘记我的内心深处还有一朵小花吧。（开头语言优美，做到为下文做铺垫。）
其实想一想，何尝不是呢？有一种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
也许，在每个孩子出生前上帝都会跟他们说：你们记住，有一个人会无私的教诲你，把你当亲生孩子一样，引你走向人生的正确道路。孩子便好奇地问：他是谁呢？我该怎么称呼他呢？上帝笑了笑，说：：他的名字很好记，就叫他老师吧。也许你短时间并不知道他的好，但总有一天你会明白的，记住。小孩便似懂非懂的点了点了头。
有可能我便是那些小孩中的一员。老师对我的好与我对老师微微的恨历历在目。记得那好像是五年级呢。我不舒服，老师便带我去看医生，连自己的女儿放学都是别人接的，那时我真的好感动，好感动。但连我都不知道何时我对他竟有了恨意，或许这并不是恨吧。因为他经常打我们把。如果你问图回答错了，或者听写不过关，又或者违纪了，他都会教训你，我当时也被打过，所以刻苦铭心。或许我对他不是恨，而是怕吧。（语言描述好！心理活动描写细致）
现在想一想，他何尝不是恨铁不成钢呢。其实既然自己该受的，那就不叫委屈，他不也是为我好呢。我想，老师们最高兴的事，莫过于看着一个个自己亲手教过的学生拿到理想的大学通知书吧。
不过，能有几个人能明白老师的好呢。对老师，我们只会抱怨他太严厉，布置作业太多什么的，也许，等到明白的一天，曾经的老师或许已不再。老师真的不图什么，真的。
我现在读初中，会有更多的老师教我，珍惜老师吧。把握美好的明天，把握美好的未来，我相信我心中的小花会越开越艳的，永远不会枯萎，永远不会。
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