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调查实习报告模板模板6篇

每个人在自己实习结束之后都是会认真进行实习报告的写作的,我们在写实习报告的时候,一定要写出自己在实习期间出现的问题,下面是找工作范文网小编为您分享的调查实习报告模板模板6篇,感谢您的参阅。

调查实习报告模板模板6篇

调查实习报告模板篇1

一、调查目的:

为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况,11月2日至8日,五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研,对学校进行了全方位的调查和了解,并进行了细致的分析、整理,形成本调研报告,学校顶岗实习调查报告。

二、调查对象及方法

1、调查对象

(1)初中学生书面问卷50人,其中七年级13人(男生5人,女生8人),八年级17人(男生10人,女生7人),九年级20人(男生4人,女生16人)。

(2)顶岗实习生书面问卷3人,其中化学专业1人,数学与应用数学2人,均为女生。

(3)指导教师书面问卷3人,其中女教师1人,男教师2人。

(4)学校主管领导书面问卷3人。

2、调查方式:调查问卷

三、调查内容:(调查问卷见文后附件)

四、调查结果分析:

(一)在校生调查结果分析

1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣,觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响,且觉得没什么影响的以男生居多。

2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静,但52%的觉得和平时相同,没多少变化。

3、在实习生的课堂上,58%的学生大部分内容都能够听懂,38%的学生都能听懂,只有个别人大部分听不懂,一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。

4、在学习生活中遇到困难时,有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助,其次是向同学寻求,调查报告《学校顶岗实习调查报告》。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助,而剩余的20%则认为会视情况而定。

5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快,和实习老师沟通很容易,剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以,觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。

6、大多数在校生希望实习老师有活力,脾气好,能和自己有更多的交流,希望实习老师能多了解自己,和学生没有代沟。

7、学生们觉得一名好老师应该落落大方,有自信,了解学生,上课有意思,能平等的对待学生,想朋友一样的老师时学生们希望的。

(二)实习学校主管领导调查结果分析

1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。

2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展,也提高了学生的学习兴趣。

3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。

4、参与问卷调查的三位领导一致认为,开学初时实习生进学校实习的最好时间。

(三)实习学校指导教师调查结果分析

1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学能力和教研能力。

2、指导教师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织能力需要提高。

3、指导教师认为,师范教育应多一些学生实验的机会,或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的能力。

(四)顶岗实习生调查结果分析

1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等准备,为此次的实习充实自我。

2、在实习过程中,实习生在食宿,出行方面都遇到了困难,但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。

3、由于学校经验不足,实习生的课时未能达到预期的效果,但实习生都在尽力争取上课。

4、通过本次实习三位实习生都发现,自己在教学基本技能、对教学偶发事件的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺,还需要锻炼。

调查实习报告模板篇2

一、当前农村小学生的学习心理特点

(一)教育价值趋向多元化、务实化、功利化

自己跳出“农门”,走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。

小学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。小学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。

我知道,由于年龄和学识的制约,小学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的小学生的教育价值观是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的中专生和大学生难以就业,从而使他们对考中专或大学失去信心;二是学术性较强的小学生文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是,我在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现,由于对学生前途的失望,部分家长和教师也失去了对教育的信心,厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延,我称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认,这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。

(二)学习需求的纵向多层次和横向多目标

农村小学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。小学毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考中专的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术。

二、农村中小学教学现状

(一)世俗的偏见

俗语说“严师出高徒”。处于经济、文化双落后的农村,望子成龙、望女成凤的观念特别强。父母把孩子送到学校,都希望能得到一位严师的教导,都希望自己的孩子在学习上出类拔萃,根本就不考虑能力的发展、智力的开发等方面的因素。只要老师能在学习上抓紧一点,就是好老师。对于教育教学方面的改革,那不是他们的事,他们也不热衷,甚至还有抵触情绪,因为表面上看是对他们的孩子放松了,那是他们所不能接受的。而教育教学的改革是为了把学生从作业堆中解救出来,换之而来的是发展学生的智力,培养学生的能力上来。培养学生学习的兴趣和欲望,从而能积极地、主动地学习。只要是改革,就会有不适应,这也是在所难免的,而这一些是家长所不能理解的。

(二)来自社会上的压力

社会上对学校的评价,仍然是以中考的录取率为标准的。你的录取率高,就是好学校,家长就愿意把学生送到这个学校里来;反之,就是差学校,他们就不愿意把孩子送到你的学校里来,学生流失也就在所难免了。近年来,农村初中的学生流失很严重,不少的学生都到城区的学校就读,因为城区的学校师资力量强大,教学设备先进,并且在升高中时按划区招生的政策可以优先进入城区高中。而农村的学生就不同了,农村学校教学设备是明显地不如城区的学校,学生升入高中时,进入城区高中的名额是极其有限的,考得稍微不好,就要到乡下的高中就读,这里存在着严重的教育不公。因此,农村的学校要想立足,就要想方设法提高教学成绩。提高教学成绩是农村学校的首要任务,是农村学校生存的关键。

(三)来自学校的管理

由于社会上对学校的要求,学校就要以学生成绩为主。所以,在学校对老师的管理上,也是偏重于教学成绩的。虽然每所学校对老师都进行了量化考核,并且量化考核的内容也很多,不是以教学成绩为唯一,但重点还是放在教学成绩上,教学成绩所占的比重一般都占一半以上。只要你的教学成绩高了,你的师德也就高了,常规上的项目也就高了,这是一个连锁反应。你想在这种情况下,谁还能大胆地进行教育教学的改革呢?凡是改革,就会有风险,你一旦改革失败,你的一切都会化为乌有。尤其是在当前实行的评聘分开的今天,你只要改革失败,你的教学成绩一定会很差,由于连锁效应,你的各方面的量化成绩也会很低,在评聘的时候,你就会低聘一级,你所付出的,不但是精神名誉上的损失,还有经济上的损失,而且还会在审报高一级职称时受到限制。

三、农村中小学师资现状

(一)数量保证,但结构不合理

小学教师的数量总体状况能够满足目前小学教学规模的需要。随着这几年生源的不断缩减,不少学校出现了超编现象,但是教师的结构不合理。一是学科上的不合理。部分学科师资紧缺,如英语、音乐、美术学科。小学英语教师大多是师范里选修英语的,在大专进修的时候也没有进修英语专业,使得英语教师队伍科班出身的较少,英语师资力量薄弱。其次是年龄层次上的不合理。几年来,由于超编包袱的制约,不能引进教师,使得教师的年龄层次出现断层。现在小学教师大部分是在50岁到40岁这一年龄段,30以下的青年教师占的比例非常少,教师队伍缺乏活力。

(二)教师流失

最近几年,小学共流出青年教师十余名,这些教师都是三十至四十岁之间且有相当工作经验及工作实绩的骨干教师。

(三)教师自我发展需求不足

部分教师得过且过,在教学上没有追求,没有明确的自我发展的目标。不少教师忙于日常教学工作,而忽视自己的学习和提高。即使参加一些理论学习也是为了应付学校领导的要求,没有把学习和工作很好地结合起来。

(四)教师压力较大

随着课改的不断深入和素质教育的推进,教育行政部门和教研部门对教师的要求越来越高,教师普遍出现职业懈怠情绪。

调查实习报告模板篇3

一、调查概况

我于xx年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。透过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,带给了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、中学生的学习心理现状

2、当前中学生的学习心理特点

3、当前中学生的学习心理成因及对策

(二)调查方法

学生问卷,资料涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。

三、调查结果

对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有思考。

调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

2、学习态度

调查结果证明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己最厌恶的课程。学生害怕学习或厌恶某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌恶的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。

3、学习习需求

当前,特长是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现,大部分学生对特长有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生期望得到教师的指导。同时,78%的学生期望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。

4、学习目的

调查结果证明,对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望。

(二)当前中学生的学习心理特点

调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比,有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争潜力。在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术。

我们明白,由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、决定等潜力既不成熟又不稳定。事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。

调查实习报告模板篇4

笔录之一: 20xx年7月9日,终于,企盼已久的日子即将来临了! 明天,我们——重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料服务队将驱车前往重庆市九龙坡区华岩 镇,在那里我们将开展为期5天的暑期社会实践活动。 此刻,我的心已经激动不已了,终于等到这一天了,这具有重要意义的暑期社会实践活动终于要 开展了! 华岩镇,我们将要去的地方,到底是一个什么样的地方呢?是贫困的山区,还是普通的小镇?还 有,华岩的父老乡亲热情吗?他们会欢迎我们吗?在那里,我们的活动可以顺利完成吗? 困难也好,艰辛也罢。我们带着的始终是希望与梦想!“以科技文化服务社会,以学习实践锻炼 成才”,用自己的知识为华岩的明天添一份力,我相信,我们去的地方是美好的,我们去了之后,她将更加美好! 明天将是一个美好的日子,因为我们要开始我们的“华岩之行”了! (李峰)

笔录之二: 村小城镇化建设的典范——西山村 7月12日上午9时许,重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料服务队一行19人来到华岩镇西山 村进行“农村小城镇化建设”调研活动,西山村村委会万村长热情地接待了我们并同我们进行了 座谈交流。 在近一个小时的座谈中,万村长风趣幽默、侃侃而谈,他详细地给我们介绍了西山村的发展现 状。从“人多地少”的劣势条件到“以发展第三产业为主导”的思路,从“农村二元结构调整” 到“农村小城镇化建设”的构想,无一不体现着他的种种先进理念。他切实可行的工作规划,务 实严谨的工作作风,深深地感召着我们。西山村村委会深刻领会了国家的相关政策,因地制宜, 制定切合实际的发展规划,使得西山村的城镇化建设迈上了一个新台阶,成为华岩镇乃至九龙坡 区的典范! 座谈会中,我们的服务队成员们就“西山村发展现状与前景”、“西山村在开展‘小城镇化建 设’方面的经验”等问题与万村长进行了交流。透过西山村的现状,我们更加深入地了解到“小 城镇化建设”的相关政策及实际执行情况,从而圆满地完成了关于“小城镇化建设”这一主题的前期调研任务,也为我们此次暑期“三下乡”总任务的顺利完成奠定了坚实的基础。 (李 峰 李 松)

笔录之三: 关注“三农”大型户外宣传活动 7月11日上午8:30,重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料服务队在华岩镇举行了“关注农 业、关注农村、关注农民”的大型户外宣传活动。我们向广大群众发放中央“三农”政策相关资 料、详细地解读中央“三农”问题的相关知识、并开展了有关“三农”政策的问卷调查等活动。 此次宣传活动场面非常热烈,在我们发放宣传资料的同时,广大群众主动咨询相关知识并配合我 们做问卷调查,而我们也热心的给群众们进行讲解。在此次宣传活动中,我们发现,华岩的广大 群众非常关心中共中央国务院有关“三农”问题的政策,他们通过电视、报纸、杂志等宣传媒 体,了解了部分内容,而我们的宣传活动则成为他们全面了解“三农”、关注“三农”的一个全 新的载体。一位热心的农民说:“感谢上面(中央)对我们农民的关心,也感谢重庆工学院的大 学生志愿者为我们送来了‘三农’政策的相关资料,希望以后可以多搞一些这样的宣传活 动!”——这是我们农民朋友的心声,更是我们此次活动想要达到的效果。 虽然一个上午的宣传活动非常辛苦,但是能真正为我们的农民朋友带去一些实际的帮助,做一些 实在的事,这才是我们最大的收获!

调查实习报告模板篇5

1、导言

临近毕业,新一届的应届生即将告别母校,带着诸多期望踏入社会特别是在金融危机过后很多行业都不景气,这给本来就就业困难的大学毕业生在就业时带来了更大的压力,为此本人在即将毕业参加软件行业的毕业生做了一个简短的调查以了解大家在就业是所面临的一些问题。

通过调查我们发现谈到找工作,所有人最关注的就是薪水问题。据我们调查,从整体来看,20xx-4000元/月代表了计算机专业应届大学毕业生就业的平均薪酬水平。当然工资高低还跟就业单位的实力、就业地域和学校名气等有着比较大的关系。

而像华南理工大学、西北大学等重点理工科高校,计算机专业大学生在当地的就业形势也是一片大好,就业率在95%以上。西北大学计算机技术与工程专业大四学生边广志就表示:“我们班上70多人,基本都找到工作了。”

在那些学校名气不差,但计算机专业却一般的院校中,还有少数人找不到工作,就业率在70%左右。像中南民族大学计算机科学与技术专业大四学生马金红就告诉记者,他们班有26人,目前还没有找到工作的有4人。而另一个班也是26人,没找到工作的还有8人。

比他们更惨的是一些在二类本科、甚至是三类本科院校就读的计算机专业大学生。计算机专业在学校内本就没有地位,一拉到人才市场来竞争就更没有优势了。四川师范大学计算机科学与技术专业大四学生赵志同介绍了他们就业的状况:他们专业共两个班,103人,到目前为止签约的仅占30%左右,而且其中有十几个人的工作是跟计算机无关的。“刚开始找工作的时候,我们就预期工作不好找。20xx年学校统计我们专业的就业率是30-40%,就说明了就业形式不好。我们很多同学最后找到的工作大部分是跟计算机没有什么关系的,这也是我们找工作处处碰壁后没有办法的选择。”

清华、北航等名校计算机专业大学毕业生的平均工资要比上述提到的水平高1000元/月左右,不过也跑不出这个区间。“我们班找工作的同学到非it公司去的,工资只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地it公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是google给出的9000元/月。”北航计算机专业大学毕业生很多都去了银行的it部门,如中行、招商银行等,工资水平在3000-5500元/月之间。最高的是华为公司给出的5500元/月(4500元+生活补助1000元),最低的也有3000元/月。华南理工大学、西北大学等第二梯队高校的计算机专业大学毕业生薪酬也许真正代表了目前的总体水平。在西安就业的大多是20xx-3000元/月之间,男女差别不大,最高薪水是腾讯给出的年薪 7万元。华南理工计算机专业大学毕业生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大学的计算机专业大学毕业生留在武汉普遍拿到的工资是20xx-3000元/月,能签到深圳等发达地区的工资都在3000-4000元/月,好的能达到4000-6000元/月。

相对名校的强势,很多普通院校的计算机专业大学毕业生在找工作的过程中遭遇了不少不公平对待。据调查,很多it公司的工资等级分重点和非重点院校,重点院校毕业生月薪要比普通院校毕业生高几百至一千元不等。

“我们学校研究生就业要比本科生好不少,现在像ibm、微软等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相对来讲找工作要受到很多限制,就业面不如研究生。”牛红婷也道破了自己读研究生的“天机”:“这也是有道理的,本科生都是打基础,基本没有什么机会去跟项目,而我自从保送研究生后就到实验室跟师兄做实验、跟项目,解决实际问题的能力肯定会增强不少。” 据了解,腾讯、google给名校计算机专业研究生开的薪水分别是10万元/年、15万元/年,比本科生要高出不少。

向龙河和其他同学就参加了深圳一家公司在武汉的招聘会,并顺利通过了笔试,没想到在面试的时候得到了一个信息:这家公司给他们的是大专生的待遇,比华中科技大学、武汉大学的毕业生要少近千元。“不过后来还是有同学签了,现在工作不好找。”马金红无奈地说。

总的来说,目前国内计算机专业应届大学毕业生平均月工资尚属高薪水平。同时,调查也显示,大学生们对薪资水平的分析表现出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪与签约工资存在较大差距的现象已经极少了。“低于3000元/月就没有人签了。”北航计算机科学与技术专业大四学生牛红婷告诉记者,“我们找工作的时候大部分预期是月薪4000元,因为到单位后还要扣三险和税金,最后也就只剩下3000多元了。”

2、调查对象、范围、地点、人数与时间

调查对象:20xx届计算机软件专业应届毕业生群体

调查范围:中南大学,长沙理工大,吉首大学,湖南科大,湖南工大 调查地点:xxxxxx

调查人数:70人

调查时间:20xx年12月26日

3、调查的方法、手段与过程

3.1调查方法与手段

对正在进行岗前培训的学生进行问卷调查,通过一份问卷来让学生选择选项,通过数据统计来观察软件专业学生在即将就业时,面临的迫切的问题和对就业形势的认识。

3.2调查过程

首先根据一般的计算机专业应届毕业生所面临的的问题来制作一份卷,利用课间时间对在一起培训计算机的不同学校的同学进行一份问卷调查,向每个人发放一份问卷,上面有不同的选项供他们选择,以及一些简单问答题,在15分钟之后收取问卷,统计每个学校学生的答案最后整合成一份汇总的调查报告。

以下是问卷的内容:

4、调查统计及分析

针对调查结果作理论分析。若有问卷,必须根据问卷的每一问具体分析。统计可参考下表

5、附件:调查问卷

计算机软件专业应届学生就业调查问卷

亲爱的同学:

你好!为了解计算机软件专业应届学生就业的基本情况,以便进一步了解我们在就业的时候所面临的的问题,特进行本次xx问卷调查。请你根据自己的感受和认识,认真如实填写下表(请在相应选项的方框中填“√”)。 谢谢你的支持!

你的性别:口男 口女

你的年级:口xx级 口xx级1. 您目前的状况:( )

a. 在校就读 b.刚毕业还没找工作 c.继续升学 d.和自己专业相关的工作 2. 就您个人认为,计算机专业现阶段哪个方向更好?( )(多选) a. 可视化编程 b.软件测试 c.数据库管理d.图形图像处理e.网站构建f.多媒体制作 g.网络系统管理

3. 您觉得限制计算机专业毕业生就业的因素是:( )(多选)

a. 学习成绩 b.实习经历 c.专业技能 d.考试证书技能证书 e.人际交往能 力

4. 您认为对工作的选择,什么对您影响最大( ) a. 公司所在城市 b.收入 c.公司规模 d.个人发展

5. 您认为计算机专业应有的月薪是()

a.20xx以下 b.20xx -5000c.5000-1w d.1w以上 6.企业青睐怎样的人才() a.综合型 b.专业型

7.您在毕业学校所学的专业课程与现在从事的工作是否有密切的联系?

8.企业对员工的专业培训情况如何?

9.您认为现在的大专计算机专业毕业生能力如何?

10、你对计算机软件专业应届学生就业的建议和意见(如有,请简要写出):

再次感谢您的配合,谢谢您的参与! 总结:

我们从中也发现,在整个就业过程中,毕业生们大都表现出了高度的理性,如在其择业标准的选择,对求职现状的认知,以及对就业难原因的分析等,都蕴涵着较高的合理性成分。

纵观我们以往的就业,20xx年的就业形势还是严峻,计算机软件专业毕业生要转变以往的就业观念,在打好坚实基础之下,认真的分析和评价自己,给自己一个合理的定位,认真的给自己的人生和目标定位,脚踏实地认真做好自己的本职工作。同时保持积极乐观的心态,要相信天生我才必有用,积极主动的迎接挑战,到最适合自己的地方去,为社会建设奉献出自己的一份力量,同时加强自我学习不断强化自身的业务能力,用自己所掌握的知识来改变社会,让社会变得更加和谐,民族更加和睦,国家更大强大!

调查实习报告模板篇6

1、上海农场简介

上海农场于1950年3月15日由解放后上海市首任市长陈毅亲自批准建立,几经变更于1974年4月对外正式称“上海市上海农场”,至今已有近60多年的历史。农场地处江苏省大丰市,由黄海滩涂经多年围垦后而成,南北长16.4公里,东西宽2至15公里,占地总面积达99平方公里。濒临黄海,东与海丰农场北垦区接壤。

农场气候温和湿润,雨水充沛,光照充足,四季分明,地势平坦,适宜多种动植物生长,拥有发展现代农业得天独厚的自然禀赋。上海农场充分发挥地域优势、土地资源优势和生态优势,推进以农田林网、循环农业为特色的生态农场建设。现如今,以生猪养殖、稻麦良种、优质大米为主的畜牧业、种源农业、米业成为农场三大核心主业,近几年得到快速提升。

2、实习过程

我们实习的主要内容是到田间参观机械作业,并进行相关的实验,在机耕队看农场师傅们对机械进行调整、维护。

十月十四号,经过近五个小时的车程,我们来到上海农场的晚庄机耕队。宿舍卫生在我们来到之前就已经被打扫好了,我们只需卸下行李,简单的收拾床铺就可以了。下午,我们的学长,现在的农机站站长邵斌给我们开了会,同时还有机耕队的两位队长和技术员,会上主要强调了一些安全问题,同时也希望我们好好利用这次机会,能够在农场有所收获。

十五号是农场实习的第一天,上午,我们在老师的带领下,到离机耕队不远的田里参观。首先看的是铧式犁犁地的过程,三台拖拉机拖着犁在地里同时进行犁地。这种两块地组合耕作,拖拉机按圆形循环的犁地方式可以减少拖拉机的空行路径,节约时间和燃油,提高效率,降低成本。这种铧式犁是把土向右翻,拖拉机的右轮走在前一道的沟里。犁地的翻土效果很好,既可以晾干土地以便之后的耙地,又可以起到除草和杀虫的效果。之后,我们又看了半喂入式收割机收割水稻的过程。此类机型主要针对收获水稻而设计的,优点是整机结构紧凑、损失率小、破碎率低。一块地里三台收割机圆形循环收割,这种行进路线是较适用于收获的。一台机械至少需要两个人,一个负责驾驶,一个负责接粮放粮,最后还需要拖车到田里把袋装的水稻拉出来。期间,我们进行了收割损失量的计算,以一平米为样本,计算亩损失量,结果显示损失率较小。这种半喂入式收割机虽然行进速度不慢,田间损失小,但它割幅较窄,收割时采用灌袋卸粮、靠人力运粮装车,人工消耗大,成本较高。因此,此类机型一般作为补充机型或收获种子应用。

十六号,孟老师带了几个学生去做实验,我们则跟安老师到较远的地里去看全喂入式收割机收割水稻的过程。这种约翰迪尔大型联合收割机,收割幅宽5.4米,作业效率较高,一块五十亩的地两台收割机很快就全部收割完了。这次,我们看到了电视上经常出现的收获的场面,收割机与拖车同步前进,一边收割一边放粮,这需要两位驾驶员有很好的驾驶技术和默契的配合。期间,为了与半喂入式收割机进行对比,我们也检测计算了田间损失量,结果表明全喂入式收割机相对较高。但其收割效率高,劳动强度小,是农场主要的收获机械。

由于晚上下雨,十七号早上机械都没出去,孟老师就带我们在机耕队里看了一下各种机械。院子了最大的就是那五台约翰迪尔的收割机,我们就先去看它们了。刚好师傅们在维护保养机器,我们就凑过去问各种问题,师傅们很乐意为我们讲解,甚至带我们爬上驾驶舱,给我们简单的讲了机器的驾驶和操作。收割机可以下田了,都开了出去,我们又去看了圆盘耙。孟老师给我们做了讲解,提了三个关于圆盘耙的问题供我们思考,随后也做出了解答,让我们进一步了解圆盘耙的工作原理和调整方法。最后,我们又到地里去看收割机。这次,我们两个一组登上收割机,感受机器工作时的状态,以驾驶员的角度去观察割台,拨禾轮等的工作位置。

十八号早上先是在队里看播种机,这种播种机是旋耕机和播种机的组合,由拖拉机牵引,动力输出轴为两组旋耕刀提供动力。排种器在旋耕后排种,后面一组反旋的旋耕刀带起的土把种子覆盖,排种器后是一个滚轮,把覆土压平。排种器的工作原理和课堂上老师讲的一致,排种量是通过手柄调节阻塞轮的长度来实现的。机具中间是开沟器,播种的同时直接可以开好排水沟。看完播种机,我们去地里看了圆盘耙的耙地情况,根据孟老师之前讲的,结合现场的作业过程,我们对圆盘耙有了一个完整的了解。机器主要是液压控制,可以折叠,在路上行驶时两侧收起来,轮子放下去,到地里时展开,它的耕作宽幅有十米左右,把犁过的土块进一步打碎以便于旋耕播种。

十九号,上午看的是播种机的实际作业,种的是大麦,通过现场作业的观察,对这种播种机有了一个更加全面的了解。下午,孟老师带大家去观看了一台进口的新型的秸秆打捆机,它可以把收上来的秸秆在机器内压缩打包成圆柱形,然后再用薄膜缠绕,这样可以用来长时间的储藏和发酵。这既解决牛饲料的供应问题,又节约了成本和贮藏空间,发展前景很好。

二十三号早上,我们去看了施肥机,高速旋转的转盘利用离心力甩出肥料。施肥机田间施肥十分方便,但存在一个很大的缺点,就是肥料的添加需通过人工来进行,既浪费时间又增加劳动成本支出,同时肥料浪费也很大。因此,设计一个全自动的施肥机加料机具很有必要。下午,我们又到播种的地里做了播种质量的测算,包括播种量和播种深度的测量。

二十四号下午,我们参加了鼎牛饲料公司举办的南方奶业论坛现场会,主要是看了几种不同的秸秆收集打包机具,对比每种机具的优缺点。

二十五号进行了参观,首先参观的是鼎盛农业有限公司的农机站,该农机站拥有很多比较先进的农业机具,装备齐全,其中有一台大型的打药机,还有就是那台先进的秸秆打捆机,这些机具相比于农场机耕队的来说都是很先进的。随后,我们去了上海牛奶集团的万头奶牛场。最让我们感兴趣的是转盘型挤奶机,奶牛依次进到转盘的栅栏里,转过一圈挤奶就结束了,奶牛自动下来走到出口。然后,参观了上海米业公司,主要是大米的加工,例如筛选、干燥、脱壳、抛光等。最后去了上海农场种子公司,主要是水稻和小麦种子的选取、贮藏等。

最后,我们结束两周的农场实习,二十七号回到学校。

3、实习收获

3.1对上海农场的农业机械发展历程的了解

上海农场自建场以来,农业机械化经历了从无到有,由弱到强的发展过程。90年代中期,上海农场购进了铁牛-654拖拉机,耕地作业取代了履带拖拉机,运输作业取代了上海-50拖拉机,并在农田作业中发挥着其特有的优势。

90年代后期,购进了160马力热特16245大型拖拉机,耙地作业取代了履带拖拉机;同时,因水稻和两麦产量的不断提高,加上1065联合收割机发动机故障率增加,农场购进了1075联合收割机作为过渡机型。

21世纪以后,随着农场水稻种子化生产的发展,对水稻破碎率的要求更高,约翰·迪尔1000系列联合收割机己不能适应水稻收割的要求,农场及时购进了具有国际先进技术的3518cts联合收割机,和市场比较成熟日产系列半喂入式联合收割机参与农场水稻收割。

随着农田复种指数的大幅提高,机械作业质量标准的提高,以上海-50拖拉机为主体的农机具在播种、水田作业中已不能完全适应农田作业的需求,为此,上海农场购进了110马力的纽荷兰110-90大型拖拉机,在水田作业、复合播种和水田防虫治病等方面发挥着重要作用。

3.2 对农场现有的农机具有了一定的了解

目前农场有包括拖拉机在内的多种农机具,包括全喂入式联合收割机、播种机、秸秆回收机、秸秆打包机、旋耕机、开沟机、大型耙地机和犁等,相对来说配套比较全面。拖拉机有国产的,也有进口的,高性能、大马力的拖拉机逐步代替原有的旧机型,水稻收获机方面,原有的半喂入式已经基本被全喂入式大型联合收获机代替,因为半喂入式收获效率低,经济性差,同时收获效果基本一致,总体不能符合现有的高效率、低成本作业要求。现对具有代表性的拖拉机和联合收割机做一介绍。

3.2.1纽荷兰110-90拖拉机与配套农具作业分析

纽荷兰110-90拖拉机是由cnh控股的合资厂生产,该机型额定功率为81.95kw。从事田间作业时能耗低、功效高、方便快捷,特别在耕地、耙地、旋耕等重负荷的条件下,作业速度快,耕翻覆盖良好,作业质量能确保到位。后悬挂最大提升能力达到4.5吨,与各种复式作业农具配套潜力大,特别是与悬挂式自身较重的大型农具如药水机、复式播种机等配套作业显示出其优越性。

通过近几年来对该机型在农场地区的使用情况分析表明,配套重型悬挂犁作业时,作业效率为10-15亩/小时,油耗为0.8-1.0kg/亩;配套旋耕机作业时,作业效率为20-30亩/小时,油耗为0.6-0.8kg/亩,但该旋耕机可靠性较差,农具材料费成本达到了1.50-2.00元/亩。

3.2.2全喂入式联合收割机

由美国约翰迪尔佳联公司生产的大幅联合收割机,售价七十万,功率达220马力,后轮转向,前轮驱动。收小麦每小时40亩左右,水稻每小时15亩,每作业一亩地耗油

一升左右。收割地块十分泥泞的时候,可将前轮换成履带轮,以加大附着力。联合收割机在路面行走时速可达30公里。收割机启动后,先结合后部传送齿、滚筒、风机等的动力,在结合前部播禾轮、割刀等的动力。油门固定分为大、中、小三级,行走时前进四个档位,后退一个档位,每个档位又可以控制快慢级,一般进行收割水稻作业时用二档前行。扶禾轮动力来自前方电机,当需要调节扶禾轮转速时只需在驾驶室控制电机转速即可。当收割倒伏严重的地块时将播齿后倾,同时加快播禾轮转速。

此类型收割动力传送多用皮带传动,因为一般连轴中心距较大,且在田间作业时工作环境恶劣,一般不需要精确传动。农场大面积、高程度机械化作业,一般不适用久保田等半喂入式联合收割机。一方面是功率不够大,作业效率不高,另一方面半喂入式联合收割机在作业时还需要有专门人员进行灌装、撞车、运输等,需要人员数量多。

3.3 对农机具的保养有了基本的了解

每天傍晚时分,完成任务的机械都会回到农场机耕队进行保养维护。通过请教农场的师傅,我学到了农机具保养的基本知识:农机具使用过程中要防止三漏:漏水,漏油,漏电。平时要加强农机具的保养维护工作,一般分有三级保养。一级保养是对行驶一定里程的机动车辆进行的以紧固和润滑为中心的保养作业;二级保养是对行驶一定里程的机动车辆进行的以检查、调整为中心的保养作业;三级保养是对机动车辆进行的以总成解体清洗、检查、调整和消除隐患与中心的保养作业。

4、实习总结

我认为这次的农场实习具有重大的意义,对于我们即将走出校园的应届生来说更是意义非凡,对我们以后的发展有着潜移默化的作用。这次的农场实习,我感触很大,也收获颇丰,既了解农场生产的过程,又对目前我国的农业机械化有了一个基本的认识,最主要的是将自己所学的理论知识运用到了实践中,并从实践中学到了很多知识,理论与实际相结合,相互对照,相互补充,除了巩固了课本上的知识,我们还了解了该专业的先进技术以及国内、国际一流的设计,极大地拓宽我知识面。

这次实习,使我深深的感受到实践的重要性。身为大学生,我们要放下自己大学生的架子,虚心去向驾驶员师傅请教。只要你问,他们就会将自己在实践中总结到的东西毫无保留的教给你,这些知识是课本上学不到的。当然,这次农场实习也让我认识到,发展农业机械化的必要性,但是,在发展中一定要结合我国的实际情况,在我国,要根据不同地区的作业情况来设计和改进农机具。目前,大力发展农业仍是我国不断倡导的,推进农业机械化也势在必行,国家每年都在加大这方面的投入,这对我们来说,是一种机遇,也是一个挑战。

农场相对艰苦的条件也锻炼了我吃苦耐劳的品质,让我在艰苦的环境中得到了锻炼,提升了自我。最后,感谢学校和农场给了我们这次实习的机会,感谢老师和农场的工人们给了我们指点和帮助。

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