要想工作能完善,实现人生价值,需要适时的记录工作总结,一段时间的工作内容结束了,近期我们需要开始写一份工作总结了,以下是找工作范文网小编精心为您推荐的幼儿班工作总结优秀8篇,供大家参考。
幼儿班工作总结篇1
回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;
(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响。如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景,帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。
(三)在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。
首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料:绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类:飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类:蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的能力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。
(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有:我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展,如在我爱家乡的主题活动中:我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料:家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划,到那里去,去干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的.结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动……
在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持,他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化,以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有许多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很高兴、开心,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。
三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作,仔细核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方:钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐的成长。
四、班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助
随着教育的不断改革,新课程的不断推进,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况,和家长一起为幼儿的发展而努力,这学期班上来了一位新小朋友,入园后一直不太喜欢来幼儿园,我们就对家长进行了电话回访,了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特别挑剔,不爱运动,了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通,让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后,让其配合我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿天天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园?帮助孩子学习过集体生活……
家长在了解了我们的课程理念,熟悉了我们的教学形式后,积极主动的配合我们,经过一学期的培养,孩子慢慢的喜欢上幼儿园了,有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园,他还说会想教师和小朋友呢;在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见,把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教育,让家长进一步理解,以便更好的配合我们的工作,最后做好家长反馈工作,认真听取他们提出的意见与建议,真正做到家园共育的方针。
时光飞逝,羊去猴来,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围,并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足,更可喜的是我们在园领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料,认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作。但也存在着一定的不足,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意。
幼儿班工作总结篇2
时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作,那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高”的原则,现将这一学年的工作总结如下:
一、教师安排及课程安排方面:
在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面:汉语教师少,年轻教师缺,处于这种状态,在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学本事和专业特征方应对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达本事强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈本事突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习进取性也得到了调动和开发。
二、教师本事培训方面:
1.专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我们还是进取组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。
2.由于教学用具的短缺,我们还是进取组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和教师一齐动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的注意力。投其所好,教师虽然累了一时,可是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,课堂教学工作变得较为简便;
3.经过学习,教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当注意的方面,教师们还能不断地发现工作当中存在的问题,做到及时发现,及时解决。
三、教学活动设计:
本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课,教务上要求教师在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结,主动地提高了自身教学水平。
1、拼音教学方面:
本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节,并能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。在教育教研方面,教师能够认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改善教学方式。每一天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,努力以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握必须的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性,让孩子经过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮忙孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发着幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引了幼儿,使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我们的教师还注重“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终坚持在欢乐、求知欲望高的氛围中学习。
2、数学教学方面:
我们的幼儿在教师的.引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有必须的空间想象本事。在这个学期当中的工作当中,我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并经过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和供给必须的条件帮忙幼儿合理地运用数学知识,将其转化为认识事物的本事。在教学中组织创设各种情景,以趣味的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥挥了幼儿学习的主体作用。
3、语言、美术、健康、科学教学方面:
语言方面,孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事,能在本学期当中背诵课本当中的儿歌,并且能够复述课文中的故事,并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书,详细讲解,教给幼儿正确的背诵方法;帮忙孩子们培养良好的学习和健康习惯,指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯,要求孩子们重视用眼卫生,养成良好的学习习惯,促进了孩子们身心健康的全面发展。
4、教学活动方面:
二月份:
1.我们组织了幼儿入园,建立正常的教学秩序,并将开学工作落实到位。
2.加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
3.教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划,构成了有序的游戏环境。
4.在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。
三月份:
1.经常检查各班常规,督促了教师对幼儿平日的教育。
2.各学段组织了不一样的教研活动。
3.我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课,评课。
4.对班级主题墙调研,提升教师主题墙创设的本事。丰富班级自然角,构成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。
5.青年教师岗位练兵活动提升了各位教师的整体素质。
四月份:
1.督促了各学段组教研活动,共同探讨出现的问题,到达了对于不一样年龄段的孩子进行不一样教育形式的教学目的。
2.调动青年教师公开课活动。这样的方法不仅仅提高了教师的业务水平,并且经过评课当中的鼓励和共勉,帮忙青年女教师树立了自信心。
3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系,使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度,从而得到了家长的大力支持。
幼儿班工作总结篇3
时光荏苒,一学期在不知不觉中悄然而去,回顾本学期工作,在园领导正确带领下,在老师们紧密配合下,我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念,提高教师合理布置区域和有效指导的能力,以“优化幼儿一日活动”为核心,促进幼儿主动发展,全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下:
一、加强常规管理,全面提高保教质量
(一)认真抓好教学常规检查工作
教学规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。从学期初开始,我们一直坚持检查、有考核制度,并做到每次检查考核有记录、有反馈。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况,每月28日查阅班级月计划、教育笔记等,听课、听讲座要有记录,每周教案后反思要及时书写,……所有这些从检查的情况来看,大部分教师工作都做得十分认真,各项工作已逐步形成常态。
(二)优化环境创设,创设“主题式”教育环境
为了有效发挥环境的作用,进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力,本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价,开展环境互赏互评活动,根据主题确定整体色调,选取相符的物品进行班级整体环境的布置,各区域之间紧密联系,相互呼应,使整个班级呈现出主题式结构。
(三)优化各项流程细则,实现一日流程精细化管理
1.一日流程细则
我园一直坚持“生活即教育”的理念,力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施。从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中,我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯,孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作,真正实现一日生活流程精细化。
2.促提升周记
为了提升各班级的一日常规,保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行情况,以促提升周记的形式进行记录并在每月一次的班主任会议中进行反馈。每周一记录、每月一反馈,在不断的坚持下,促使我园的一日常规工作扎实有效地推进。
3.班级管理细则
针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题,上学期组织班主任们研讨了班级管理细则,并且由小五班和中一班对班级管理细则进行实践、验证,每月一反馈。在试行的过程中,我们发现班级管理细则的制定与实施为各班主任在班级管理中提供了很大的帮助,但是由于各班级有之前自己的做法,如果要完全执行我们的班级管理细则可能会打破班级之前的常规,所以我们会在每一学年新成立的班级中进行全面推广,力求在三年后实现所有班级管理精细化。
二、重视研训结合,促进教师专业成长
(一)务实园本培训
坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台,开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式,帮助教师转变观念、树立新理念。首先关注青年教师的培养,采用师徒结对方式,对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验,使青年教师在业务上逐步取得成效,提升她们对工作的认可度与热爱之情。其次以各班主任为首,建立良好的团队教研氛围,加强平时的研讨和交流,推动教师的成长;以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手,通过分层分领域听课,同课异构、一课多研、集体备课等多种形式,为新老教师的成长搭建了平台。
(二)以赛代训促发展
为推动我园教师专业化发展,加快教师专业成长步伐,我园开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动,力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中,获得自身感悟而积极主动学习,促进了教师的专业技能和水平的提高。
(四)班主任例会、班级班会,立足常规,让沟通无处不在
继续坚持由保教主任主持,每月一次班主任例会,进行近期重点工作总结与工作安排,通过集体讨论梳理,对工作中存在的问题有更好的解决策略,同时也起到了互相学习的作用。各个班级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会,对班级工作进行有效、合理的分工,从而达到意见统一化,落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化,让沟通无处不在。
三、开展丰富活动,促进幼儿健康成长
(一)利用各种节日开展活动
为了丰富孩子们的幼儿园生活,同时让幼儿了解节日活动的风俗,体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动,以体验不同节日活动的风俗,同时增强幼儿的民族自豪感。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前,各班级都会书写有主题的节日活动方案,认真组织活动,并且邀请家长参与进来,和孩子一起感受节日欢乐地氛围。寓教育与其中。
(二)精心策划的社会实践活动、为幼儿打开探索之门
为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验,实际感知学习,加深印象,本学期,我们利用家长和社区资源,分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动。如:中班幼儿参观了防爆大队,实地参现了监控室,又观看了特警叠被子;各种枪械的操作以及警犬的训练。最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地面,小朋友们发出了热烈的掌声,并为警察叔叔和阿姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感表达,社会实践活动深深触动孩子们幼小心灵,让他们对警察这一职业由衷的敬佩。最后孩子们观看了搜捕犬、搜爆犬、搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务,每当警犬完成任务,孩子们都会发出热烈的掌声。因为他们发现警犬不仅是我们的朋友,还可以保护我们不受伤害,值得我们尊敬。小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝,通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性,不仅促进了亲子交流,同时也加强了幼儿园和家长的互动,培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
丰富的社会实践活动,让孩子身临其境感知学习,给孩子的印象远比我们在书本中讲述的更形象具体,孩子更容易理解接收。同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触,从而获得相关的知识经验。
四、存在问题及改进措施
(一)常规落实的还不是很好,没有坚持去做,所以没有形成习惯。首先要从根本上改变老师的观念,变被动为主动,积极的与老师探讨,让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规。
(二)除我们重点跟进的流程之外,其他环节的流程运行情况还存在问题,下学期我们将继续跟进户外活动的'流程,细化每一个环节。力争将其形成一种习惯。
五、下学期工作初步设想
(一)继续加强教师专业技能培训,规范带教工作。注重资料的积累与收集;保证各类案头资料的质量。
(二)继续加强区域活动开展的丰富性和多样性,以适合满足幼儿的需求为根本,创设适宜的区域环境和班级环境为基础。
(三)发动骨干教师带头作用,让她们接收更多的实践与锻炼机会;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践能力;并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。
回顾本学期的保教工作,忙碌中有收获也有不足。今后,我将结合自己开展工作的优势与不足,继续努力,不断在创新中总结、反思提炼,提升自己的专业能力,更好的服务于老师家长和孩子,愿我园的保教工作能够步步高升!
幼儿班工作总结篇4
作为幼儿园的后勤,我们也在幼儿园的安全、环境方面等方面下足了功夫。
一、安全为首要任务
作为幼儿园的后勤,我们的首要目标就是保证幼儿的安全健康,要保证幼儿健康的进来,健康的回去,做好保障工作是我们不变的目标。
二、安全工作的展??
9月开学前,我们就对学校各个角落的安全问题进行了仔细的排查,尤其是在学校电器、教室内设施,以及室外的玩具上,有问题的及时上报,并对问题所在修缮或更换。幼儿园大大小小很多的地方都需要检查,这是最为繁琐的工作,但也是最为重要的预防工作。在之后,我们每月也会定期进行复查。
三、安全教育
保护安全不能仅靠我们后勤,幼儿园的老师、幼儿、家长,都要有充足的安全意识。
在9月份里,我们对老师进行过安全讲座,再次提升了老师的安全意识,提高对威胁幼儿安全的事故的判断能力。对幼儿,我们增加了安全教育课,提高幼儿的自我保护意识,教导幼儿学会主动远离危险。
对家长,我们发放了安全手册以及对流行病预防的卫生手册,加强门卫的管理,并提醒家长要带好接送卡,安全的接送孩子回家。
四、卫生方面
这学期开始加大了卫生方面的要求,不仅是在教室内的卫生打扫,幼儿园内外都要进行及时的打扫和消毒。
在食堂方面做好严格的监管,不仅要加强卫生要求,对食堂菜品的更换也要及时,为幼儿搭配营养丰富且适合的餐品。
最后在入园的检查上,要严格的检查幼儿的健康状况,对患传染病的幼儿要及时的提醒家长并尽早隔离控制传染。对需要吃药的幼儿要由老师共同监督并做好记录。近期为手足口病的流行期,老师和后勤在这方面要共同努力,细心的检查,防止流行病在幼儿园内造成传染。
做好自己的工作是我们的首要职责,但是也不能忘了细心去观察,检查哪些难以判别的死角。我们要做足准备,预防各种突发情况的出现。
下个月,幼儿园的工作就差不多开始进入正轨了,我们也要积极的做好日常的工作。还有月初的消防安全演讲,也要及时的做好准备。
幼儿班工作总结篇5
本学年,我园在德育工作上狠抓、细抓,取得了一些成绩。下面,我将一年来的德育工作作一简单小结。
一、抓师德建设
正确的思想是行动的指南,我园重视抓好教工政治思想工作,重视抓教职工的师德建设,把师德作为建园兴园的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则,增强了教职工的责任意识,建立了良好的园风。在师德规范中,我们对教师进行有效的教育思想引导,以“三讲”促进师德建设,提高员工思想素质,深入学习和领会“全教会”的精神,幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼物,并请姐妹园园长为教师作师德报告,撰写体会、心得,使教师深感为人师表,以德育人,以知教人的重要,她们把学习内化为行为,用一颗赤子之心,温暖和关爱幼儿园的孩子,用美丽的心灵向素不相识需要帮助的人献上自己的一份爱心。我们还组织全体教师聆听了专题讲座《育人的课堂在哪里》,并让教师们人人参与,积极撰写、投稿,参加区《育人的课堂在哪里》的征文评比,我们还开展评选“20__年优秀班主任”活动,通过教师制定“优秀班主任细则”,采取教师互评,领导考评,家长参评的方式,评出了领导、教师、孩子、家长心目中的班主任形象。
我园一名教师被评为区“十佳师德标兵”,2名教师分别获得镇,长江路地段先进教师。2名教师撰写的《师德在我心中》征文获区优胜奖。
二、加强幼儿的良好品德教育
教师们把德育活动渗透在了一日活动中,德育活动、游戏活动、生活活动、体育活动等等。我园开展了一系列的集体德育活动,如“重阳节活动”、“庆国庆活动”、“小能手”评比活动、庆“三八”活动,等等。最感人的是敬老活动,我园发动幼儿进行玩具义卖,把义卖所得钱,让幼儿亲自去超市,为爷爷奶奶购买食品,并亲自敬送给敬老院的爷爷、奶奶,我们还不定期地组织幼儿为爷爷奶奶打扫卫生,表演节目,这些活动的展开,使得孩子们更懂得了尊老敬老,陶冶了幼儿的情操,将中华民族的美德深深印入孩子们的幼小心田,从而让中华民族的美德继续发扬光大。
幼儿班工作总结篇6
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上的孩子基本上能正确搬椅子,不会再撞倒别的小朋友了。午餐时,有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确拿匙羹的方法,做到:不咬、不挥、不敲,确保午餐安全。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们
还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。
针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次,我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
幼儿班工作总结篇7
时光似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作。我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:
家长工作必不可少:
增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。
存在的不足和今后工作方向:
这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
一、根据幼儿发展情况,正确实施教育
我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差,针对这一情况,我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动
经过这几年的教学实践,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动,了解他们的需求,及时予以支持和提升。教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的各种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育服务。
如:在“植物的叶子”这节活动中,我发现,我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察各种叶子的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是,我设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。因此,在活动中,我对不同的孩子提出不同的要求,以促进幼儿的发展。例如在。绘画的活动中,对于能力较强的孩子,我鼓励他们尽量的发挥想象,丰富画面内容;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能画出简单作品;而相对能力差的幼儿,则降低难度,让他们画出主要图画内容就行,主要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中,我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
三、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录。
6、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
4、为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
5、强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好。
6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
五、真诚对待每位家长,加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在平时工作中,我经常主动与家长联系,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在学期末,我们向家长开放园内一日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
六、利用各种机会,提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,利用双休时间进行学历学习,让自己永远处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。
七、教研工作
(1)加强理论与实践相结合的学习
我们幼儿园老师都较年轻,经验不是很足。而在知识不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们幼儿园加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的教研活动学习,人人参与,认真做好笔记。在实施过程中,教师们能及时进行反思,总结。
(2)课题探讨,提高教研水平
每周2课,教师精心设计,并在上好课后及时进行反思,提高了自己对课题内容的理解能力。在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,从实际出发,精心设计有关自我保护、学习交往的方案,进行分析、评价和反思,改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在课后,全体教师进行“说、评”课活动,以便杜绝“闭门造车”,发现每位教师的长处和不足。通过“听、说、评”的活动,看到了优秀教师的长处,也从中发现了自己的不足,并虚心接受园内教师提出的意见,这对提高自身业务知识和业务水平方面有很大很好的帮助。这样的活动,对每位教师都是很好的帮助,我觉得这样的活动应该多多开展。
八、存在的问题及努力方向:
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差,并且想象力比较的局限,喜欢照老师或者同伴的画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。
4、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,思维不开阔,导致孩子的想象力不能更好的发挥。
下学期,我们要在家长,幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识,有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮,更健康地成长,明天的我们讲创造更灿烂的阳光。
幼儿班工作总结篇8
金鸡报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:
一、健康成长,保育为先。
我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。为了减少常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。如:通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。:
让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康,老师才会快乐。
二、能做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
1、能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2、能培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
3、在活动中能注意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动 量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。
4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。本学期还担任园内的会计工作,并能认真地处理好帐务,每月能按时地交报表和做好帐并能积极的参加区里的会计培训班。
以上是本学期本班的主要工作计划,如有不恰当的地方,请指出。谢谢。
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